Hola a todos! Estamos avanzando en la construcción de Reevo. Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos. Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera? Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad. Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n Gracias! German
La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos. Saludos. Dolores Bulit. 2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>
Hola a todos!
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Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos.
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html
Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.
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German
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Es verdad es un tema para conversar. Estabamos pensando en optar por utilizar las categorías solamente en caso de que se presenten. Es decir, solamente crear categorías que describan características no tradicionales. Hay algo fundamental de la herramienta y es que cualquiera puede crear una categoría. Una opción es comenzar con algunas y luego ver en relación a como se definan las experiencias a si mismas. Por ejemplo, tanto en el caso de las escuelas waldorf como experimentales, seguramente no harán referencia al tema y elegirán describirse por lo que las hace distintas. En cualquier caso es muy útil que surjan formas posibles de organizacion. Los invito a todos a aportar sus opiniones directamente sobre el wiki, cada página tiene una solapa de Discusiones para estos casos. Saludos German El 7 de mayo de 2013 17:10, Dolores Bulit <[email protected]> escribió:
La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos.
Saludos.
Dolores Bulit.
2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>
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Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos.
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html
Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.
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German
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- Tipo de Gestión, cooperativa es una subcategoría de social o privada, no es una categoría aparte. - Graduación, me parece que sólo corresponde graduada o no graduada. Semi graduada y flexible no sé lo que es. - Evaluación, debería permitir dos o más elecciones, por ejemplo Evaluación sin exámenes y Sin calificaciones. - Rol del Educador-Educando, no los veo claros, no sé si hay que plantearlo así. - Currículum, Falta: Currículum Oficial. Igualmente, se presta a discusión sobre la noción de currículum. - Según Nivel, en Argentina no corresponde Básica y Media sino Primaria y Secundaria. Faltaría la categoría Obligatoria. - Marco conceptual-Método, debería permitir varias elecciones y agregar alguna categoría que falte. Se puede agregar Educación Transformativa, que no es lo mismo que transformadora. Igualmente, me parece que va a ser algo interminable También me parece que se confunde el método con el marco conceptual y con experiencias concretas. Si fuese así, faltan las escuelas Krishnamurti y hasta La Cecilia. - Organizaciones, Me parece que aquí debería figurar el tipo de constitución social, como cooperativas, mutuales, asociaciones, ONG, gubernamentales, comerciales, otras. - Ginés del Castillo Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera Santa Fe-Argentina Tel. +54 342 4904151-4904499 De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Dolores Bulit Enviado el: martes, 07 de mayo de 2013 17:10 Para: Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo Asunto: Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos. Saludos. Dolores Bulit. 2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]> Hola a todos! Estamos avanzando en la construcción de Reevo. Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos. Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera? Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad. Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n Gracias! German _______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos -- Dolores Bulit Comunicación Tel. (54-11) 15-6969-3392 Skype: dolores.bulit ----------------------------------------------------------- ¿SOS UN CONSUMIDOR RESPONSABLE? - No compres productos hechos con trabajo infantil o esclavo - Comprá alimentos producidos localmente y, en lo posible, directamente a sus productores - Racioná el uso del agua y la energía - Reducí el volumen de residuos - Usá el transporte público, la bicicleta o compartí los viajes en auto - Comprá productos de Comercio Justo - Usá tu propia bolsa cuando vas de compras - Practicá un consumo respetuoso con el medio ambiente, las personas y las culturas
Mmm, yo creo que algo importante sería agregar la opción "Otros" a cada categoría (y la opción de describirla), porque este listado se está haciendo pensando en las escuelas que hoy conocemos (limitado por el hoy y por nuestro conocimiento). Creo que abarcando un número finito de posibilidades siempre van a quedar afuera experiencias que ahora quizás no podemos imaginar. También estaría bueno permitir seleccionar más de una opción en varias categorías (en especial la del marco conceptual/método). Respecto a lo que dijo Ginés: En la graduación dejaría otras opciones intermedias además de "Graduada" y "No graduada", sin ir más lejos si éstas fueras las dos únicas opciones no sé cómo calificaría a La Cecilia... (probablemente lo tengan resuelto internamente, pero desde afuera no me cierra ninguna de las dos opciones). En cuanto al nivel, para hacerlo internacional quizás está bueno agregar las edades correspondientes junto al nivel (Maternal 0-3 años; Infantil 3-5 años; Primaria 6-11 años; Secundaria 12-17 años) Saludos Camila El 7 de mayo de 2013 18:47, Ginés del Castillo <[email protected]>escribió:
**- ***Tipo de Gestión*, cooperativa es una subcategoría de social o privada, no es una categoría aparte. ****
**- ***Graduación*, me parece que sólo corresponde graduada o no graduada. Semi graduada y flexible no sé lo que es.****
**- ***Evaluación*, debería permitir dos o más elecciones, por ejemplo Evaluación sin exámenes y Sin calificaciones.**
**- ***Rol del Educador-Educando*, no los veo claros, no sé si hay que plantearlo así.**
**- ***Currículum*, Falta: Currículum Oficial. Igualmente, se presta a discusión sobre la noción de currículum.**
**- ***Según Nivel*, en Argentina no corresponde Básica y Media sino Primaria y Secundaria. Faltaría la categoría Obligatoria.**
**- ***Marco conceptual-Método*, debería permitir varias elecciones y agregar alguna categoría que falte. Se puede agregar Educación Transformativa, que no es lo mismo que transformadora. Igualmente, me parece que va a ser algo interminable…**
También me parece que se confunde el método con el marco conceptual y con experiencias concretas. Si fuese así, faltan las escuelas Krishnamurti y hasta La Cecilia. ****
**- ***Organizaciones*, Me parece que aquí debería figurar el tipo de constitución social, como cooperativas, mutuales, asociaciones, ONG, gubernamentales, comerciales, otras.**
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*De:* [email protected] [mailto: [email protected]] *En nombre de *Dolores Bulit *Enviado el:* martes, 07 de mayo de 2013 17:10 *Para:* Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo *Asunto:* Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo****
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La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos.****
Saludos.****
Dolores Bulit.****
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Hola a todos!
