[Solar-general] Sobre la Educ. en Gral.

[jemaydup]

Recuerden esto en 1945 fuimos el 5º país en el mundo en desarrollar un avión
de combate a reacción atras de estados unidos , unión soviética, Alemania y
francia, osea capacidad no nos falta nos falta decisión y huevos de decir no
a las imposiciones de estados unidos y el fondo y toda esa calaña

-----Mensaje original-----
De: solar-general-bounces en lists.ourproject.org
[mailto:solar-general-bounces en lists.ourproject.org] En nombre de Diego
Saravia
Enviado el: miércoles, 30 de mayo de 2007 12:27
Para: La lista de todos y todas en solar
Asunto: Re: [Solar-general] Sobre la Educ. en Gral.

El 30/05/07, Guillermo Fernando Cámara <guillofca en yahoo.com.ar> escribió:
> Las disciplinas que tienen directa relación con la Educación son las Cs.
> Sociales (Básicas: Sociología, Historia, Geografía y Antropología);
> Auxiliares: Ej. Pedagogía  y Conexas: Ej.: Matemáticas. En qué lugar
> incluyen la Informática? (Es una ciencia?) o las Cs. que la conforman.
Para
> discutir los temas de la Educación debemos partir de ese punto. Y, como
las
> actuales Cs. Sociales rechazan el determinismo positivista de
causa-efecto,
> apuntando a una MULTICAUSALIDAD, con una PLURALIDAD de efectos: Los
> problemas de nuestra empobrecida Educación Pública son muchos: Los cambios
> sociales en el trabajo; el Neoliberalismo; el acrecentamiento de la brecha
> entre pobres y ricos (hoy se puede decir que hay Escuelas para pobres?);
la
> deficiente alimentación en grandes sectores de la población; la violencia
> instalada en la sociedad (por el consumismo o por supervivencia?) y, sin
> creer que es la principal o que se agota la lista: Qué opinan del rechazo
de
> un buen número de docentes a cumplir con las normas (Genera contagio entre
> los alumnos y sus familias).
>
>


en argentina impero una vision anticientifica que elimino o redujo
considerablemetne la presencia de la fisica, quimica y matematica de
las escuelas
y despues se quejan de que no hay ingenieros!

el fin ultimo de esa reduccion se basa en que argentina tiene un papel
asignado por el consenso de washington en la produccion de
comida/ahora biodiesel
y para ello no se necesita formacion tecnologica

este discurso se baja a traves de sociologos y educadores
distorsionado como una conquista progresista, basado en lo que tu
dices, y por supuesto en que la ciencia es consenso ... porque no nos
ponemos de acuerdo en que las cosas suben en vez de caer?

en fin los unicos que caemos somos los estupidos tercermunistas que
compramos esas teorias mientras que en el norte siguen desarrollando
las armas para someternos, tanto economicas, como bombas si nos
revelamos, .. y si, las bomabas caen para abajo.



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