August 2010 - Solar-general - lists.ourproject.org

La web esta muerta. Larga vida a inet
by Facundo Andrés Bianco 25 Aug '10

25 Aug '10

http://www.wired.com/magazine/2010/08/ff_webrip/all/1 (Por ahí alguien dejo un enlace a un post en su blog que resume, tomando como ejemplo al iPad, esa idea: http://melesmusings.com/2010/04/06/ipad-is-the-google-killer/) -- Facundo Andrés Bianco (Vando.) GNUPG ID: 0x89C1B42F omb: identi.ca/vando

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http://www.inti.gov.ar/software_libre/
by Marcos Germán Guglielmetti 25 Aug '10

25 Aug '10

(che, qué bien que se habla de software libre y no de software público) http://www.inti.gov.ar/software_libre/ Programa de Software libre Programa para la Promoción del Software Libre del INTI (INTI-SoL) Conceptos fundamentales y ejes de acción El programa INTI-SoL se ha constituido sobre la convicción de que el software Libre es un instrumento de gran importancia para la concreción de los objetivos, la visión y la misión del INTI que pueden resumirse en: "El Instituto Nacional de Tecnología Industrial deberá ser reconocido como un servicio público de generación y transferencia de tecnología industrial, que contribuye al bienestar de la sociedad de manera permanente y sustentable". La adopción y el crecimiento del Software Libre en nuestro país puede contribuir a la obtención de un mayor grado de soberanía tecnológica, en tanto puede permitir que la trayectoria tecnológica, en un área estratégica como las tecnologías de la información, esté crecientemente en manos de argentinos y no en la de un puñado de monopolios globales altamente concentrados. A la vez, el software libre, por su propia naturaleza y los principios de libertad que lo caracterizan, es una extraordinaria herramienta para promover la solidaridad tecnológica, en tanto la forma de distribución abierta asegura una transferencia de tecnologías y de conocimientos que garantiza, más allá de la cada vez más alta calidad de los productos libres, el “saber como” y la construcción de comunidades de desarrolladores, usuarios, técnicos. Por otra parte, en la actual coyuntura latinoamericana, ofrece la oportunidad de fortalecer los lazos de solidaridad tecnológica con una buena parte de los países de la región que avanzan rápidamente hacia la adopción del software libre. Finalmente, la difusión y la capacitación en software libre debe considerarse parte del instrumento para la alfabetización científica y tecnológica de los ciudadanos, particularmente de los jóvenes, considerada como un Derecho Social fundamental en la Sociedad del Conocimiento. En efecto, en los tiempos que corren y en el futuro, el dominio de los conocimientos científicos y tecnológicos básicos son y serán parte fundamental de la libertad de los ciudadanos; el software libre, por su propia naturaleza, es parte de esta base de conocimientos y es una herramienta inigualable para facilitar la educación en ciencias y tecnologías. INTI-SoL es un instrumento del INTI para intervenir en el campo del software libre. En este sentido, se trata de una iniciativa abierta a la comunidad de productores y consumidores de software, al Estado a las empresas, la academia y a las organizaciones de la sociedad civil que coinciden con los principios del software libre. Por otra parte, INTI-SoL se enmarca en el Plan Estratégico del INTI, es decir: INTI-SoL es una iniciativa del INTI para aportar y articular proyectos y acciones con otros actores públicos, privados y comunitarios, a partir de la convicción de que el Software Libre es una herramienta válida para promover la utilización de los conocimientos científicos y tecnológicos y la innovación para contribuir al desarrollo sustentable y el bienestar de la sociedad. En este sentido, es de gran importancia comprender los desafíos iniciales de INTI-Sol. Es decir, entender quienes deben legitimar a INTI-SoL, de algún modo, una cuestión equivalente al desafío de superar las barreras culturales e ideológicas que han trabado durante mucho tiempo el desarrollo del software libre. Resumidamente, INTI-SoL debe ser legitimado por: El Estado, en su rol fundamental de responsable del