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Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos. ****
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html****
Necesito sugerencias sobre:****
-Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? ****
-Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos?****
-Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?****
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.****
Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n****
Gracias!
German****
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Gracias a todos... Sería bueno pensar en una reunión Skype para conversar específicamente este tema. Para ir adelantando algunas cuestiones que puedes esclarecer la situación: -Las categorías pueden ser creadas libremente por los usuarios, si una categoría no existe se crea. Con el tiempo puede que se creen nuevas, borren viejas, fusionen, cambien de nombre, creen equivalencias, etc. -Este arbol es un intento de comenzar de una manera ordenara, para entender de a poco el uso de las categorías y poder encontrarlas. En teoría todas las categorías podrían estar perdidas en una gran bolsa y eso no es conveniente. De esta forma podríamos ir filtrando contenido. -Todos los artículos del wiki pueden estar categorizados de varias maneras. Respondiendo a lo que dice Camila, las experiencias también podrían estar categorizadas bajo distintos marcos conceptuales. Desde luego para los que organizan el wiki, es importante identificar artículos que tengan 30 categorías por ejemplo, cosa que haría dudar de esa categorización. -Pensemos en las categorías como una forma útil de encontrar los artículos. Por ejemplo, si quisieramos encontrar todos los artículos que aplican "Educación por el Arte", en esa categoría podríamos hacerlo fácilmente. Luego el desafío es armar una forma de "cruzar" categorías, por ejemplo: Educación Democŕatica + Retribución Gratuita + Argentina. Todo eso se irá resolviendo, principalmente la idea es explicar el potencia del las categorías. Fuera de esto, en última instancia lo que define a las experiencias está más en el contenido del artículo, que en las categorías. Allí se aclararían todos los detalles o dudas... Si están navegando el Wiki, no duden es escribir sus comentarios en las páginas de discusión. Todos los artículos tienen una solapa de acceso a la página de discusión. Saludos German El 8 de mayo de 2013 10:20, Camila G <[email protected]> escribió:
Mmm, yo creo que algo importante sería agregar la opción "Otros" a cada categoría (y la opción de describirla), porque este listado se está haciendo pensando en las escuelas que hoy conocemos (limitado por el hoy y por nuestro conocimiento). Creo que abarcando un número finito de posibilidades siempre van a quedar afuera experiencias que ahora quizás no podemos imaginar.
También estaría bueno permitir seleccionar más de una opción en varias categorías (en especial la del marco conceptual/método).
Respecto a lo que dijo Ginés:
En la graduación dejaría otras opciones intermedias además de "Graduada" y "No graduada", sin ir más lejos si éstas fueras las dos únicas opciones no sé cómo calificaría a La Cecilia... (probablemente lo tengan resuelto internamente, pero desde afuera no me cierra ninguna de las dos opciones).
