Re: [Solar-general] Lucha de clases en la escuela pública (por Martín Caparrós

Pablo Manuel Rizzo info en pablorizzo.com
Mie Nov 4 23:22:14 CET 2009 

El newsletter de Cimientos habla de estas cosas:

http://www.cimientos.org/archivos/ConstruyendoN44.pdf


2009/11/4 Diana Venturini <diana.venturini en gmail.com>

> Mme parece muy buena medida, a mí me da mucha pena ver cómo se está
> destruyendo la escuela pública, entre el abandono por parte del Estado y las
> formas de luchas docentes que se lo pasan de paro en paro
>
> Estaría genial que tuvieran que mandar sus hijos y nietos a la escuela
> pública, y que se hicieran preferentemente por sorteo los ingresos, así no
> hay nuevas diferencias por acomodo en tal o cual escuela
>
> Para mí fue un orgullo ir a la escuela pública, fui un solo año a escuela
> religiosa (por razones de cupo y cercanía) y huí despavorida por las
> injusticias y los favoritismos
>
> Mis hijos también fueron a la pública, pero mis nietitos ya no, salvo
> algunas contadas excepciones, como la escuela anexa de la universidad por
> ejemplo donde si no salen sorteados no pueden entrar, en general la
> educación es terrible y los chicos tienen muy pocas clases, es una pena
>
> Voy a reenviar el mail a todos los que pueda, no hay que perder las
> esperanzas, dicen que al tocar fondo viene el rebote, por lo pronto hay algo
> bueno con el gobierno actual, el canal Encuentro
>
>
> El 4 de noviembre de 2009 11:58, Marcos Guglielmetti <marcos en ovejafm.com>escribió:
>
>>  (Lucha de clases en la escuela pública (por Martín Caparrós)
>>
>> "Soy un producto de la escuela pública argentina y a veces, cuando me
>> distraigo, me da orgullo; mi hijo también fue a la escuela pública y acaba
>> de
>> terminar su quinto año. Pero en las décadas que pasaron desde que empecé
>> primer grado –inferior– nuestro sistema educativo cambió brutalmente.
>>
>> Cuando yo era chico sólo iban a colegios privados los garcas que querían
>> educarse a fuerza de hostias y los raros que preferían hablar otros
>> idiomas y
>> los vagos que la escuela pública no soportaba más. Pero mis amigos y yo –
>> hijos de la clásica clase media porteña sabíamos que el sistema de
>> educación
>> estatal era nuestro lugar: la escuela pública era la mejor, la primera
>> opción.
>>
>> Ahora no: mis amigos dudan mucho antes de mandar a sus hijos a una escuela
>> del
>> Estado –y la mayoría no lo hace.
>>
>> La educación pública ya no es para todos, ni para el que la elige; es para
>> quien no tiene más remedio.
>> Tres de cada cuatro alumnos estatales pertenecen al tercio más pobre de la
>> población. Entre el 20 por ciento más pobre, nueve de cada diez van a la
>> escuela pública; entre el 20 por ciento más rico, uno de cada siete. Y la
>> tendencia se acelera: en 1997 el 24 por ciento de los chicos acomodados
>> iba a
>> escuelas públicas; en 2006, según un informe del Centro de Estudios de
>> Políticas Públicas, sólo el 15 por ciento. Las cifras precisan lo que ya
>> sabemos: que los padres quieren mandar a sus hijos al privado. En la
>> escuela
>> sarmientina quedan los que no pueden: los más pobres.
>>
>> El fracaso de la educación pública es el efecto más espectacular del
>> derrumbe
>> del Estado argentino. Solía ser su estandarte: la forma más eficiente de
>> producir esa relativa integración social que nos constituyó como país, en
>> esas aulas donde, bajo los delantales blancos, las clases sociales se
>> mezclaban por un rato y se formaban con las mismas consignas, las
>> posibilidades brevemente emparejadas.
>>
>> La educación pública servía para equilibrar, para integrar,
>> para “redistribuir†–y para producir un país más educado, con mejores
>> posibilidades en todos los terrenos. Ahora parece como si no importara. Y,
>> de
>> hecho, no les importa a los que manejan el Estado: hace mucho que mandan a
>> sus chicos a colegios privados. Es una característica de muchos estados
>> actuales –sus dirigentes no se incluyen en ellos,
>> no usan sus escuelas y hospitales, no le pagan impuestos, no respetan sus
>> leyes–y es curiosa: ¿quién se imagina al gerente de la cocacola pidiéndose
>> una pepsi?
>>
>> Así que tengo una propuesta populista para encarar la cuestión educativa.
>> Es
>> una ley que habría que votar cuanto antes: “Queridos gobernantes, no todo
>> pueden ser alegrías, ganancias extraordinarias, honores merecidos,
>> gratitud
>> popular. Los cargos deben tener alguna carga. Y ésta será modesta pero
>> inflexible: se ordena, so pena de prisión y pedorreta pública, que todos
>> los
>> funcionarios del Estado –de un nivel equis para arriba– manden a sus hijos
>> y
>> nietos, sin excepción, a la escuela estatal más cercanaâ€. Es posible que,
>> entonces, la educación pública mejore seriamente. Así estamos, en la lucha
>> de
>> clases.
>>
>> La lectura de esta nota, más el conocimiento de un anteproyecto de ley
>> impulsado por padres rionegrinos en 2002, proponiendo lo mismo; y un
>> proyecto
>> del senador brasileño Cristiam Buarque -ex ministro de Educación del
>> gobierno
>> de Lula-, con similar proposición en el país hermano, fortalecieron la
>> sensación de que no era una idea tan absurda. La "ingenuidad" sumada de
>> muchos puede transformarse en una decisiva manera de instalar el tema y
>> llegar a que se debata seriamente.
>>
>> Si estás de acuerdo, reenviá este mensaje para que se propague y el mail
>> grite
>> hasta que nos escuchen."
>>
>>
>> --
>> Marcos Libre
>> (podes emplearme con cualquier fin, estudiarme, copiarme y mejorarme,
>> siempre
>> y cuando siga siendo libre)
>>
>>
>> ........................................
>> Banda: http://libraabedul.wordpress.com/
>>
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