[Solar-general] En nombre de SOLAR

Mar Dic 16 08:44:38 CET 2003

Martín,

Un solo comentario se me ocurre hacerte, sobre el párrafo dedicado a
la importancia del SL en la educación: 

"Nuestros hijos e hijas necesitan otra cosa: necesitan
 imaginar y crear sus propios juegos. Y compartirlos,
 ¿como vamos a explicarles que el software es ese
 juguete que NO PUEDEN COMPARTIR?"

corrés el riesgo de que alguien te diga que el software no es
solamente un juego (aunque desde luego en la etapa inicial, la
educación se da por medio del juego), por eso no sé si es conveniente
expresarlo así. Aunque la metáfora del juego es muy clara.

Quizás, se me ocurre, que podrías decir algo así como que en la educación
no se trata simplemente de transmitir conocimientos técnicos sino 
también valores, y que el SL transmite valores éticos como saber 
compartir, aportar a la comunidad, respetar el trabajo de los demás, etc.

Como dice R.S. en la entrevista que aparece en la página de Solar:

"Un programa libre, que sea superior o inferior tecnicamente, siempre es superior
eticamente."

(es solo una idea).

Un saludo,

Pablo

--- Pablo De Napoli <pdenapo en yahoo.com> wrote:
> 
> Brillante Martín!
> Te tomaste el tiempo? llegarás a decir todo eso en 10'?
> No creo que mañana pueda ir por La Plata, porque ando medio a las
> corridas con mis asuntos de trabajo.
> Quienes tienen pensado ir?
> Un saludo,
> 
> Pablo
> 
> --- Martin Olivera <martin_olivera en yahoo.com.ar> wrote:
> > Les mando el speech que arme para mañana, perdon que
> > sea con poco tiempo pero ercien lo termino de pulir
> > Gracias Verox y Vlad por los comentarios, ahora espero
> > los de todos por sui hay errores o cosas que no les
> > parezcan correctas.
> > Tengan en cuenta que a las 18 etndría qe tener todos
> > los comentarios si necesito modificarlo
> > Un abrazo,
> > Martín
> > 
> > 
> > -----------------------
> > La esencia del Software Libre es el compartir en
> > Libertad. Ya escuchamos sobre su basamento filosófico
> > solidario y comunitario, y su adecuación a las
> > necesidades del Estado. Quiero ahondar ahora sobre
> > algunos puntos de impacto social y económico.
> > 
> > La perspectiva económica del Software Libre permite
> > diversos modelos de negocio, pero sacando del foco al
> > software producto (la caja) y centrándose en el
> > servicio, en el valor real del trabajo de la gente. Se
> > han hecho análisis de TCO (costo total de propiedad,
> > costo que incluye las licencias, la capacitación, el
> > mantenimiento, etc.) comparativos entre SL y SP, y aún
> > en el primer mundo donde la mano de obra es mejor
> > paga, el balance resulta positivo al SL, evidentemente
> > esa ecuación se hace cada vez mas atractiva utilizando
> > los valores de las licencias de uso de SP y del costo
> > laboral en nuestro país.
> > Aunque este tema de costos es uno de los que primero
> > miran los decisores y decisoras técnicos, y aun siendo
> > el SL más económico, no reside aquí su principal
> > fortaleza, sino en la redistribución de recursos.
> > Utilizando SL, el Estado redirige las actuales
> > erogaciones en licencias de uso por inversiones para
> > capacitar personal, desarrollar su propio software,
> > requerir servicios de expertos y empresas que den
> > soporte al SL, con la diferencia esencial que ese
> > dinero se reinvierte en el país, en la jerarquización
> > técnica del personal y en definitiva en un mayor
> > desarrollo tecnológico local. El modelo del Software
> > Libre revaloriza la labor informática, creando y
> > consolidando fuentes de trabajo en áreas de desarrollo
> > tecnológico de alto valor agregado, y facilitando al
> > mismo tiempo una mayor difusión de la tecnología en la
> > sociedad.
> > 
> > Quienes impulsamos este cambio sabemos que una de los
> > áreas claves es la educación, en especial de nuestros
> > niños.
> > También lo saben las empresas de SP, que no dudan en
> > donar licencias de uso para que sean usadas en áreas
> > educativas. Si se analiza el costo real que dichas
> > donaciones representan para las empresas (unas cajas
> > de cartón pintado y unas copias de CDs) a cambio del
> > efecto de penetración en el mercado y de
> > establecimiento de monopolios que producen, resulta
> > evidente que la educación publica no debería aceptar
> > esas supuestas dádivas ni siquiera recibiendo dinero a
> > cambio para usarlas. 
> > 
> > A nivel general, la capacitación informática en SP no
> > es más que una suerte de entrenamiento o
> > adiestramiento que convierte en experto a aquel que
> > sabe donde se encuentra el botoncito que permite hacer
> > tal o cual cosa, como si ser experto en televisores
> > significara conocer como se usa un control remoto, o
> > peor aun, el control remoto de un televisor de una
> > marca determinada. Y hasta aceptamos como técnicamente
> > valedera la solución “mágica” de apagar y encender al
> > PC, y si sigue fallando..., bueno..., reinstalar.
> > 
> > Nuestros hijos e hijas necesitan otra cosa: necesitan
> > imaginar y crear sus propios juegos. Y compartirlos,
> > ¿como vamos a explicarles que el software es ese
> > juguete que NO PUEDEN COMPARTIR?
> > 
> > Debemos aceptar que NO CONOCEMOS el mundo en el que
> > ellos van a vivir, y por eso no estamos en condiciones
> > de enseñarles cómo hacer las cosas porque sólo les
> > estaríamos enseñando nuestra forma de hacer las cosas,