En cuanto al nivel, para hacerlo internacional quizás está bueno agregar las edades correspondientes junto al nivel (Maternal 0-3 años; Infantil 3-5 años; Primaria 6-11 años; Secundaria 12-17 años)
Saludos Camila
El 7 de mayo de 2013 18:47, Ginés del Castillo <[email protected]
escribió:
**- ***Tipo de Gestión*, cooperativa es una subcategoría de social o
privada, no es una categoría aparte. ****
**- ***Graduación*, me parece que sólo corresponde graduada o no graduada. Semi graduada y flexible no sé lo que es.****
**- ***Evaluación*, debería permitir dos o más elecciones, por ejemplo Evaluación sin exámenes y Sin calificaciones.**
**- ***Rol del Educador-Educando*, no los veo claros, no sé si hay que plantearlo así.**
**- ***Currículum*, Falta: Currículum Oficial. Igualmente, se presta a discusión sobre la noción de currículum.**
**- ***Según Nivel*, en Argentina no corresponde Básica y Media sino Primaria y Secundaria. Faltaría la categoría Obligatoria.**
**- ***Marco conceptual-Método*, debería permitir varias elecciones y agregar alguna categoría que falte. Se puede agregar Educación Transformativa, que no es lo mismo que transformadora. Igualmente, me parece que va a ser algo interminable…**
También me parece que se confunde el método con el marco conceptual y con experiencias concretas. Si fuese así, faltan las escuelas Krishnamurti y hasta La Cecilia. ****
**- ***Organizaciones*, Me parece que aquí debería figurar el tipo de constitución social, como cooperativas, mutuales, asociaciones, ONG, gubernamentales, comerciales, otras.**
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La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos.****
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2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>****
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Necesito sugerencias sobre:****
-Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? ****
-Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos?****
-Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?****
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad. ****
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Respecto a escuela graduada o no graduada, es difícil expresar nuestra realidad: para los papeles es graduada y en la práctica no lo es. Nosotros tenemos: promoción automática (sin repitencia), agrupamientos socio-afecticos, aulas abiertas, libre elección de actividades. No sé cómo lo pondría en una casilla. Ginés del Castillo Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera Santa Fe-Argentina Tel. +54 342 4904151-4904499 De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Camila G Enviado el: miércoles, 08 de mayo de 2013 10:20 Para: Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo Asunto: Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo Mmm, yo creo que algo importante sería agregar la opción "Otros" a cada categoría (y la opción de describirla), porque este listado se está haciendo pensando en las escuelas que hoy conocemos (limitado por el hoy y por nuestro conocimiento). Creo que abarcando un número finito de posibilidades siempre van a quedar afuera experiencias que ahora quizás no podemos imaginar. También estaría bueno permitir seleccionar más de una opción en varias categorías (en especial la del marco conceptual/método). Respecto a lo que dijo Ginés: En la graduación dejaría otras opciones intermedias además de "Graduada" y "No graduada", sin ir más lejos si éstas fueras las dos únicas opciones no sé cómo calificaría a La Cecilia... (probablemente lo tengan resuelto internamente, pero desde afuera no me cierra ninguna de las dos opciones). En cuanto al nivel, para hacerlo internacional quizás está bueno agregar las edades correspondientes junto al nivel (Maternal 0-3 años; Infantil 3-5 años; Primaria 6-11 años; Secundaria 12-17 años) Saludos Camila El 7 de mayo de 2013 18:47, Ginés del Castillo <[email protected]> escribió: - Tipo de Gestión, cooperativa es una subcategoría de social o privada, no es una categoría aparte. - Graduación, me parece que sólo corresponde graduada o no graduada. Semi graduada y flexible no sé lo que es. - Evaluación, debería permitir dos o más elecciones, por ejemplo Evaluación sin exámenes y Sin calificaciones. - Rol del Educador-Educando, no los veo claros, no sé si hay que plantearlo así. - Currículum, Falta: Currículum Oficial. Igualmente, se presta a discusión sobre la noción de currículum. - Según Nivel, en Argentina no corresponde Básica y Media sino Primaria y Secundaria. Faltaría la categoría Obligatoria. - Marco conceptual-Método, debería permitir varias elecciones y agregar alguna categoría que falte. Se puede agregar Educación Transformativa, que no es lo mismo que transformadora. Igualmente, me parece que va a ser algo interminable También me parece que se confunde el método con el marco conceptual y con experiencias concretas. Si fuese así, faltan las escuelas Krishnamurti y hasta La Cecilia. - Organizaciones, Me parece que aquí debería figurar el tipo de constitución social, como cooperativas, mutuales, asociaciones, ONG, gubernamentales, comerciales, otras. - Ginés del Castillo Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera Santa Fe-Argentina Tel. +54 342 4904151-4904499 De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Dolores Bulit Enviado el: martes, 07 de mayo de 2013 17:10 Para: Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo Asunto: Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos. Saludos. Dolores Bulit. 2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]> Hola a todos! Estamos avanzando en la construcción de Reevo. Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos. Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera? Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad. Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n Gracias! German _______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos -- Dolores Bulit Comunicación Tel. (54-11) 15-6969-3392 Skype: dolores.bulit ----------------------------------------------------------- ¿SOS UN CONSUMIDOR RESPONSABLE? - No compres productos hechos con trabajo infantil o esclavo - Comprá alimentos producidos localmente y, en lo posible, directamente a sus productores - Racioná el uso del agua y la energía - Reducí el volumen de residuos - Usá el transporte público, la bicicleta o compartí los viajes en auto - Comprá productos de Comercio Justo - Usá tu propia bolsa cuando vas de compras - Practicá un consumo respetuoso con el medio ambiente, las personas y las culturas _______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos
Muchas gracias, Me parece importante el avance en la clasificación y la disposición para que el asunto sea dinámico. Aún no entiendo muy bien como hacer los comentarios directamente en el Wiki. A veces es complicado "rotular", interpreto que esa no es la intensión en este caso, pero hay que cuidarse de hacerlo. En el blog Educación sin escuela Colombia el tema de las categorías ha servido bastante para identificar los temas, a veces es un poco tedioso ponerle categorías a algunas cosas, pero lo consideramos relevante. Comparto algunos de los comentarios que han hecho otras personas en mensajes anteriores. Resalto lo que han mencionado de experiencias que se enmarcan en algunos aspectos convencionales; algunas veces se busca flexibilidad en un aspecto manteniendo el convencionalismo en otro, quizás si sea relevante añadir categorías en este sentido. También resalto lo que comenta Ginés con respecto al método y los marcos conceptuales. Para el caso de la Educación en Familia, cada familia puede tener un método. En Colombia, desde la exploración de las comunidades indígenas y afrodescendientes se habla de etnoeducación y educación propia. Me pregunto si el tema de graduado, no graduado, etc, es lo mismo que aquí llamamos certificado o no certificado. En Bogotá hay experiencias que se podrían catalogar en un contexto peri-urbano (entre lo rural y lo urbano) y otras que estarían migrando continuamente de un contexto a otro. En nivel podría darse una categoría para aprendizajes intergeneracionales. Aquí también mencionan adultos mayores. En material audiovisual puede faltar la categoría entrevistas. Bueno, eso por ahora, creo que lo que anuncia Germán es cierto, en la medida en que se den los contenidos la cuestión se va moldeando. Saludos, *Julián Ernesto Ramírez Caballero* Productor-asesor en agriculturas alternativas, permacultura y jardines productivos. Coinvestigador - Proyecto de Investigación-Acción sobre Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en Familia (EF), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF). Instituto de Investigación en Educación-IEDU - Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia Blog Educación sin Escuela-Colombia: http://educacionsinescuelacolombia.wordpress.com/ Grupo Jardines Productivos: https://www.facebook.com/groups/jardinesproductivos/?fref=ts Correo Electrónico: [email protected] - Skype: julian.ramirez.caballero - Móvil: 315-735-0729 El 8 de mayo de 2013 09:36, Ginés del Castillo <[email protected]>escribió:
Respecto a escuela graduada o no graduada, es difícil expresar nuestra realidad: para los papeles es graduada y en la práctica no lo es. Nosotros tenemos: promoción automática (sin repitencia), agrupamientos socio-afecticos, aulas abiertas, libre elección de actividades. No sé cómo lo pondría en una casilla.****
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*Ginés del Castillo*
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*Para:* Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo *Asunto:* Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo****
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Mmm, yo creo que algo importante sería agregar la opción "Otros" a cada categoría (y la opción de describirla), porque este listado se está haciendo pensando en las escuelas que hoy conocemos (limitado por el hoy y por nuestro conocimiento). Creo que abarcando un número finito de posibilidades siempre van a quedar afuera experiencias que ahora quizás no podemos imaginar.****
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También estaría bueno permitir seleccionar más de una opción en varias categorías (en especial la del marco conceptual/método).****
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Respecto a lo que dijo Ginés:****
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En la graduación dejaría otras opciones intermedias además de "Graduada" y "No graduada", sin ir más lejos si éstas fueras las dos únicas opciones no sé cómo calificaría a La Cecilia... (probablemente lo tengan resuelto internamente, pero desde afuera no me cierra ninguna de las dos opciones). ****
** **
En cuanto al nivel, para hacerlo internacional quizás está bueno agregar las edades correspondientes junto al nivel (Maternal 0-3 años; Infantil 3-5 años; Primaria 6-11 años; Secundaria 12-17 años)****
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Saludos****
Camila****
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El 7 de mayo de 2013 18:47, Ginés del Castillo <[email protected]> escribió:****
- *Tipo de Gestión*, cooperativa es una subcategoría de social o privada, no es una categoría aparte. ****
- *Graduación*, me parece que sólo corresponde graduada o no graduada. Semi graduada y flexible no sé lo que es.****
- *Evaluación*, debería permitir dos o más elecciones, por ejemplo Evaluación sin exámenes y Sin calificaciones.****
- *Rol del Educador-Educando*, no los veo claros, no sé si hay que plantearlo así.****
- *Currículum*, Falta: Currículum Oficial. Igualmente, se presta a discusión sobre la noción de currículum.****
- *Según Nivel*, en Argentina no corresponde Básica y Media sino Primaria y Secundaria. Faltaría la categoría Obligatoria.****
- *Marco conceptual-Método*, debería permitir varias elecciones y agregar alguna categoría que falte. Se puede agregar Educación Transformativa, que no es lo mismo que transformadora. Igualmente, me parece que va a ser algo interminable…****
También me parece que se confunde el método con el marco conceptual y con experiencias concretas. Si fuese así, faltan las escuelas Krishnamurti y hasta La Cecilia. ****
- *Organizaciones*, Me parece que aquí debería figurar el tipo de constitución social, como cooperativas, mutuales, asociaciones, ONG, gubernamentales, comerciales, otras.****
- * *****
* *****
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*Ginés del Castillo*****
*Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia*****
Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera****
Santa Fe-Argentina****
Tel. +54 342 4904151-4904499****
****
*De:* [email protected] [mailto: [email protected]] *En nombre de *Dolores Bulit *Enviado el:* martes, 07 de mayo de 2013 17:10 *Para:* Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo *Asunto:* Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo****
****
La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos.****
Saludos.****
Dolores Bulit.****
****
2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>****
Hola a todos!
