[Solar-general] Fw: Por una Argentina libre de analfabetismo.

[Diego Saravia]

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From: "ROMPIENDO MUROS" <rompiendomuros en Argentina.com>
To: <Undisclosed-Recipient:@home.unsa.edu.ar;>
Sent: Sat, 5 Jun 2004 13:54:56 -0300
Subject: Por una Argentina libre de analfabetismo.

 

 

ROMPIENDO MUROS ES UNA PUBLICACIÓN PARA VENCER LOS MUROS DE LADESINFORMACIÓN,
COLABORÁ CON NUESTRA INICIATIVA MULTIPLICANDO Y PUBLICANDO ESTANOTICIA.

Contenido:

Ummep en el Foro Social Latinoamericano deEducación

Un radical plan de lucha contra el analfabetismoEn la Argentinaprofunda

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El consejo editorial de la revistaRompiendo Muros, cubrió el Foro Social
Latinoamericano de Educación que serealizó en la provincia de Cordoba del 21
al 23 de mayo, participamos entreotros talleres en el de Alfabetización
utilizando los medios masivos dedifusión.

Allí los compañeros de Ummep, quienescoordinan a nivel nacional la
implementación del plan de alfabetizaciónaudivisual cubano, Yo Sí Puedo,  nos
dieron varias sorpresas.

 

La Argentinización del programa dealfabetización, grabado enteramente con
actores argentinos, gracias a lasolidaridad del canal educativo cubano,  de
todos sus integrantes y delIplac. Hasta el momento se estaba alfabetizando con
los casetesVenezolanos, a pesar de esto, los logros en Argentinason
impactantes, no obstante,  dentro de poco tiempotendremos los nuevos
programas, adaptados a nuestra realidad y modismos.Porque cuando se quiere, se
puede.

 

La donación de  la ONG Sueca ,Visión para Todos, de 1800 pares de anteojos
para los participantes condificultades visuales.

 

La presentación de la página Web www.yosipuedo.com.ar que próximamenteestará
en el éter.

 

Gladys Sivila, de la ONG JuanitaMoro de la provincia de Jujuy, nos contó como
en esa provincia, una de las máspobres de nuestro país, el plan Yo, Sí puedo,
 ha llegado a todos lospueblitos, y como día a día va creciendo, dijo también
que ya han logradoincorporar al plan aproximadamente al 5 % de los analfabetos
de la Provincia,gran logro teniendo en cuenta que lo están haciendo desde el
voluntariado,uniendo las redes solidarias, los movimientos sociales y las ongs
de laprovincia .

 

Con gran emoción escuchamos lostestimonios de los facilitadores que hablaban
con tanto amor de sus barrios,de sus vecinos, de sus familias, nos contaban
como era  alfabetizar enlas villas, en el campo, en la ciudad. Nos hablaban de
Salta, Neuquén, BuenosAires, Córdoba....Nos dieron lecciones de lo que es ser
maestro, aunque nuncase haya estudiado para ello, aunque a lo mejor algunos de
ellos solo hayanterminado el 7mo grado, ese día nos dieron un post grado a
todos los docentesque allí nos encontrábamos. Nos enseñaron que SOLO EL AMOR
ALUMBRA LAMARAVILLA.

 

Integrantes del equipo deeducadores populares del  movimiento Barrios de Pie,
comentaron que haciatiempo estaban alfabetizando con otros métodos, pero que
éste les diomejores resultados, y lo adoptaron en su campaña General San
Martín, por lofácil que es aplicarlo y por los logros que se consiguen en muy
poco tiempo.Dicha campaña se propone alfabetizar a 1000 compañeros durante
esteaño.

 

Con todo esto no nos cabe dudas queOTRO MUNDO MEJOR ES POSIBLE

 

Resumen de la intervención delcolectivo Ummep:

 

La UNESCO ha reconocido que ennuestro planeta existen más de 860 millones de
analfabetos absolutos, a estodeben sumarse los millones de analfabetos
funcionales.

El 98,5 % de los mismos se concentranen los países del tercer mundo.

Con el método cubano dealfabetización Yo, Sí puedo, se podría eliminar este
flagelo, y esto está másque demostrado con los resultados de la campaña
nacional de alfabetizaciónlanzada el 1 de julio de 2003 en Venezuela, que ya
logró alfabetizar a1.280.000 Venezolanos, estando en proceso de alfabetización
otros 300.000y con el contundente resultado que llevara en solo 3 meses más a
declarar aVenezuela segundo estado latinoamericano libre de analfabetismo, el
primero fueCuba en el año 1962. Hoy Cuba, paíslatinoamericano con los más
altos índices de educación, nos ofrecesolidariamente sus conocimientos.

En solo 12 años es posiblealfabetizar y conducir hasta el 6to grado a 1500
millones de analfabetos ysemianalfabetos.

Sumados los dos programas, tanto elde alfabetización como el de post
alfabetización, el costo en los primeros cincoaños seria aproximadamente igual
a lo que Estados Unidos gasta, a ritmo actual,en solo 15 semanas en las
fuerzas armadas que ocupan Iraq.