bienestar de toda la sociedad, y por lo tanto promotor y protagonista en la creación y difusión de las tecnologías de la información, claves para el desarrollo, así como principal consumidor y regulador de las mismas. Las empresas, tanto de software y servicios asociados como las demandantes de estas tecnologías. La base social, esto es, las personas o grupos de personas que quieran emprender actividades que requieran la utilización de tecnologías de la información. Los ciudadanos, tanto en su rol de consumidores de tecnologías de la información, como de productores que hacen uso de estas tecnologías para las más diversas actividades. Las comunidades de Software Libre, que voluntariamente colaboran en su desarrollo y mejoramiento, difundiendo y promoviendo las soluciones libres, desde el principio subyacente de la Libertad del Conocimiento. El INTI, en tanto entidad fundamental para el desarrollo y la difusión tecnológica, deberá apropiarse e incorporar plenamente al software libre como una herramienta importante para concretar su visión, misión y objetivos. En este contexto general los objetivos y ejes de acción centrales de INTI-SoL son: Convocar y fortalecer por todos los medios posibles a la comunidad de SL. Crear una genuina red social (mas allá de su eventual implementación tecnológica) entre los actores públicos, privados, académicos y comunitarios del SL, que estimule la acción conjunta y la interacción entre ellos. Sensibilizar a la sociedad acerca de las ventajas de adoptar software libre en los más diversos ámbitos y difundir las tecnologías y soluciones libres para resolver problemas concretos en la producción, los servicios, la administración, la educación, la salud, el medio ambiente, etc. En particular, promover el desarrollo y la adopción de soluciones para los distintos sectores productivos, en especial para PyMEs y pequeños productores. Promover y colaborar con los proyectos e iniciativas tendientes a la adopción del software libre en el Estado, e inicialmente, con especial énfasis, al interior del INTI. Asesorar y recomendar en políticas públicas en el ámbito de las Tecnologías de la Información con el fin de aportar al objetivo de tener un Estado técnicamente sólido e inclusivo. Capacitar en el uso y el desarrollo de software libre en todos los ámbitos y todos los niveles de la sociedad. En la educación formal y no formal; en especial, capacitar a los que menos oportunidades tienen de aprender, es decir, fortalecer a los más débiles. Fortalecer a las empresas argentinas de desarrollo y servicios basados en software libre, a través de la asistencia técnica, la promoción de la demanda, la facilitación del acceso al financiamiento, la promoción de diversas formas asociatividad y el apoyo para su acceso a mercados externos. Promover la investigación, el desarrollo y la innovación, fundamentalmente orientados a la creación de tecnologías de aplicación a los diversos campos de la economía, el estado y las necesidades sociales, particularmente orientadas tanto a la generación de actividades productivas en los sectores de menores recursos como a la necesidad de asegurar el acceso a las personas con discapacidad. Estudiar las experiencias internacionales, regionales y locales de utilización de SL. Difundir y promover especialmente el desarrollo de experiencias llevadas cabo en nuestro país en todos los ámbitos. Estudiar y colaborar con la comunidad sobre la promoción de leyes y reglamentaciones que favorezcan la difusión del SL. En particular, es importante la defensa del consumidor en cuanto a asegurar su capacidad de elección cuando adquiere software (por ejemplo, cuando adquiere una computadora con software instalado). Adoptar un sistema de gestión de la calidad para SL. Aprender de la experiencia y sumar el SL a la trayectoria del INTI en este campo, adoptando o generando instrumentos para el aseguramiento de la calidad del SL. Establecer relaciones con organismos de ciencia y tecnología, centros educativos, organizaciones empresarias y sociales de otros países que promuevan el software libre, en particular de Latinoamérica, sobre la base del concepto de la solidaridad tecnológica.

