Quizás sería interesante iniciar un núcleo de entidades certificantes tal como la UTN u otra institución que de la credibilidad y prestigio necesarios, de otro modo es un círculo vicioso: ¿quién certifica a los primeros certificadores?
Creo que la idea es que aquellas universidades con las que firmemos convenios den el "visto bueno" académico a cada temario con preguntas para examen que les presentemos. Nuestra tarea es solo esa: presentarles 80 preguntas sobre Open Office, 80 sobre GIMP, etc.
Una vez que ellas aprueban ese "multiple-choice" firmando el convenio específico correspondiente, ellos lo suben a "su" campus virtual, y esperan que les mandemos o que caigan solos los postulantes. El rendir el examen es automático, es algo administrativo, el alumno hace el depósito en la cuenta de la universidad y no se precisa un docente en ese momento, porque es un multiple choice del que la universidad ya sabe las respuestas correctas, y el propio campus te tira la nota automáticamente.
cual seria nuestro papel en esto? es decir para que nos necesitan como solar las universidades? yo puedo desde la unsa en 10 dias, armar un programa de certificaciones y salir sin necesitar a solar o nada la pregunta es, que valor agregado damos? -- Diego Saravia [email protected]
Nuestra tarea es solo esa: presentarles 80 preguntas sobre Open Office, 80 sobre GIMP, etc.
Una vez que ellas aprueban ese "multiple-choice" firmando el convenio específico correspondiente, ellos lo suben a "su" campus virtual, y esperan que les mandemos o que caigan solos los postulantes. El rendir el examen es automático, es algo administrativo, el alumno hace el depósito en la cuenta de la universidad y no se precisa un docente en ese momento, porque es un multiple choice del que la universidad ya sabe las respuestas correctas, y el propio campus te tira la nota automáticamente.
Diego Saravia wrote:
cual seria nuestro papel en esto?
es decir para que nos necesitan como solar las universidades?
yo puedo desde la unsa en 10 dias, armar un programa de certificaciones y salir sin necesitar a solar o nada
la pregunta es, que valor agregado damos?
Nuestro papel fundamental sería el de posibilitar un trabajo en RED, cuyos elementos serían:
1) Tomar la iniciativa. "Concretarlo". Como vos decís, vos mismo "podrías" armar un programa en tu facultad, pero la realidad es que no lo armaste. A eso me refiero. Funcionaríamos como catalizadores para pasar de lo "potencial" a lo "real". 2) Y por más que surgieran iniciativas individuales en alguna universidad, nosotros le daríamos dimensión de Red Nacional. No es lo mismo que alguien lance solo desde una facultad un par de certificaciones en los softs que maneja, a que se ofrezca simultáneamente en 10 o 15 universidades de todo el país un paquete de certificaciones que abarque muchos softwares. Recordemos que no estamos hablando de Linux nada más: ¿cuántos especialistas en GIMP, Blender o Audacity hay en Chaco, por ejemplo? La Red le permite a cada universidad ofrecer exámenes que de otra forma no ofrecería. Por ejemplo, si la UTN aprueba un modelo de examen sobre X soft, otra universidad tranquilamente puede confiar en el "OK" que dio la UTN y ofrecer en su zona ese examen, por más que no tenga "especialistas" en ese tema en su staff. Se lo permitiría el formato de examen "automático", como comentamos ayer. Que sea una Red implica alcance geográfico regional para cada una de las universidades, pero alimentándose de un "proveedor" Nacional de exámenes (nosotros). El "alumno" que se quiera certificar en Salta va a ir a la de Salta, pero el de Mendoza va a la de Cuyo, y el de Bahía Blanca a la del Sur. Esas serían las "bocas de expendio" de la Red; pero la "fábrica" somos nosotros. 3) Nosotros permitiríamos que se aprovechen los recursos que cada miembro de esa Red tiene, para no inventar la pólvora dos veces: Si las universidades tienen la capacidad y "prestigio" para certificar académicamente, que aporten eso. Si nosotros tenemos capacidad de convocar y difundir la idea (desde un portal específico, por ejemplo), ponemos eso. Si las universidades tienen un campus, que lo pongan. Si hay que hacer un software ad-hoc, lo hacemos nosotros. Etc. 4) Nosotros podemos contactar a docentes/conocedores de los distintos softwares libres para que armen las preguntas. Nosotros podemos establecer esos contactos con alcance Nacional; en cambio, cada universidad aisalda sólo accedería a los docentes de su área geográfica. No veo que sea el rol de ellos "salir" a buscar gente. Ese sería un valor agregado nuestro. 5) Nosotros estaríamos atentos para generar actualizaciones de los exámenes: no veo que cada universidad esté al tanto de que apareció una nueva versión de un soft, nosotros sí. 6) Nosotros aportaríamos una serie de servicios derivados, como documentaciones (manuales) con licencia libre, información a nivel nacional de dónde tomar cursos de estos softs, de dónde rendir los exámenes, etc. Seguramente hay más que estaremos aportando en la práctica, creo que el formato de Red que fomentaríamos es totalmente sinérgico, beneficia a todos. Saludos! Hernán Beati ------------------ www.cetecc.org ----------------------
Diego Saravia wrote:
Quizás sería interesante iniciar un núcleo de entidades certificantes tal como la UTN u otra institución que de la credibilidad y prestigio necesarios, de otro modo es un círculo vicioso: ¿quién certifica a los primeros certificadores?