Si el ofrecimiento de Cuba encuentrael necesario respaldo internacional, un
incontenible movimiento de solidaridadpodría contribuir a erradicar este
flagelo, los países latinoamericanos lograrían una verdadera integración
cultural, la quede hecho tienen en sus raíces, la necesaria para desarrollarse.

En nuestro país hay cerca de4.000.000 de analfabetos, hermanos argentinos que
no tienen acceso a ningúnnivel educativo, sabemos que no podremos solo desde
las organizacionessociales  eliminar el analfabetismo de nuestro pueblo, pero
al menosnos queda la alegría de estar poniendo un granito de arena en bien de
laeducación Argentina.

 

 

 

Que necesitaspara empezar a alfabetizar.

 

Formar un grupo de al menos 10alumnos

Tener una videocasetera y untelevisor

Contar con un facilitador que estedispuesto a trabajar voluntariamente durante
3 meses, cinco veces a la semanauna hora diaria.

Tener un lugar donde dar las clases,que puede ser un comedor comunitario, un
centro vecinal, una escuela , la casade un vecino, etc.

 

Que cosas tegarantizamos gratuitamente:

 

Los juegos devideocasetes

La capacitación

El seguimientopedagógico

Las cartillas para losalumnos

El manual para elfacilitador

Ya tenemos 400 centros dealfabetización, 3000 alumnos, mas de 700 graduados y
vamos por más.

 

Somos 800 voluntarios de mas de 60organizaciones , estamos en 12 provincias
del país.

 

Por unaArgentina libre de analfabetismo.

Súmate anuestro empeño, Vos podés!!!!

 

Comunícate con ummep, proyectoeducativo

ummep en fibertel.com.ar

 

 
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 19-Marzo-2004

ARGENTINA 
 Un radical plan de lucha contra elanalfabetismo
En la Argentina profunda

 Así como hoy salta a los titulares de losgrandes medios de que en Brasil aún
hoy existen esclavos, y ue elgobierno de Lula manda autoridades para que sean
liberados los queson recibido a balazos por modernos señores feudales; en
Argentinapaís al que el ex-presidente Carlos Saúl Menem "decretó"
comoperteneciente al Primer Mundo, miles de personas están olvidadas,viviendo
aisladas en una dura geografía física y social decondiciones infrahumanas, en
localidades perdidas donde sólo lesllegan puntualmente el brutal frío invernal
o el seco calor delverano.

-La mayoría de ellos pertenecen a comunidades delos pueblos originarios con un
alto grado de analfabetismo,diseminados tanto en el interior del país como en
los sectores máshumildes del gran Buenos Aires, y quienes trabajamos en
diferentesorganizaciones sociales de base hemos ido encontrando esta
brutalrealidad de emergencia social en nuestro trabajo- nos dice EduardoAuer
un hombre comprometido socialmente con sus semejantes,proveniente de El Bolsón
una localidad de la provincia de Río Negro,quien visitó Suecia recientemente
para participar en un encuentrodel plan internacional solidario"Visión para
todos" en Linköping, eintegrante del proyecto argentino de alfabetización
popular UMMEP(Un mundo mejor es posible). De esa apartada región donde
viveEduardo Auer ,en la precordillera argentina, partieron hace pocotiempo
atrás hijos de mapuches humildes a estudiar en Cuba en laEscuela
Latinoamericana de Medicina, con el único compromiso de quecuando culminen sus
estudios regresen a trabajar como médicos en suscarenciadas comunidades.

"Yo sí puedo"

EduardoAuer cuenta a Liberación que compañeros de diferentes
organizacionesconcientes de esa realidad y de qué algo había que hacer ya o
por lomenos intentarlo, tuvimos conocimiento de que en Cuba se
habíadesarrollado un innovador método de alfabetización populardenominado "Yo
sí puedo" creado por el Instituto PedagógicoLatinoamericano y Caribeño (IPLAC)
con el objetivo de ayudar a lospueblos del Tercer Mundo afectados por este
flagelo. Nos dirigimos aellos quienes generosamente nos asesoraron y nos
proveyeron devideos donde se instruye de cómo usar este método, que consta de
60y tantas clases dedicadas a un grupo no mayor de 7 educandos, métodoque une
escritura y lectura con las nociones más primarias quecualquier persona posee
naturalmente de la aritmética elemental deuso cotidiano. Es decir que va de lo
conocido (los números) hacia lodesconocido (las letras). "Yo sí puedo" es un
método audiovisual,que se acompaña de una cartilla y que sigue un recorrido,
una rutacon tres elementos: oído-ojo (escuchar-ver);oído-libro(escuchar-leer);
oído-lápiz(escuchar-escribir).