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Jornadas de Software Libre 2010
by Ricardo Pluss 25 Aug '10

25 Aug '10

Desde el miércoles 1 de setiembre de 2010, y hasta el jueves 2, se realizarán las Jornadas de Software Libre 2010 en el marco de las 39º JAIIO. Las actividades consistirán en la presentación de trabajos sobre la temática, debates y conferencias. Entre ellas Djalma Valois Filho (ITI - Instituto Nacional de Tecnologia da Informação, Brasil), dictará la conferencia “Una iniciativa estatal para la diseminación de aprendizaje sobre Software Libre”. El detalle de actividades puede consultarse en http://www.39jaiio.org.ar/jsl. Las JAIIO (Jornadas Argentinas de Informática) son organizadas por SADIO desde 1961 y en esta, su 39º edición, son co-organizadas por SADIO, la UNLP y la UADE y tendrán lugar del 30 de Agosto al 3 de Septiembre de 2010, en la UADE, Lima 717, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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formalmente la ong solar ya es parte del pj
by Diego Saravia 25 Aug '10

25 Aug '10

http://www.pjdigital.org/2010/08/09/pjdigital-inicio-el-armado-de-la-mesa-f… hay que hacer un comunicado urgente como solar movimiento, desmintiendo nuestra participacion o afiliacion al PJ me parece perfecto que los compañeros justicialistas Miguel Angel Blanco, Maria Marta Elustondo, Fernando Toledo, Horacio Arroyo, Hernan Olivera; militen en sus partidos, pero de alli a integrar a solar en eso, hay un trecho largo. en particular, la ong, esta violando las leyes de asociaciones civiles al afiliarlas partidariamente seguramente la ong debera expulsar a esa gente de sus filas perso hasta que eso ocurra, el movimiento debe desligarse de tal operativo "abrazo de oso" -- Diego Saravia Diego.Saravia(a)gmail.com NO FUNCIONA->dsa(a)unsa.edu.ar

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La cuenta de la era digital
by Pablo Manuel Rizzo 25 Aug '10

25 Aug '10

“¿Quién paga la cuenta en la era digital?” Por Martín Becerra y Guillermo Mastrini * La digitalización de los medios supone el fin de los soportes materiales que contenían a las producciones culturales y consecuentemente el fin de la escasez artificial sobre el que se basaba el modelo productivo de las industrias culturales. La escasez era “artificial”, ya que los bienes simbólicos son bienes de uso común que pueden ser compartidos por toda la sociedad. Para reflexionar sobre las posibilidades y desafíos de la era digital, la Maestría en Industrias Culturales de la Universidad Nacional de Quilmes organizó un seminario que lanzó la pregunta “¿Quién paga la cuenta en la era digital?”. El profesor de la Universidad del País Vasco Juan Carlos Miguel de Bustos se preguntó sobre si era razonable hablar de gratuidad en la era de Internet. Su respuesta incluyó consideraciones sobre subsidios cruzados, problemas para establecer mecanismos de cobro e insuficiencias del mercado publicitario. Miguel vislumbra, a medio plazo, un entorno donde coexistirán lo gratuito con formas de pago, en el que una de las claves pasará por las políticas públicas que regulen los derechos de propiedad intelectual en el entorno digital. Los productores de contenidos Claudio Villaruel, Bernarda Llorente (OnTv) y Claudio Martínez (El Oso) plantearon dudas sobre el financiamiento del sector en un entorno multicanal como el que promueve la televisión digital. La sustentabilidad del sector a partir de su esquema de costos, su relación con la calidad de los contenidos y la eventual atomización de los canales fueron los ejes aludidos. El presidente del Consejo Asesor para la Televisión Digital, Osvaldo Nemirovsci; el representante de los canales de televisión Carlos Molinero (ATA) y desarrolladores como Marcelo Franco (Clarín.com) y Diego Kolankowsky debatieron sobre la nueva ley de comunicación audiovisual y sobre las dificultades que tienen los sitios web para transformar en recursos económicos el tiempo de exposición de los internautas. Rodolfo Hamawi (director de Industrias Culturales de la Nación) y Eva Ramírez (secretaria de Cultura del municipio de Quilmes) sostuvieron la importancia y las posibilidades de las políticas públicas en el nuevo entorno digital. El Estado se perfila como un actor clave para apoyar el desarrollo de contenidos especialmente de los nuevos actores que ingresan en el sector cultural. Cecilia Merchán (diputada nacional, Libres del Sur), Gastón Montells por FM La Tribu (comunitaria), Sebastián Benítez Larghi (doctor en Ciencias Sociales) y Washington Uranga (investigador y periodista) debatieron sobre las potencialidades y las limitaciones del sector comunitario en el nuevo entorno. Los avances en el reconocimiento legal a través de la nueva ley fueron analizados junto a las opciones de sostenimiento de medios que carecen de un proyecto lucrativo pero que, a la vez, deben afrontar los costos que genera una producción de calidad. Lo económico es constitutivo de lo comunitario, coincidieron, ya que no hay proyecto comunicacional sin decisiones de tipo organizativo, socioculturales y económicas. Expertos en regulación y en derecho a la comunicación como Henoch Aguiar, Miguel Julio Rodríguez Villafañe y Alejandro Pereyra protagonizaron una documentada discusión en la que valoraron con discrepancias la nueva ley de medios audiovisuales, su contenido y sus perspectivas de reglamentación, y expresaron disensos en la interpretación de los cambios regulatorios y las múltiples concesiones que los gobiernos desde 1999 hasta 2008 promovieron a favor de los grandes grupos de medios. Los especialistas en telecomunicaciones Carlos Blanco (Aló Telecos), Guillermo Defays (Ce.P.E.Tel) y Fernando Krakowiak (Página/12), reflexionaron sobre la evolución de la convergencia tecnológica en un contexto de divergencia reglamentaria entre medios audiovisuales, telecomunicaciones e informática (triple play). Los panelistas presentaron tendencias en América latina, plantearon el esquema de subsidios cruzados que asegura la rentabilidad de algunos de estos servicios, discutieron sobre los impactos en el proceso de trabajo y examinaron el lanzamiento de la televisión digital y sus posibilidades de desarrollo en el mercado audiovisual argentino. La evidencia y la dirección de los cambios estructurales que impactan en el ecosistema de las comunicaciones masivas y de las industrias de la cultura de la Argentina, así como los nuevos marcos regulatorios y de políticas para el sector, repercuten en la sostenibilidad de los distintos medios de comunicación (y tecnologías convergentes). La diversidad es vital para proyectar políticas de inclusión y progreso en un sector en pleno proceso de transformación. * Docentes e investigadores de la Universidad Nacional de Quilmes/Maestría en Industrias Culturales. http://www.pagina12.com.ar/imprimir/diario/laventana/26-151942-2010-08-25.h… -- Pablo Manuel Rizzo ------------------------------- http://pablorizzo.com -------------------------------

