[Solar-general] [solar.general] Re: [Solar-socios] Linux en el discurso presidencial

Dom Feb 21 09:00:18 CET 2010

Juan Carlos Gentile Fagundez escribió:
> On Thursday 18 February 2010, Luciano Lamaita wrote:
>       |      Primero quiero decir que el título del hilo es egoísta e
>       | injusto; Debe ser "GNU/Linux en el discurso presidencial"
>       |
>       |      On Jueves 18 Febrero 2010 04:09:19 Daniel Olivera escribió:
>       |       > Pablo J. Etcheverry escribió:
>       |       > > Estoy bajando el video también... por lo que decís se nota
>       |       > > que falta mucho en esto. En Gleducar se viene trabajando
>       |       > > este tema de las laptops hace rato y lo que no deja de
>       |       > > asombrar es la forma despectiva en que se habla del caso
>       |       > > uruguayo, la verdad no lo entiendo.
>       |       > >
>       |       > > Una nota positiva, si quieren: ¡el sitio de Presidencia
>       |       > > está hecho en Joomla!
>       |       > >
>       |       > > Saludos,
>       |       > > PJ
>       |       >
>       |       > Por lo que se el plan Ceibal opto por el camino correcto.
>       |       > Tomaron la OLPC como hardware y el software lo ponen ellos.
>       |       > Eso no es malo.
>       |       >
>       |       > Lo que si veo pesimo es que tengan doble booteo porque es
>       |       > relegar lo nuevo, lo innovador y lo que construye para solo
>       |       > continuar con mas de lo mismo.
>       |       >
>       |       > Obviamente se ve la realidad pero como hace decadas en
>       |       > Argentina no se construye para el futuro.
>       |       >
>       |       > Que loco que aca en España, la junta de Andalucia este
>       |       > tambien dando 700mil netbooks a los alumnos, pero con
>       |       > Guadalinex.
>       |       > Que las escuelas usen Guadalinex para dar las clases, que
>       |       > hasta el sistema del tren use un sistema GNU/linux.
>       |       >
>       |       > No por eso se dejo de usar Windows, de manera instantanea,
>       |       > pero con el tiempo sera mas usado seguramente.
>       |       >
>       |       > Aca en mi casa nadie usa un solo Windows hace mas de 6 años y
>       |       > no por eso mis hijos si tiene que usar un windows en casa de
>       |       > algun amigo se ven impedidos de hacerlo.
>       |       >
>       |       > Jamas nadie quedo fuera de ver un contenido y en el colegio
>       |       > las clases que se dan con computadoras usan Guadalinex y no
>       |       > por eso hay algun impedimento.
>       |       >
>       |       > La "ceguera" del gobierno Argentino es no ver el futuro,
>       |       > tipica falla del peronismo, que solo ve lo que puede
>       |       > promocionar en forma mediatica y jamas ve mas alla.
>       |       >
>       |       > MS si lo ve y apoya el poner doble booteo, porque saben que
>       |       > necesitaran personal barato para las empresas en el futuro,
>       |       > personal calificado en la sociedad del conocimiento, se paga
>       |       > mas caro.
>       |       > Personal que es mas que un mono del "siguiente - siguiente"
>       |       > es mas dificil de controlar y el costo es mayor, por lo que
>       |       > disminuye la ganancia si el "insumo" sueldo es mas caro.
>       |       >
>       |       > Es increible que el gobierno que propone algunas mejoras en
>       |       > los aspectos sociales, tenga negado el ver el futuro de un
>       |       > pais y sus ciudadanos.
>       |       >
>       |       > Aca en España la nueva ley de economia sostenible, justamente
>       |       > aboga en constuir una economia basada en el I+D+i para que
>       |       > sea el conocimiento la base de la economia.
>       |       > El mismo Rey Juan Carlos como embajador de esta idea
>       |       > participa en foros en favor de la economia del conocimiento.
>       |       > No todo es rosa ni tan bueno, pero seguro es mejor que no