No creo que por que la UTN certifique esto sea lo que le dé el valor agregado
cual seria nuestro papel en esto?
es decir para que nos necesitan como solar las universidades?
yo puedo desde la unsa en 10 dias, armar un programa de certificaciones y salir sin necesitar a solar o nada
la pregunta es, que valor agregado damos?
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Coincido con Diego. El que prepara, examina y certifica debe ser Solar / Cetec. Las universidades y otras instituciones, no deben ser nada más (ni nada menos) que lugares donde puedan ir a rendir. Leonardo Leonardo F. Bauchwitz
Leonardo Bauchwitz wrote:
Diego Saravia wrote:
cual seria nuestro papel en esto? es decir para que nos necesitan como solar las universidades? yo puedo desde la unsa en 10 dias, armar un programa de certificaciones y salir sin necesitar a solar o nada la pregunta es, que valor agregado damos? --
Coincido con Diego. El que prepara, examina y certifica debe ser Solar / Cetec. Las universidades y otras instituciones, no deben ser nada más (ni nada menos) que lugares donde puedan ir a rendir.
Buenísimo, este es el punto central sobre el que debemos ponernos de acuerdo. Me encantaría escuchar las opiniones de todos. Aclaro que si la mayoría prefiere la idea de "certificar nosotros" también la apoyo, pero tengo dudas: 1) ¿Pueden las universidades poner su "gancho/logo/lugar/recursos humanos" si el certificante es una entidad no universitaria? Yo creería que no. 2) ¿Cómo se cumpliría el objetivo de darle un respaldo "académico" de prestigio a las empresas/instituciones ajenas al mundillo del software libre, para quienes SOLAR/CETECC no son una referencia respetada (ni siquiera conocida)? Una certificación es ante todo una referencia respetada por los que la van a requerir (empresas/instituciones). Si falla eso, falla el proyecto... por eso a mí me interesa que los certificantes sean universidades y no nosotros. Saludos! Hernán Beati ------------------ www.cetecc.org ----------------------
Buenísimo, este es el punto central sobre el que debemos ponernos de acuerdo. Me encantaría escuchar las opiniones de todos. Aclaro que si la mayoría prefiere la idea de "certificar nosotros" también la apoyo, pero tengo dudas:
1) ¿Pueden las universidades poner su "gancho/logo/lugar/recursos humanos" si el certificante es una entidad no universitaria? Yo creería que no.
Yo creo que sí, de hecho muchas lo hacen. Fijáte por ejemplo la UTN con la carrera Cisco. La UTN (Mendoza, Córdoba creo que también), dan las carreras Cisco. Los exámenes los toma Cisco, una empresa.
2) ¿Cómo se cumpliría el objetivo de darle un respaldo "académico" de prestigio a las empresas/instituciones ajenas al mundillo del software libre, para quienes SOLAR/CETECC no son una referencia respetada (ni siquiera conocida)?
El respeto vendrá con el tiempo, con la calidad de los certificados. No por el nombre. Conocido o no conocido, je, también será cuestión de tiempo.
Una certificación es ante todo una referencia respetada por los que la van a requerir (empresas/instituciones). Si falla eso, falla el proyecto... por eso a mí me interesa que los certificantes sean universidades y no nosotros.
Las empresas- instituciones respetarán los conocimientos de los certificados. Sea quien sea que ponga el gancho. -- Leonardo "Matechito" Leonardo F. Bauchwitz
-----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE----- Hash: SHA1 Diego Saravia wrote: | la pregunta es, que valor agregado damos? mmmm Software Libre Argentina.... y los expertos tecnicos.... y los expertos en armar examenes? - -- Arturo "Buanzo" Busleiman - www.buanzo.com.ar - GNU/Linux Documentation President, Open Information System Security Group - Argentina In the darkest night, If my memory serves me right, I'll never turn back time, Forgetting you, but not the time (Green Day, Whatsername) -----BEGIN PGP SIGNATURE----- Version: GnuPG v1.2.6 (GNU/Linux) Comment: Using GnuPG with Thunderbird - http://enigmail.mozdev.org iD8DBQFBscd8AlpOsGhXcE0RAp8uAJ0YldVMqSvIsOY3+Dg+UpTDyVznMwCePn3M MaBeq4RIC+iU0i131cEpaqg= =bmox -----END PGP SIGNATURE-----
participants (5)
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Arturo 'Buanzo' Busleiman -
Diego Saravia -
Hernán Beati -
Leonardo Bauchwitz -
Área de Prensa y Difusión de Hipatia