Estamos avanzando en la construcción de Reevo.
Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos. ****
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html****
Necesito sugerencias sobre:****
-Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? ****
-Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos?****
-Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?****
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.****
Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n****
Gracias!
German****
_______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos****
-- *Dolores Bulit* Comunicación Tel. (54-11) 15-6969-3392 Skype: dolores.bulit
----------------------------------------------------------- ¿SOS UN CONSUMIDOR RESPONSABLE? - No compres productos hechos con trabajo infantil o esclavo - Comprá alimentos producidos localmente y, en lo posible, directamente a sus productores - Racioná el uso del agua y la energía - Reducí el volumen de residuos - Usá el transporte público, la bicicleta o compartí los viajes en auto - Comprá productos de Comercio Justo - Usá tu propia bolsa cuando vas de compras - Practicá un consumo respetuoso con el medio ambiente, las personas y las culturas ****
_______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos****
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_______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos
Hola Julián y demás amigos, En Argentina, le llamamos escuela graduada a la organización por grados o años de cursado (1°, 2°, 3° etc.) que se organizan por la edad de los alumnos pero atienden también a los conocimientos de los mismos. Prácticamente todas las escuelas convencionales son graduadas aunque hay algunas experiencias de escuelas de progreso continuo y también están las escuelas graduadas pero donde en el funcionamiento práctico los años o grados se mezclan, como es el caso de la organización plurigrado o pluriaño o por secciones múltiples que suele darse en las escuelas rurales donde la cantidad de alumnos puede ser reducida y los agrupan con distintas edades. Dentro de la educación alternativa es muy frecuente prescindir de la organización por grados pero siempre está la dificultad de inserción y movilidad en la reglamentación oficial. Aquí, en cambio, cuando la escuela puede extender certificados de estudio de validez oficial, se llama autorizada; esa es una distinción o categoría importante. Tal vez se podría decir: extiende títulos de validez oficial para que quede más claro. Un abrazo. Ginés del Castillo Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera Santa Fe-Argentina Tel. +54 342 4904151-4904499 De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Julian Ernesto Ramirez Caballero Enviado el: miércoles, 08 de mayo de 2013 23:31 Para: Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo Asunto: Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo Muchas gracias, Me parece importante el avance en la clasificación y la disposición para que el asunto sea dinámico. Aún no entiendo muy bien como hacer los comentarios directamente en el Wiki. A veces es complicado "rotular", interpreto que esa no es la intensión en este caso, pero hay que cuidarse de hacerlo. En el blog Educación sin escuela Colombia el tema de las categorías ha servido bastante para identificar los temas, a veces es un poco tedioso ponerle categorías a algunas cosas, pero lo consideramos relevante. Comparto algunos de los comentarios que han hecho otras personas en mensajes anteriores. Resalto lo que han mencionado de experiencias que se enmarcan en algunos aspectos convencionales; algunas veces se busca flexibilidad en un aspecto manteniendo el convencionalismo en otro, quizás si sea relevante añadir categorías en este sentido. También resalto lo que comenta Ginés con respecto al método y los marcos conceptuales. Para el caso de la Educación en Familia, cada familia puede tener un método. En Colombia, desde la exploración de las comunidades indígenas y afrodescendientes se habla de etnoeducación y educación propia. Me pregunto si el tema de graduado, no graduado, etc, es lo mismo que aquí llamamos certificado o no certificado. En Bogotá hay experiencias que se podrían catalogar en un contexto peri-urbano (entre lo rural y lo urbano) y otras que estarían migrando continuamente de un contexto a otro. En nivel podría darse una categoría para aprendizajes intergeneracionales. Aquí también mencionan adultos mayores. En material audiovisual puede faltar la categoría entrevistas. Bueno, eso por ahora, creo que lo que anuncia Germán es cierto, en la medida en que se den los contenidos la cuestión se va moldeando. Saludos, Julián Ernesto Ramírez Caballero Productor-asesor en agriculturas alternativas, permacultura y jardines productivos. Coinvestigador - Proyecto de Investigación-Acción sobre Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en Familia (EF), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF). Instituto de Investigación en Educación-IEDU - Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia Blog Educación sin Escuela-Colombia: http://educacionsinescuelacolombia.wordpress.com/ Grupo Jardines Productivos: <https://www.facebook.com/groups/jardinesproductivos/?fref=ts> https://www.facebook.com/groups/jardinesproductivos/?fref=ts Correo Electrónico: <mailto:[email protected]> [email protected] - Skype: julian.ramirez.caballero - Móvil: 315-735-0729 El 8 de mayo de 2013 09:36, Ginés del Castillo <[email protected]> escribió: Respecto a escuela graduada o no graduada, es difícil expresar nuestra realidad: para los papeles es graduada y en la práctica no lo es. Nosotros tenemos: promoción automática (sin repitencia), agrupamientos socio-afecticos, aulas abiertas, libre elección de actividades. No sé cómo lo pondría en una casilla. Ginés del Castillo Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera Santa Fe-Argentina Tel. +54 342 4904151-4904499 De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Camila G Enviado el: miércoles, 08 de mayo de 2013 10:20 Para: Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo Asunto: Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo Mmm, yo creo que algo importante sería agregar la opción "Otros" a cada categoría (y la opción de describirla), porque este listado se está haciendo pensando en las escuelas que hoy conocemos (limitado por el hoy y por nuestro conocimiento). Creo que abarcando un número finito de posibilidades siempre van a quedar afuera experiencias que ahora quizás no podemos imaginar. También estaría bueno permitir seleccionar más de una opción en varias categorías (en especial la del marco conceptual/método). Respecto a lo que dijo Ginés: En la graduación dejaría otras opciones intermedias además de "Graduada" y "No graduada", sin ir más lejos si éstas fueras las dos únicas opciones no sé cómo calificaría a La Cecilia... (probablemente lo tengan resuelto internamente, pero desde afuera no me cierra ninguna de las dos opciones). En cuanto al nivel, para hacerlo internacional quizás está bueno agregar las edades correspondientes junto al nivel (Maternal 0-3 años; Infantil 3-5 años; Primaria 6-11 años; Secundaria 12-17 años) Saludos Camila El 7 de mayo de 2013 18:47, Ginés del Castillo <[email protected]> escribió: - Tipo de Gestión, cooperativa es una subcategoría de social o privada, no es una categoría aparte. - Graduación, me parece que sólo corresponde graduada o no graduada. Semi graduada y flexible no sé lo que es. - Evaluación, debería permitir dos o más elecciones, por ejemplo Evaluación sin exámenes y Sin calificaciones. - Rol del Educador-Educando, no los veo claros, no sé si hay que plantearlo así. - Currículum, Falta: Currículum Oficial. Igualmente, se presta a discusión sobre la noción de currículum. - Según Nivel, en Argentina no corresponde Básica y Media sino Primaria y Secundaria. Faltaría la categoría Obligatoria. - Marco conceptual-Método, debería permitir varias elecciones y agregar alguna categoría que falte. Se puede agregar Educación Transformativa, que no es lo mismo que transformadora. Igualmente, me parece que va a ser algo interminable También me parece que se confunde el método con el marco conceptual y con experiencias concretas. Si fuese así, faltan las escuelas Krishnamurti y hasta La Cecilia. - Organizaciones, Me parece que aquí debería figurar el tipo de constitución social, como cooperativas, mutuales, asociaciones, ONG, gubernamentales, comerciales, otras. - Ginés del Castillo Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera Santa Fe-Argentina Tel. +54 342 4904151-4904499 De: [email protected] [mailto:[email protected]] En nombre de Dolores Bulit Enviado el: martes, 07 de mayo de 2013 17:10 Para: Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo Asunto: Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos. Saludos. Dolores Bulit. 2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]> Hola a todos! Estamos avanzando en la construcción de Reevo. Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos. Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera? Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad. Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n Gracias! German _______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos -- Dolores Bulit Comunicación Tel. 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Gracias por la aclaración. Bueno, aquí además de la escuela por grados hay experiencias por ciclos y generalmente se recomienda que los ciclos se articulen por proyectos que pueden durar varios años. Saludos, *Julián Ernesto Ramírez Caballero* Productor-asesor en agriculturas alternativas, permacultura y jardines productivos. Coinvestigador - Proyecto de Investigación-Acción sobre Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en Familia (EF), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF). Instituto de Investigación en Educación-IEDU - Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia Blog Educación sin Escuela-Colombia: http://educacionsinescuelacolombia.wordpress.com/ Grupo Jardines Productivos: https://www.facebook.com/groups/jardinesproductivos/?fref=ts Correo Electrónico: [email protected] - Skype: julian.ramirez.caballero - Móvil: 315-735-0729 El 9 de mayo de 2013 06:14, Ginés del Castillo <[email protected]>escribió:
Hola Julián y demás amigos,****
