[Solar-general] Talleres educativos ambulantes en Provincia de Buenos Aires

[Alejandro René Fernández Blanco]

Hola a todos revisando el sitio de la Dirección de Cultura y Educación
de la Provincia de Buenos Aires me encontré con este artículo en la
sección "noticias":
http://abc.gov.ar/lainstitucion/noticiasdeladgcye/v072/default2.cfm?id=16564

17/09/2008  	 volver

Dos colectivos recorren escuelas de la Provincia con talleres artísticos.

Dos colectivos con talleristas, que viven dentro de esas unidades
móviles, recorrerán a partir de mañana, 11 escuelas de la Provincia de
Buenos Aires, realizando actividades artísticas para la comunidad
educativa. En el marco del programa "Subite al Colectivo" 2008, las
actividades comenzarán en la EEM Nº22 de La Plata, ubicada en la calle
520 entre 138 y 139 y en la escuela que funciona dentro de la Unidad
Penitenciaria Nº18 de Gorina.

La iniciativa implica el desarrollo de diferentes talleres de
disciplinas artísticas alternativas en las escuelas, con el objetivo
de promover la participación masiva de jóvenes y adultos, buscando
generar la posibilidad de reencuentro de los mismos con la Escuela.

Del acto de apertura participarán el Director Provincial de Política
Socio-Educativa, Horacio Bouchoux; la Directora Provincial de
Educación Secundaria, Claudia Bracchi; el Coordinador Provincial de
Escuelas en Contextos de Encierro, Francisco Manes, y la Directora de
Coordinación de Programas Sociales, Claudia Miranda.

El proyecto es impulsado desde la Dirección de Política Socioeducativa
del Ministerio de Educación de la Nación, en conjunto con la Dirección
Provincial de Política Socio-Educativa de la Dirección General de
Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

La propuesta se llevará adelante en 11 escuelas de la Provincia de
Buenos Aires, durante el transcurso de las semanas comprendidas entre
el jueves 18 de septiembre hasta el sábado 11 de octubre del corriente
año.

-- 
Alejandro Rene "El Corrector Empedernido" Fernandez Blanco
http://technopolios.blogspot.com/

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