>       |       > hacerlo. El capitalismo como toda sociedad es esclavo de sus
>       |       > "objetivos". No se puede construir una sociedad del
>       |       > conocimiento sin crear
>       |
>       |      conocimiento.
>       |
>       |       > Y el crear conocimiento atenta con la concentracion del
>       |       > conocimiento para poder seguir teniendo el poder de los
>       |       > medios de produccion. Antes podias ser dueño de la maquinaria
>       |       > que producia bienes, pero ahora esa maquinaria es la idea
>       |       > contenida como impulsos electricos en el cerebro de una
>       |       > persona.
>       |       > Como controlar eso??
>       |       >
>       |       > Buscan sus formas pero no pueden dejar de seguir
>       |       > evolucionando aun cuando esa evolucion sea tambien el camino
>       |       > de su destruccion.
>       |       >
>       |       > Como mucha veces dije, el mal llamado tercer mundo no es solo
>       |       > economico, es intelectual.
>       |       > Y propuestas y acciones que no incluyan el futuro y la
>       |       > libertad de las personas en la sociedad del conocimiento son
>       |       > y seran acciones retrogradas y limitantes para la sociedad.
>       |
>       |      Buen análisis,
>       |
>       |      El tema que resulta difícil cuando el gobierno no tiene buenos
>       | asesores; cuando sólo de deja llevar por unos pocos privilegiados que
>       | llegan a algún cargo y no tienen capacidades para resolver un
>       | problema.
>       |
>       |      No se si es problema del peronismo; el peronismo terminó en el
>       | '55; habría que imaginarse que hubiera hecho Perón en esta época;
>       | bueno no es una cuestión práctica lo que digo; pero como decís; es un
>       | error no ver el futuro como seres libres, y eso es una enfermedad de
>       | la mayoría de la humanidad actual.
>       |
>       |      Lo que no entiendo es como se asesoró el gobierno o el
>       | ministerio. Hizo una investigación?
>       |      Se basó en los modelos de otros países?
>       |      Consultó a los distintos movimientos del SL en Arg?
>       |
>       |      Qué se hizo como comunidad del SL en Arg para colaborar?
>       |      Nada! o al menos no desde donde participamos nosotros. Quizás
>       | alguien pudo colaborar de manera individual; si fue así sería
>       | interesante lo comente.
>       |
>       |      Qué podemos hacer?
>       |      Mucho!
>       |
>       |      Las escuelas son de todos; más allá que hay una currícula donde
>       | se incluye abarcar temas de SL y profundizar en las TICs , se va a
>       | ver todo muy reducido por el hecho de que el docente no va a estar
>       | capacitado en ciertas áreas.
>       |
>       |      Una buena tarea del movimiento del SL es colaborar en esas
>       | políticas de capacitación, en la difusión de eventos, cursos,
>       | talleres, etc para todas y todos, en los ambientes educativos!
>       |
>       |      Se hacen eventos; pero aun siguen siendo cerrados; hay que
>       | abrirse a los colegios, a las instituciones educativas todas!
>       |
>       |      Las universidades deben ser una herramienta de difusión y puesta
>       | en marcha de esas capacitaciones.
>       |
>       |      Es mucho más interesante, importante y fundamental discutir
>       | estas cuestiones y llevarlas a un hecho concreto; no dejarlas en las
>       | listas nomas.
>       |
> 
> es medio fundamental.
> si el movimiento no hace nada, quien lo va a hacer ?
> podria existir un asesor sobre el sl que no es 'movimiento' ? 

si; hay mucho "ñoquis" en la adminitración pública que hacen eso!!
y luego terminan pactando por debajo de la mesa por algo totalmente 
opuesto u obsoleto!!
> 
> z/juan
> 
> 
>       |      Saludos y buenos días!
>       |
>       |      Luciano
>       |
>       |       > Saludos
>       |       >
>       |       > happy hacking!!
> 
> 
>