En Argentina, le llamamos escuela “graduada” a la organización por “grados” o años de cursado (1°, 2°, 3° etc.) que se organizan por la edad de los alumnos pero atienden también a los conocimientos de los mismos. Prácticamente todas las escuelas convencionales son “graduadas” aunque hay algunas experiencias de escuelas “de progreso continuo” y también están las escuelas graduadas pero donde en el funcionamiento práctico los años o grados se mezclan, como es el caso de la organización plurigrado o pluriaño o por secciones múltiples que suele darse en las escuelas rurales donde la cantidad de alumnos puede ser reducida y los agrupan con distintas edades. Dentro de la educación “alternativa” es muy frecuente prescindir de la organización por grados pero siempre está la dificultad de inserción y movilidad en la reglamentación oficial.****
Aquí, en cambio, cuando la escuela puede extender certificados de estudio de validez oficial, se llama “autorizada”; esa es una distinción o categoría importante. Tal vez se podría decir: “extiende títulos de validez oficial” para que quede más claro.****
Un abrazo.****
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*Ginés del Castillo*
*Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia*
Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera****
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Tel. +54 342 4904151-4904499****
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*De:* [email protected] [mailto: [email protected]] *En nombre de *Julian Ernesto Ramirez Caballero *Enviado el:* miércoles, 08 de mayo de 2013 23:31
*Para:* Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo *Asunto:* Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo****
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Muchas gracias, ****
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Me parece importante el avance en la clasificación y la disposición para que el asunto sea dinámico.****
Aún no entiendo muy bien como hacer los comentarios directamente en el Wiki.****
A veces es complicado "rotular", interpreto que esa no es la intensión en este caso, pero hay que cuidarse de hacerlo. ****
En el blog Educación sin escuela Colombia el tema de las categorías ha servido bastante para identificar los temas, a veces es un poco tedioso ponerle categorías a algunas cosas, pero lo consideramos relevante.****
Comparto algunos de los comentarios que han hecho otras personas en mensajes anteriores.****
Resalto lo que han mencionado de experiencias que se enmarcan en algunos aspectos convencionales; algunas veces se busca flexibilidad en un aspecto manteniendo el convencionalismo en otro, quizás si sea relevante añadir categorías en este sentido.****
También resalto lo que comenta Ginés con respecto al método y los marcos conceptuales. Para el caso de la Educación en Familia, cada familia puede tener un método. En Colombia, desde la exploración de las comunidades indígenas y afrodescendientes se habla de etnoeducación y educación propia.****
Me pregunto si el tema de graduado, no graduado, etc, es lo mismo que aquí llamamos certificado o no certificado.****
En Bogotá hay experiencias que se podrían catalogar en un contexto peri-urbano (entre lo rural y lo urbano) y otras que estarían migrando continuamente de un contexto a otro.****
En nivel podría darse una categoría para aprendizajes intergeneracionales. Aquí también mencionan adultos mayores.****
En material audiovisual puede faltar la categoría entrevistas.****
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Bueno, eso por ahora, creo que lo que anuncia Germán es cierto, en la medida en que se den los contenidos la cuestión se va moldeando.****
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Saludos,****
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*Julián Ernesto Ramírez Caballero*****
Productor-asesor en agriculturas alternativas, permacultura y jardines productivos.****
Coinvestigador - Proyecto de Investigación-Acción sobre Educación sin Escuela (ESE), Autoaprendizaje Colaborativo (AC), Educación en Familia (EF), Modelos de Escuelas Flexibles (MEF). Instituto de Investigación en Educación-IEDU - Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Colombia****
Blog Educación sin Escuela-Colombia: http://educacionsinescuelacolombia.wordpress.com/****
Grupo Jardines Productivos: https://www.facebook.com/groups/jardinesproductivos/?fref=ts Correo Electrónico: [email protected] - Skype: julian.ramirez.caballero - Móvil: 315-735-0729****
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El 8 de mayo de 2013 09:36, Ginés del Castillo <[email protected]> escribió:****
Respecto a escuela graduada o no graduada, es difícil expresar nuestra realidad: para los papeles es graduada y en la práctica no lo es. Nosotros tenemos: promoción automática (sin repitencia), agrupamientos socio-afecticos, aulas abiertas, libre elección de actividades. No sé cómo lo pondría en una casilla.****
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*De:* [email protected] [mailto: [email protected]] *En nombre de *Camila G *Enviado el:* miércoles, 08 de mayo de 2013 10:20****
*Para:* Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo *Asunto:* Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo****
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Mmm, yo creo que algo importante sería agregar la opción "Otros" a cada categoría (y la opción de describirla), porque este listado se está haciendo pensando en las escuelas que hoy conocemos (limitado por el hoy y por nuestro conocimiento). Creo que abarcando un número finito de posibilidades siempre van a quedar afuera experiencias que ahora quizás no podemos imaginar.****