> > aquí y ahora. Educar para este mundo cambiante y para
> > el futuro significa abrir los ojos, hacer despertar la
> > conciencia, fomentar la creatividad y el ingenio. En
> > este contexto, la única forma valedera de enseñar
> > informática, decididamente, es usando SL. Y lo más
> > importante, a la vez que les damos las  herramientas,
> > les estaremos enseñando valores: compartir,
> > solidaridad, libertad. Para los aquí presentes que
> > estén relacionados con áreas educativas, desde ya le
> > ofrecemos nuestra ayuda para impulsar allí el uso de
> > Software Libre.
> > 
> > 
> > El Software Libre está avanzando en el mundo, y les
> > doy algunos ejemplos (repito, solo algunos ejemplos,
> > hay muchos más!):
> > 
> > En Europa, la Comisión Europea IDA (Interchange of
> > Data between Administrations), creada para favorecer
> > el intercambio de datos entre las administraciones de
> > los países miembros de la Comunidad Europea, ha
> > publicado una guía muy completa para la migración a
> > software de fuente abierta para aplicaciones de
> > oficina, e-mails, agendas, etc. combinando la
> > experiencia de gente de IT de los Estados europeos.
> > La ciudad de Munich ha migrado las PCs de escritorio
> > de sus empleados a SUSE Linux.
> > La Junta de Extremadura (España) ha desarrollado y
> > repartido su propia versión de Linux (LINEX) para
> > subirse rápidamente a la tecnología de Internet y
> > alfabetizar digitalmente a su población.
> > 
> > En Estados Unidos, la Agencia de Seguridad Nacional y
> > la NASA, entre otros organismos,  han destacado las
> > ventajas del Software Libre y de fuente abierta para
> > su misión, y lo recomiendan y utilizan profusamente en
> > sus proyectos.
> > 
> > En Australia, se acaba de aprobar una ley de Open
> > Source donde las autoridades deben dar preferencia al
> > software de fuente abierta sobre el SP en las compras
> > de software del Estado.
> > 
> > En Brasil, las iniciativas surgidas en el estado de
> > Rio Grande do Sul, han devenido en el proyecto
> > Software Libre Brasil: un proyecto del Estado Nacional
> > que ha establecido un plan estratégico nacional para
> > la implementación de Software Libre en su país en el
> > bienio 2003-2004, con el apoyo de la comunidad
> > brasileña de software libre, convirtiéndose en un
> > referente internacional en este tema.
> > 
> > Organismos de las Naciones Unidas han emitido informes
> > recomendando el uso de software libre, como la UNCTAD
> > (Conferencia sobre Comercio y Desarrollo de las
> > Naciones Unidas), UNDP (Programa de desarrollo de las
> > Naciones Unidas) y UNESCO (Organización educacional,
> > científica y cultural de las Naciones Unidas),
> > especialmente para países en vías de desarrollo como
> > el nuestro.
> > 
> > La Argentina no esta ajena a lo que pasa en el mundo,
> > estamos copiando algunas cosas, aprendiendo de errores
> > ajenos y esencialmente creando nuestro propio camino
> > hacia el Software Libre. Es destacable el aporte hecho
> > en los últimos años por la acción incansable de los
> > grupos de usuarios de Linux (llamados LUGs) en la
> > difusión, y de algunos grupos dentro de las
> > Universidades, que mantuvieron encendida la llama y la
> > acrecentaron. Debido a las bondades del software
> > libre, la falta de presupuesto, y el ingenio creativo
> > y tesonero de mucha gente del Estado, contamos con
> > numerosas experiencias de uso de software libre,
> > varias de ellas muy interesantes como el sistema de
> > expedientes del Poder Judicial de Formosa, variadas
> > implementaciones de SL en la AFIP, el acceso a
> > Internet de escuelas en Capital Federal con Ututo-R
> > (una distribución argentina de Linux) y muchas más que
> > puedo comentarles en otra ocasión. Durante este año,
> > se creó el Ámbito de Software Libre en el Estado
> > (ASLE) que lleva realizadas ya 5 reuniones con amplia
> > participación de responsables informáticos de
> > organismos estatales, Universidades, empresas y la
> > comunidad del Software Libre, compartiendo sus
> > experiencias y expectativas en un espacio de
> > comunicación abierta entre el Estado y la sociedad.
> > (Les comento que el ASLE está iniciando una campaña de
> > recolección de firmas a la que nos sumamos y los
> > invito a interiorizarse y firmar)
> > 
> > Ha llegado el tiempo de difundir masivamente el tema y
> > que la sociedad conozca las opciones que el Software
> > Libre nos ofrece para aprovecharlas en beneficio de
> > todos. Para perder el miedo, les cuento que hay formas
> > de probar Software Libre de a poco, irse animando sin
> > perder lo que conocen, por ejemplo hay distribuciones
> > de Linux en un CD que inicia su PC en Linux sin
> > instalar nada, lo pueden usar, probar y luego lo sacan
> > y listo, la PC está igual que antes. Pueden instalar
> > un double-boot, dejando el sistema que tienen y al
> > prender su PC tendrán un menú para elegir si quieren
> > usar Linux o Windows, por ejemplo. También hay
> > Software Libre para Windows, pueden instalar estas
> > aplicaciones y probarlas: aplicaciones de oficina,
> > procesadores de texto, planillas de cálculo, correo
> > electrónico, navegadores de Internet y muchos
> > programas más. Sobre estos temas técnicos se charlará
> > en los talleres de la tarde, para quien tenga
> 
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