Comenzaron el año pasado en la provinciade Río Negro en comunidades mapuche
donde ya existían contactos, yactualmente el plan de alfabetización se ha
extendido a todo el paísde la mano de organizaciones sociales de base con el
apoyo amplio ysin exclusiones de sindicatos, partidos políticos de
izquierda,organizaciones religiosas y sociales. Existen hoy 270 puntos
dealfabetización atendidos por 270 facilitadores, (que es comodenominan a los
alfabetizadores), que ya enseñan a leer y a escribira más de 1800 personas en
Buenos Aires, Jujuy, Chaco, Corrientes,Santa Fe, Río Negro, Neuquén, Córdoba,
Mendoza, y están próximos aextenderse a Salta, Tucumán, Santiago del Estero y
Misiones.
Enen el mes de diciembre pasado se realizó el 1er. Encuentro deParticipantes y
Facilitadores, donde estuvieron presentes personasque ya sabían escribir
aunque sólo fuera por primera vez en la vidasu propio nombre.

Dicen los que trabajan en este proyectoque: "Esta experiencia nos ha cambiado
la vida, hemos aprendido delos iletrados valiosos saberes que ellos no saben
que saben, noshemos hermanado más aun entre quienes estamos
participando,aprendimos un poquito más lo que sufre aquel quie no sabe leer
yescribir. Pudimos conocer sus dolorosas motivaciones y sus penososrelatos de
vida. También sabemos que a ellos este proyecto les hacambiado la vida, se ve
en su renovado entusiasmo, estánesperanzados en continuar estudiando, hacen
planes de todo lo quepodrán resolver cuando terminen el curso, comentan los
cambios. Porejemplo que una participante pudo leer por sí misma
unacorrespondencia de una oficina pública; un participante alcóholicocomentó
que se les habían ido las ganas de emborracharse; o un jovenque por fin podía
ver la película Matrix y podía leer la traducción;o una abuela que por fin
podía escribirles a sus nietos cuanto losquería, o una mamá frustrada porque
en la escuela no podíaescribirle un mensaje de fin de curso a su hija, como lo
habíanhecho los demás. es decir, el analbabetismo es un fenómenoparticular,
solucionable, que deja heridas profundas en los sereshumanos."

Si bien hasta ahora este proyecto no ha logradoapoyo del Estado argentino,
comenta Auer, -el sostén que vienerecibiendo de las organizaciones sociales de
base es muy entusiasta,y no descartamos que en algún caso podamos obtener un
cierto apoyoinstitucional como tendría que ser. Señala Auer que uno de
losproblemas que constataron fue, que en muchos casos muchas personasque
desean aprender a leer y escribir tienen serios problemas devisión y al no
existir una asistencia primaria de la vista en ningúnhospital o centro de
atención sanitario, ellas además de seranalfabetas o semi analfabetas, tienen
serios problemas paraver.

Por ello cuando tuvieron conocimiento que desde Suecia"Visión para todos"
trabajaba en algunos países latinoamericanosayudando a la gente humilde
mediante la realización de exámenesoptométricos e incluso proporcionándoles
anteojos recolectadossolidariamente, decidieron tomar contacto con John Godoy
uno de losanimadores de este prestigioso proyecto y se decidió que
viajaraAuer. Quien recientemente pudo participar en Linköping en unaasamblea
anual de esta organización.Y partir de ese fructíferocontacto, "Visión para
todos" acordó luego de escuchar un informe deUMMEP de Argentina, ayudar desde
ya con anteojos y con técnicosoptometristas que viajarán próximamente para
brindar su valiosaexperiencia ya hecha entre otros países en Nicaragua,
Guatemala, yCuba. En tanto que en Suecia, se ha creado ya una red de
apoyoconstituída por diferentes organizaciones, entre ellas la Asociaciónde
apoyo a Madres de Plaza de Mayo (AMASU) y la AsociaciónSueco-Cubana en Skåne,
que están recolectando anteojos que Visiónpara Todos enviará a Argentina, y
los distribuirá el plan dealfabetización popular UMMEP.

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Charla de Visión paratodos en la ciudad deMalmö
El sábado 20 de marzo, a las 18 horas, en SofielundsFolketshus de Malmö, Juan
Godoy de la Asociación "Visión para todos"ofrecerá una charla sobre los
proyectos que se están desarrollandoen Perú, Cuba, Chile, Guatemala, Nicaragua
y Eritrea. Tambiéncontará de la relación con el proyecto "Yo sí puedo" que se
vienerealizando desde hace algún tiempo en Argentina. El proyecto "Yo sípuedo"
es un trabajo de organizaciones de base que se estádesarrollando en varias
provincias argentinas. El sociólogo RubenMarín hará una exposición de las
características y objetivos delproyecto.
La música estará a cargo del trovador "Ronny" de Chile,Isabel Sciutto y
Roberto Amerise de Argentina, Tania Naranjo y CésarPeña de Chile y el grupo de
música andina "Popol Vuh". La entrada eslibre y se pide a los asistentes que
colaboren donando lentesusados. Organizan: AMASU, Asociación Sueco Cubana,
Asociación VíctorJara, América Vive y Sofielunds Folketshus.

Te invitamos avisitar las siguientes páginas

http://www.misionrobinson.gov.ve/

http://www.iplac.rimed.cu/

http://www.rimed.cu/

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Diego Saravia
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