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sobre opensa
by Diego Saravia 25 Aug '10

25 Aug '10

2010/8/24 Martín Olivera <martin.olivera(a)gmail.com>: > Interesante campaña de consenso, la de Diego Saravia, incluyendo > amenazas legales a empresas por colaborar con Solar > http://www.bubi.com.ar/blog/?p=15 > > no se condice mucho con la propuesta programática, o si? esta bueno que bubi publique eso es interesante hacer notar que el que empezo amenazando sea el gerente de opensa y el que divulgue parte de los mails, que la misma gente de opensa empezo a intercambiar esta bueno que las verdades comienzen a salir -- Diego Saravia Diego.Saravia(a)gmail.comus ac NO FUNCIONA->dsa(a)unsa.edu.ar

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Google cobra para publicar extensiones para Chrome
by Fernando Marcelo 24 Aug '10

24 Aug '10

Since we introduced extensions in Google Chrome, we focused on making the platform more robust, by continuously exposing new APIs to developers. This has helped our extensions gallery blossom where more than 6,000 extensions are listed today and more than 10 million extensions are downloaded by Chrome users every month. We designed security into the extensions system from day 1 but we’re always looking for more ways to protect users. So, today, we are introducing two significant changes in the Google Chrome Extensions Gallery: a developer signup fee and a domain verification system. The developer signup fee is a one-time payment of $5. It is intended to create better safeguards against fraudulent extensions in the gallery and limit the activity of malicious developer accounts. Starting today, this fee will be required to publish extensions, themes and soon apps in the gallery. We are waiving the fee for developers who already registered with the gallery (specifically before 11am PST today), so that they can continue to update their extensions and publish new items without paying the fee. Domain verification is another addition that we believe will protect users and developers alike. Developers will be able to associate their extensions (and soon their apps) with domains they own or manage using Google’s Webmaster Tools. This way, they can clearly associate their extension with their brand and website, which in turn will help users identify “official” extensions in the gallery. http://blog.chromium.org/2010/08/security-improvements-and-registration.html

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Re: [Solar-general] [solar.general] presentemos una contrapropuesta a los planes de los ubuntu, rxart y los windows
by Marcos Germán Guglielmetti 24 Aug '10

