[Solar-general] Miami: Bill Gates habla sobre la educación en Latinoamérica y el mundo

[Marcos Guglielmetti]

(pueden ver el programa de TV filmado mal acá: 
http://media.ututo.org:14888/Movies/Musix/TV/Bill_Gates_america_latina_educacion.ogg)

Artículo:
http://www.mastermagazine.info/articulo/12996.php

"Miami: Bill Gates habla sobre la educación en Latinoamérica y el 
mundo y "Bill Gates, Alcocer: sistema universitario para unos pocos 
privilegiados"



      El sábado 24 de mayo enciendo el televisor y veo extrañado a 
Bill Gates en un programa llamado "Oppenheimer Presenta", diciendo 
cosas como "la clave es la educación" (y en particular la educación 
secundaria). El conductor es columnista del diario Miami Herald, por 
tal razón podemos leer una parte muy breve de la entrevista en el 
sitio web del diario norteamericano: "Un encuentro con Bill Gates".

      Todo el programa giró acerca de las aseveraciones de Gates, 
tomándolas como ejemplo y utilizándolas para indagar a un alto 
directivo en materia de educación universitaria en México (Alcocer, 
Secretario General de la UNAM) con preguntas al estilo: ¿por qué 
dejan entrar tantos estudiantes, por qué son gratuitos los estudios 
si deberían pagar por ello?.

      Es decir, se puso en cuestionamiento todo el tiempo la gratuidad 
de la enseñanza, con fundamentaciones al estilo: quien puede pagar, 
que pague, o, sólo deben quedar los mejores (o sea, los que pagan).

      La entrevista a Gates fue grabada y emitida por segmentos. Se 
encontraban presentes en el estudio como panelistas invitados el 
Director de Intel Latinoamérica, Rodrigo Sandoval (quien defendió el 
concepto de propiedad intelectual y de patentes [en Argentina es 
ilegal patentar software!]),

      Ya avanzado el programa, el conductor presentó otra parte de la 
entrevista: "¿Cuáles considera Bill Gates que son los países 
latinoamericanos que están haciendo más en materia de educación, 
ciencia, tecnología e innovación?"

      Oppenheimer: Usted mencionó Chile y Brasil, ¿son esos los dos 
países que usted ve con mejor futuro en América Latina?

      Bill Gates: No, no no no, los países más grandes son México y 
Brasil, hay cosas increíbles ocurriendo en ambos lugares. Hoy 
justamente conocí gente de toda la región, gobernadores del norte de 
Brasil que están tratando de hacer cosas nuevas, el polo tecnológico 
de Monterrey [...], Chile ha sido siempre un lugar de grandes 
ejemplos, hay algunas cosas muy buenas ocurriendo en Argentina. [...]

      Nótese que se dan ejemplos de países donde Microsoft no ha sido 
aún expulsado de sus estados, salvo Brasil (pero el país carioca es 
una cita obligada dada su envergadura). No se habla de Venezuela o 
Ecuador (menos se los menciona como ejemplos), donde el Software 
Libre es ley y se encuentran adoptándolo en todo el Estado, tampoco 
se habla de Bolivia, país que canceló el acuerdo "Alianza por la 
Educación" de Microsoft, un programa de "entrenamiento" (textual) de 
docentes y estudiantes que sigue vigente en otros países como 
Argentina.

      En definitiva ante esa pregunta de Oppenheimer, Gates termina 
diciendo que hay cosas para mejorar, pero la tendencia es positiva.


http://www.mastermagazine.info/articulo/12997.php

Bill Gates, Alcocer: sistema universitario para unos pocos 
privilegiados


      Bill Gates, Alcocer: sistema universitario para unos pocos 
privilegiados Continuamos con la entrevista de Oppenheimer a Bill 
Gates en Miami.

      Oppenheimer: pero cuando le pregunté cuáles eran los principales 
obstáculos, si era la inestabilidad política, la economía, usted lo 
primero que mencionó fue la educación.

      Bill Gates: La educación es la clave. Hay algunas cosas acerca 
de la infraestructura y cosas así, pero la educación es la clave... 
de lo contrario, ¿cómo le puede ir tan bien a los EEUU con todas sus 
desventajas de costos legales, médicos, cómo le puede ir tan bien? 
porque al inicio de la tabla está la educación...

      Luego hablaron de la inversión en educación, y Gates dijo "la 
mayoría de los segmentos de la economía están sujetos a la 
competencia y entonces, si alguien puede hacer un mejor acero, 
hombre, pues ascenderá rápidamente y ellos serán los dueños del 
mercado".

      Esta argumentación de Bill fue aprovechada por Oppenheimer para 
increpar a Alcocer, Secretario de la UNAM con los siguientes 
conceptos: Bill Gates acaba de decir que los sistemas universitarios 
en américa latina no son eficientes, en cuaquier otra parte de la 
economía hay competencia, ganan los mejores, en el sistema educativo 
no hay competencia.

      Alcocer: yo creo que hay una buena parte de razón en esto, 
tenemos que promover que los escasos recursos que hay en una u otra 
universidad se pongan en competencia, competencia con carácter 
académico, en donde el mejor proyecto sea el que se apruebe y el que 
sea apoyado. Los recursos son escasos y tenemos que buscar que se 
utilicen de la mejor manera y hay que hacerlos competitivos.

      Oppenheimer se dirigió al panel y dio el ejemplo de China y la 
India con su competencia feroz para ingresar a las 
universidades, "por ejemplo en el Instituto Indio de Tecnología entra 
1 estudiante de cada 150 que se postulan. O sea, en Hardvard es 1 de 
cada 10, en el de la India 1 de cada 150. En muchas de nuestras 
grandes universidades, Dr. Alcocer, en la UNAM, ehh, los que estudian 
en la escuela secundaria de la UNAM entran automáticamente!" Expresó 
el conductor casi indignado. "¿No debería haber más selectividad?"

      Alcocer: "De los 110.000 estudiantes que vienen de otras 
escuelas, solamente aceptamos a un poco más de 7500, entonces la 
proporción no es nada diferente a la que usted acaba de mencionar."

      Es decir que el Secretario General se vanaglorió de la 
sistemática expulsión del sistema público de educación. En lugar de 
nivelar a los estudiantes, orientarlos, formarlos, parecería que el 
modelo de Bill Gates y Alcocer es dejarlos en la calle... "y que 
queden los mejores": capitalismo de la selva, por no decir otra cosa.

      Existen otras jugosas partes de esta entrevista que 
probablemente transcriba en el fururo cercano. Pero está claro que la 
visión de Microsoft es completamente privatizadora, anti-gratuita, 
anti universal, anti pública, anti cooperativa. Esa visión es la que 
hoy han tomado en sus manos quienes diseñan planes de acción 
informáticos en varios países latinoamericanos (partners de 
Microsoft), es el caso de Argentina. 

-- 
Marcos Guglielmetti - www.musix.org.ar

* "Debate sobre Educacion en Informatica: martes 20 en la Direccion 
General de 
Cultura y Educacion, La Plata. VIDEO 
http://media.ututo.org:14888/Movies/Musix/Eventos

Actividades que sería bueno seguir realizando:

* Dialogar con gremios docentes y centros de estudiantes.

Decile NO! a la privatización de la educación en Argentina

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1.  Informate: http://educarsincadenas.com.ar

2. Te interesa?
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3. Conocés alguien a quien pueda interesarle?
Debemos llegar a los gremios docentes, no-docentes y centros de 
estudiantes
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