La duda que me queda, viendo la categoría por Rol de Educador y Educando, es que sólo se contemplan las escuelas libres, no aquellas donde el maestro da clase en base a un curriculum. Por ejemplo, las Experimentales y las Waldorf no entran en ninguno de esos roles de educadores y educandos. Saludos. Dolores Bulit. 2013/5/6 German Doin Campos <[email protected]>
Hola a todos!
Estamos avanzando en la construcción de Reevo.
Me gustaría consultarles sobre las diferentes formas en que podríamos categorizar los artículos. Comencé a darle forma a un primer boceto de Árbol de Categorías de todos los contenidos que podrían encontrarse en Reevo. Estas categorías serán una forma de encontrar las experiencias y artículos, agruparlos e identificarlos.
Aqui el link a este boceto: http://wiki.dev.reevo.org/categorias.html
Necesito sugerencias sobre: -Lenguaje utilizado ¿Es común a todo el mundo hispano? ¿hay términos confusos? -Limitaciones ¿Hay experiencias o contenidos que no tiene en cuenta este mapa? ¿Como sugieren incluirlos? -Prácticas Educativas ¿Otras ideas para categorizar prácticas? ¿Como podemos ordenarlas de una mejor manera?
Claro está que la realidad nos superará y comenzaremos a ver los problemas del mapa, pero por algún punto debemos comenzar a ordenar lo existente, y creo que ese punto debe ser amplio y considerar la diversidad.
Si están registrados en http://dev.reevo.org los invito a hacer los comentarios en la página de discusión del artículo sobre categorías: http://wiki.dev.reevo.org/index.php/Reevo:Categorizaci%C3%B3n
Gracias!
German
_______________________________________________ Reevo-Contenidos mailing list [email protected] https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos
-- *Dolores Bulit* Comunicación Tel. (54-11) 15-6969-3392 Skype: dolores.bulit <http://comerciojustoenargentina.blogspot.com> ----------------------------------------------------------- ¿SOS UN CONSUMIDOR RESPONSABLE? - No compres productos hechos con trabajo infantil o esclavo - Comprá alimentos producidos localmente y, en lo posible, directamente a sus productores - Racioná el uso del agua y la energía - Reducí el volumen de residuos - Usá el transporte público, la bicicleta o compartí los viajes en auto - Comprá productos de Comercio Justo - Usá tu propia bolsa cuando vas de compras - Practicá un consumo respetuoso con el medio ambiente, las personas y las culturas