24 Aug '10

On Tuesday 24 August 2010 02:34:37 Maria wrote: > Me gusta que se piense así, que hagamos inteligencia colectiva...Ideas, > propuestas... Ok, olvidé el punto central de la propuesta: * Asambleas por cada establecimiento educativo, - del cuerpo administrativo, docente y no docente - junto con delegados estudiantes (¿2 por curso estaría bien?) De tal modo serían los protagonistas los que decidirían qué esquema de software libre necesitarían, ejemplo "¿necesitamos en esta escuela software libre específico para educación física? ¿existe eso? si no existe se puede desarrollar?" > Yo trabajo capacitando docentes en Educación y Nuevas Tecnologías para > futuros Licenciados en Educación en la Universidad Nacional de Río Negro. Qué interesante > También trabajo en nivel medio, una de mis tareas es la de ayudante en > laboratorio de informática (o Referente Institucional de Tecnologías de la > Información y la Comunicación, denominación a la que me resisto porque acá > es sinónimo de precarización laboral, una historia que puedo contar en otro > momento) Lo cierto es que mi escuela va a recibir las máquinas con doble > booteo en esta primera tanda del 2010. Cuándo llegan y qué tienen pensado hacer este año? Si tenés algún link... > No sé cuánto hace que ustedes no > pisan una escuela de nivel medio o primario, pero es una realidad compleja, > muy compleja, Por mi parte: la mitad o más de mis familiares son docentes, en jardín, primaria, secundaria y terciaria. Sí sí, la mano viene jodida. > tenemos gente dando clases que no tienen título docente, en > Río Negro son mayoría absoluta, en Bs As son excepción. Nuestra provincia > no forma docentes, directamente. Un comentario con poco sentido: a veces eso es bueno (que se de clases a pesar de...). Por ejemplo acá en el conservatorio de música de Junín como se implantó una política x la cual si no tenías título no podías ejercer, hoy en día no hay orquesta de música. Si hubieran dejado enseñar a los instrumentistas -si bien x ahí saben poco de docencia- varios acá en junín dicen que hoy tendríamos más violinistas, etc., y una orquesta formada. > No sé cuántas veces enfrentaron la > situación y el desafío de ayudar a aprender a un grupo humano colectivo que > está obligado a permanecer en un tiempo y espacio impuesto, en condiciones > de simultaneidad, masividad y asimetría de poder (acabo de describir una > escuela y en ella a las instituciones de nuestro modelo de sociedad), Yo pocas: dí algunas capacitaciones en terciarios, y charlas en primaria y nivel medio. Como fueron todas con cañón proyector y sonido, eran entretenidas, aún así costaba que se mantuviera la atención por más de 1 hora. Pero como lograr se logra, en esas condiciones que cito. > Nuestra sala tenía máquinas con Windows y Mandrake, nos capacitamos en la > Un del Comahue e iniciamos un proceso de migración en el que instalamos > Mandriva. Después de asistir a Jornadas del Sur el año pasado, instalé > Tuquito, siempre con el doble booteo. Ahora pensábamos instalar Ubuntu que > veo que está hiper cuestionado, entiendo las razones. y... pasa que además de no hablar de SL desde hace meses (ya abandonaron esa terminología), y de poner drivers privativos desde siempre, ahora van por menos y pondrán aplicaciones de escritorio completas, más y más SP. y además no podés transformar Ubuntu en sí, sólo hacer derivados, no te llama a la participación. Es una empresa capitalista más. > A esta altura > considero que la mejor migración es la más directa, la que corta por lo > sano. Je raro que alguien piense así por estos días. La cosa depende del contexto. Yo he asistido a adopciones de SL al 100% y la única complicación fue la falta de fondos (de política de fondos) del Estado para bancar las capacitaciones y el mantenimiento/desarrollo. Por lo demás, son procesos exitosos. En Chivilcoy instalamos Musix a pulmón en 10 PCs, fui como 5 veces, a veces acompañado por otros activistas, con los viáticos pagos, pero no más. Una vez me pagaron una capacitación, poca guita pero al menos algo relativamente digno... igualmente el problema central fue que el Director por sí sólo y nadie más allí se puso la adopción al hombro. Entonces cuando él aflojó (porque estaba solito en la cosa, y Musix requiere un poco más de atención a veces), migró de Musix a Kubuntu, lo cual no está nada mal siendo que al menos no pusieron Windows. Esas PCs nunca vieron un Windows (el Estado las mandó con un Mandrake que no andaba [no levantaba X]). En otros conservatorios aún anda Musix incluso sin mantenimiento alguno desde hace tiempo. Son experiencias q considero modelos exitosos dada la enorme adversidad de los casos. Con planificación y apoyo económico/político creo que serían una maravilla. > Hace una semana asistí en Bs As al encuentro de escuelas y ministerio > de la nación en que se oficializó la entrega y se consideraron cuestiones > operativas. Me acerqué a una de las responsables pedagógicas del proyecto > (Conectar Igualdad) y le pregunté por qué no GNU LINUX 100%. Me respondió > que se quiere atenuar el impacto dándoles a los docentes lo conocido y que > realmente