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También estaría bueno permitir seleccionar más de una opción en varias categorías (en especial la del marco conceptual/método).****
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Respecto a lo que dijo Ginés:****
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En la graduación dejaría otras opciones intermedias además de "Graduada" y "No graduada", sin ir más lejos si éstas fueras las dos únicas opciones no sé cómo calificaría a La Cecilia... (probablemente lo tengan resuelto internamente, pero desde afuera no me cierra ninguna de las dos opciones). ****
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En cuanto al nivel, para hacerlo internacional quizás está bueno agregar las edades correspondientes junto al nivel (Maternal 0-3 años; Infantil 3-5 años; Primaria 6-11 años; Secundaria 12-17 años)****
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Saludos****
Camila****
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El 7 de mayo de 2013 18:47, Ginés del Castillo <[email protected]> escribió:****
- *Tipo de Gestión*, cooperativa es una subcategoría de social o privada, no es una categoría aparte. ****
- *Graduación*, me parece que sólo corresponde graduada o no graduada. Semi graduada y flexible no sé lo que es.****
- *Evaluación*, debería permitir dos o más elecciones, por ejemplo Evaluación sin exámenes y Sin calificaciones.****
- *Rol del Educador-Educando*, no los veo claros, no sé si hay que plantearlo así.****
- *Currículum*, Falta: Currículum Oficial. Igualmente, se presta a discusión sobre la noción de currículum.****
- *Según Nivel*, en Argentina no corresponde Básica y Media sino Primaria y Secundaria. Faltaría la categoría Obligatoria.****
- *Marco conceptual-Método*, debería permitir varias elecciones y agregar alguna categoría que falte. Se puede agregar Educación Transformativa, que no es lo mismo que transformadora. Igualmente, me parece que va a ser algo interminable…****
También me parece que se confunde el método con el marco conceptual y con experiencias concretas. Si fuese así, faltan las escuelas Krishnamurti y hasta La Cecilia. ****
- *Organizaciones*, Me parece que aquí debería figurar el tipo de constitución social, como cooperativas, mutuales, asociaciones, ONG, gubernamentales, comerciales, otras.****
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*De:* [email protected] [mailto: [email protected]] *En nombre de *Dolores Bulit *Enviado el:* martes, 07 de mayo de 2013 17:10 *Para:* Lista de correo para definir y desarrollar contenidos para Reevo *Asunto:* Re: [Contenidos Reevo] Categorías en Reevo****
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La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos.****
Saludos.****
Dolores Bulit.****
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2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>****
Hola a todos!
Estamos avanzando en la construcción de Reevo.
Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos. ****
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html****
Necesito sugerencias sobre:****
-Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? ****
-Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos?****
-Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?****
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.****
Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n****
Gracias!
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Ger.. este sabado voy a estar en el Hackaton<http://www.buenosaires.gob.ar/areas/modernizacion/hackaton/#/> buscando ayuda para hacer el mismo laburo para ACRUx, pensando en como categorizar los grupos, emprendimientos, organizaciones, movimientos, etc.. y viendo si se puede armar algun prototipo de aplicacion. Tal vez te sirva mandarte.. y sino te mantendre al tanto de las novedades. Veo que faltan solo €255 para alcanzar minimo en Goteo.. y restan 2 dias.. si no se llega se cae todo??? Avisame que pongo yo lo que falteeee!!!!!!!! Abrazos! 2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>
Hola a todos!
Estamos avanzando en la construcción de Reevo.
Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos.
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html
Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.
Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n
Gracias!
German
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Perdon lista.. quise responder solo a German!! =P 2013/5/8 Daniel Orecchio <[email protected]>
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2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>
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Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos.
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html
Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.
Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n
Gracias!
German
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El 6 de mayo de 2013 23:48, German Doin Campos < [email protected]> escribió:
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Estamos avanzando en la construcción de Reevo.
Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos.
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html
Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.
Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n
Gracias!
German
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