están interesados en LINUX, pero que consideran que la comunidad > es muy dogmática y puede espantar a los docentes con su fundamentalismo, fooo estuvimos hace más de 1 año discutiendo con Josx quizá con esa misma gente que dijo esa misma pavada: me parecen muy fundamentalistas ellos que han planificado mandar 3.000.000 de Windows a los chicos... > haciendo naufragar la intención de la incorporación de NTICs como > instancias didácticas (en realidad, no los conocen [?]). Por esto considero > que hay que acercarse con propuestas muy sólidas, con personas que no sólo > manejen aspectos técnicos sino que sepan mirar, comprender y abordar > críticamente el campo de la educación: un estado de pensamiento permanente. Sí sí: pero sólo una mezcla entre docentes, estudiantes e informáticos podría generar eso. Por eso la propuesta de asambleas por cada establecimiento educativo, formación de una base de datos y de un plan municipal, provincial y nacional según sea el caso, según la gente lo decida. Sin eso, es pura opresión. ¿Muy utópico? Y bueno: antes que seguir nadando en esta mierda prefiero pedir lo "imposible" para ser realista (total la realidad siempre devuelve algo peor, así que mejor pedir lo utópico para que lo logrado no sea tan malo). * Centros de estudiantes de izquierda estarían de acuerdo con esta propuesta ¿no? > Yo soy nacida y criada en un mundo docente y me formé desde las teorías > sociales críticas, aspecto que me hizo elegir el software libre por la > coherencia del concepto de un conocimiento abierto y compartido con la > educación y por su dimensión política. Tal fue la fuerza simbólica que me > impulsó que me encontré ante el desafío de reaprender (con todo lo que > cuesta). Pasé (y estoy pasando) por un proceso migratorio como usuaria. > Para mí la computadora essólo un elemento tecnocultural que puede facilitar > o no procesos de aprendizaje de acuerdo a la intencionalidad educativa > (sólo eso). Y bueno, creo que todo el proceso educativo necesita de ese tipo de conclusiones o deseos, y a partir de las necesidades de las bases construir los proyectos. Pero no desde cúpulas, sino desde las mismas bases. Es lo que hace el SL en muchos casos (salvo Ubuntu y demás). Sólo uds los trabajadores educativos saben qué necesitan. ¿Pueden uds decidir qué ciudad, qué provincia, que país quieren para esta sociedad? ¿Y si las asambleas escolares las uniéramos luego con las de fábricas recuperadas y las barriales y demás? > Existe una teoría del aprendizaje que postula la consideración > de conocimientos previos y zonas de desarrollo próximo para construir > conocimiento. Creo que esto es lo que hay que tener en cuenta: la meta es > una migración 1000x1000 a GNU LINUX, pero hay que navegarla, recorrerla, > hacerla. Creo que la comunidad Hácker tiene que revisar profundamente sus > improntas tecnomeritocáticas expulsivas, bajar el copete del ego del > intelecto y del conocimiento (que lo tienen > legítimamente) para poder contribuir de verdad a esta transformación que > queremos. No sé cuál comunidad hacker tiene que hacer eso ¿podrías dar ejemplos más concretos así comprendemos mejor? Creo que sería muy positivo. En Musix (que posee listas de usuarios con más de 300 personas [imaginate que si fuéramos expulsivos habría 20 personas, no 300]) se intenta llegar a todos con la construcción del sistema y con la asistencia, etc. Incluso creamos una lista de mail en la que se aconseja no hablar de comandos de consola de texto y solamente sobre soluciones gráficas, para usuarios nuevos. ¿Te referís a esas cosas? > Pienso que si se hubieran sabido comunicar en tiempo y forma, si > se hubieran PUESTO en escena como como comunidad cuando esto se estaba > gestando, otra sería la realidad hoy. Igual siempre puede ser el momento de > PONERSE (PONERSE como TOMAR ENTIDAD, CONSTRUIR PODER)... > Bueno, sucede que no somos muchos, y que de los que somos, pocos son realmente transformadores o creadores (o tienen una política al 100% con el SL), la mayoría se limita a usar un producto tipo Ubuntu y pensar que es libre como persona informática, o que está haciendo alguna revolución, o que es un mejor modelo de desarrollo, o que le irá bien en el laburo con eso (no lo niego esto último). La mayoría de los programadores afines al SL está laburando en X empresa haciendo bastante guita y no le importa mucho más que eso. Luego, algunas empresas copan las organizaciones y las tornan débiles y verticalistas, respondiendo a intereses kapitalistas. Además organizaciones verticalistas como ViaLibre se meten donde pueden y la cagan (1 ejemplo: ponen ellos la voz como si fueran los únicos _representantes_ del SL, y de tal forma dejan al resto sin voz). Por otra parte, esto ¿esto? (las 3000000 con windows) se gestó a espaldas del movimiento social del SL por cuestiones económicas: pagarle a Microsoft, etc. Los que sabían que se gestaba eran pocos y tenían una pata dentro del negocio (rxart). [y traicionaron el desarrollo local-comunitario para venderse por un mango] Pero algunos hemos construido poder popular con hechos (¡¡¡eso es lo que temen los que dicen que somos fundamentalistas!!!). Ututo, Musix, Tuquito y demás son entidades, grupos de personas que tienen el poder (virtualmente) de modificar al 100% el software, y de controlar al 100% su hardware, reunidos en muchos casos colaborativamente, en base a sus necesidades y las que expresan otras personas. Puedo hablar sólo por Musix: somos un equipo internacional autoorganizado, hicimos todo lo que pudimos. Y lo seguiremos haciendo. Siempre escuchamos críticas e invitamos a participar. Musix era al principio el sueño concretado de una persona, luego el de 3, luego ya no sabemos el de cuántos realmente, pero en todo caso los 40 que hay en la lista de desarrollo, de los cuales 8 son los más activos, pueden hablar por mí. Te agradeceremos cualquier aporte sobre el mundo educativo (o lo que se te ocurra), saludos > 2010/8/24 Marcos Germán Guglielmetti <marcos(a)ovejafm.com> > > > On Tuesday 24 August 2010 00:07:50 Guido Lorenzutti wrote: > > > On 23/08/2010, at 22:46, "Marcos Germán Guglielmetti" > > > <marcos(a)ovejafm.co > > > > > > m> wrote: > > > > On Monday 23 August 2010 22:29:51 nicolás rosbaco wrote: > > > >> Pero viene doble booteo... le cambiamos el rxart y listo! > > > >> No jodan!!!!!!!!!!!! > > > > > > > > Bien, me alegro que estés de acuerdo en extirpar los sistemas operat > > > > ivos > > > > privativos de las netbooks > > > > > > > > ahora, por qué no proponemos algo más consistente en general > > > > > > > > por ejemplo > > > > > > > > * cómo bancar la capacitación en gnu/linux > > > > > > > > * cómo crear un desarrollo autóctono de gnu/linux y diferentes softw > > > > ares que > > > > se necesiten en la educación nacional > > > > > > > > * por qué y cómo se utiliza la informática en la educación con > > > > software libre > > > > > > > > * qué ventajas podemos obtener, ventajas reales, de una educación co > > > > n SL > > > > (realmente: vi escuelas q usan SL en primaria y los pibes hasta > > > > comienzan a > > > > programar) > > > > > > > > etc > > > > > > > > presentemos una contrapropuesta a los planes de los ubuntu, rxart y > > > > los > > > > windows > > > > > > > > Al menos un esquema realista (o sea, bien presupuestado, etc.) > > > > > > Preguntonta... Es un ejercicio para nosotros o real? Porque entiendo > > > que se hizo un pliego y un llamado a licitación pública. Cual es el > > > reclamo? Que se pago mucho? Que no cumplen con las especificaciones? > > > > Si alguna vez como pueblo pensamos que podemos autogobernarnos, vamos a > > tener > > que aprender a pensar en una sociedad para tod@s > > > > y eso supone hacer ejercicios reales. > > > > por ejemplo Ututo es un ejercicio real de desarrollo de GNU/Linux para > > tod@s > > > > Claro que pensar en cómo desarrollar una distro para educación que sea > > realizada realmente por gente del país, bancada, bien paga, bien > > capacitada, > > con un esquema completamente coherente entre lo que se hace en software, > > lo que se hace en educación, y lo que se hace en política económica a > > nivel país > > o región es algo mucho más complejo y que no lo podemos lograr desde una > > computadora > > > > pero la capacidad de planificar, de proponer, la tenemos que aprender > > > > porque en general son los poderosos los que la ejercen, por poder > > disponer del > > capital para llevar adelante sus sueños de dominación, que son una > > realidad > > > > > > pongamos nuestros sueños en el aire, no nos quedemos en la impotencia > > > > hay que volver a valorar a los "socialistas utópicos" tan criticados por > > el marxismo, que proponían sociedades ideales > > > > quizá si ellos hubieran triunfado en las internacionales socialistas, > > nuestra > > sociedad -sin ser ideal- sería mucho mejor. > > > > > > > > En el caso concreto de la educación > > > > * Estudio de otros casos en el mundo (suiza, españa? brasil?) > > > > * Distribución GNU+Linux 100% libre desarrollada por argentinos para que > > se adapte a las necesidades argentinas > > > > * Aplicaciones que sean útiles a la educación > > > > * ¿Cuántos meses de capacitación en GNU+Linux para los docentes? 2, 3? La > > capacitación sería paga y el valor de la paga sería 3 veces el de un > > suelo básico, no? así habría menor resistencia > > > > * ¿Más responsables de tecnología en las escuelas? > > > > * ¿Más banda ancha? > > > > * ¿Qué otras mejoras en infraestructura edilicia, etc.? > > > > * ¿concursos de desarrollo de software libre para los estudiantes? (tipo > > trabajo de fin de año...) > > > > ¿? -- Marcos Guglielmetti ▲ :::::::::::::::::: M U S I X ::::::::::::::::::::: ▼ www.musix.org.ar www.ovejafm.com _______________________________________________ La lista solar-general es un canal de comunicación de SoLAr por el libre intercambio de ideas de todos los interesados en el movimiento de software libre. Debido a su libre suscripción y publicación, y dado que no existe ningún tipo de moderación previa ni posterior, es un excelente lugar para compartir opiniones, elaborar políticas y prácticas por el Software Libre en Argentina y el mundo. 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violacion de gpl puretkgui
by Pablo Manuel Rizzo 24 Aug '10

24 Aug '10

Alguien tiene idea de qué pasó? Hace cosa de dos meses lo descargué y estaba por aprender a usarlo, fui a ver la documentación y me encontré con esto y con que no existe más en sourceforge. http://www.puretkgui.co.cc/ Es el editor gui para tk más completo que había encontrado. Conocen algún otro? -- Pablo Manuel Rizzo ------------------------------- http://pablorizzo.com -------------------------------

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presentemos una contrapropuesta a los planes de los ubuntu, rxart y los windows
by Marcos Germán Guglielmetti 24 Aug '10

24 Aug '10

On Monday 23 August 2010 22:29:51 nicolás rosbaco wrote: > Pero viene doble booteo... le cambiamos el rxart y listo! > No jodan!!!!!!!!!!!! > Bien, me alegro que estés de acuerdo en extirpar los sistemas operativos privativos de las netbooks ahora, por qué no proponemos algo más consistente en general por ejemplo * cómo bancar la capacitación en gnu/linux * cómo crear un desarrollo autóctono de gnu/linux y diferentes softwares que se necesiten en la educación nacional * por qué y cómo se utiliza la informática en la educación con software libre * qué ventajas podemos obtener, ventajas reales, de una educación con SL (realmente: vi escuelas q usan SL en primaria y los pibes hasta comienzan a programar) etc presentemos una contrapropuesta a los planes de los ubuntu, rxart y los windows Al menos un esquema realista (o sea, bien presupuestado, etc.) > El 23 de agosto de 2010 17:47, Marcos Germán Guglielmetti < > > marcos(a)ovejafm.com> escribió: > > On Monday 23 August 2010 17:12:11 Sebastian Bassi wrote: > > > 2010/8/23 Marcos Germán Guglielmetti <marcos(a)ovejafm.com> > > > > > > > mandando 3.000.000 de Windows a las escuelas bien que estás ayudando > > > > a que estén adentro, también con Ubuntu > > > > > > Hasta los 3M de Windows son mejores que no tener netbook. > > > > No estoy tan seguro > > > > a veces pienso así como vos (cuando estoy mal :P), pero hay que ver ¿eh? > > > > si repartis 3 millones de Windows a los chicos ¿no los estás haciendo > > usuarios > > cautivos de un producto privativo de una empresa extranjera sobre la cual > > ellos no tienen ninguna posibilidad de actuar? -- Marcos Guglielmetti ▲ :::::::::::::::::: M U S I X ::::::::::::::::::::: ▼ www.musix.org.ar www.ovejafm.com _______________________________________________ La lista solar-general es un canal de comunicación de SoLAr por el libre intercambio de ideas de todos los interesados en el movimiento de software libre. Debido a su libre suscripción y publicación, y dado que no existe ningún tipo de moderación previa ni posterior, es un excelente lugar para compartir opiniones, elaborar políticas y prácticas por el Software Libre en Argentina y el mundo. Tal como dice en ourproject: "La lista de todos y todas en solar" http://ourproject.org/mail/?group_id=23 Te invitamos a subscribirte enviando un mail a solar.general(a)librelist.com * por la descensura de los comentarios en el sitio solar.org.ar * por la restauración del historial de solar-socios (dejó de funcionar el 25 de nov de 2009) * por la apertura del sitio solar.org.ar y de solar-socios para todo el movimiento * por el fin de la censura * por el fin de las mociones represivas que generan malestar entre los miembros * por la inmediata reincorporación de cualquier socio del movimiento SL expulsado * por la democratización de solar-general y de todos los medios del movimiento social bajo control obrero * por la discusión de principios para ampliar la participación http://musix.org.ar/wiki/index.php/Principios_participativos Non standard disclaimer: LEA ATENTAMENTE. Ahora deje de leer. Gracias.

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