[Solar-general] Docentes kafkianos

Jue Mar 3 13:42:59 CET 2011

Docentes kafkianos Para Horacio Ghilini la competencia desigual que encara
la escuela frente a los desarrollos de Internet 2.0 pone a maestros y
profesores en un estado de insatisfacciÃ³n que demanda la resignificaciÃ³n del
papel del docente.
Por Horacio Ghilini *

Una metamorfosis se cultiva en el aula. La vida diaria de los docentes se
reformula a diario, a cada instante y con un simple click. La tecnologÃa en
la educaciÃ³n y la cultura altera la vida de los educadores tanto dentro como
fuera de las cÃ¡tedras. La trastorna desde un aspecto central, casi imposible
de recompensar salarialmente, como es la satisfacciÃ³n del trabajo. Es asÃ
como las Nuevas TecnologÃas de la InformaciÃ³n y la ComunicaciÃ³n (TIC) estÃ¡n
planteando un desafÃo y un profundo debate que no puede ser desoÃdo.

En los Ãºltimos tiempos, la insatisfacciÃ³n docente estÃ¡ ligada a una
transformaciÃ³n estructural, en especial debido a que la relaciÃ³n
educador-educando conlleva mucho contenido de violencia y la escuela refleja
(como el trÃ¡fico automotor) el clima social. Â¿QuÃ© pasa si dejamos de tener
alumnos porque son espectadores? EtimolÃ³gicamente, alumno significa sed de
nutrirse. Entonces, se supone que cuando alguien asiste a clase es porque
existe una sed de alimentarse, escuchar y, si se quiere, robar los
conocimientos. Sin embargo, si el educando estÃ¡ en una actitud pasiva, como
un espectador mirando un reality show o escaneando en Internet, estÃ¡
esperando que nosotros seamos un blog, una pestaÃ±a mÃ¡s de las ventanas que
acumulan en sus pantallas. De esta manera, las expectativas sobre el maestro
son muy distintas a las que existÃan antes. Como consecuencia de esto
Ãºltimo, el docente tiene un alto grado de frustraciÃ³n al no ver
satisfacciones, esa gratitud de depositar una semillita en un pibe y que con
el tiempo se desarrolle. No hay que despotricar contra las computadoras ni
desatar una caza de brujas hacia la tecnologÃa, sino que la actualidad exige
detenerse a reflexionar a fondo sobre estas cuestiones que nos afectan a
diario.

EstÃ¡n cambiando el aula y el alumno, lo que transforma al docente y sus
condiciones de trabajo. Como consecuencia se avizora un cambio en los
sindicatos docentes. Por estos motivos, hay que adecuarse y tener apertura.
Â¿Existe una ruptura de la relaciÃ³n docente-alumno? Los chicos hablan y leen
un lenguaje multimedial asociado a lo afectivo, aunque siguen siendo
analfabetos en el sentido abstractoracional, el cual se obtiene por la
estructura del saber. Por estos motivos, el primer objetivo es convertirlos
en alumnos para que, entre otros temas, sepan comprender los insumos
culturales, mensajes mediÃ¡ticos y, como consecuencia, no sean fÃ¡cilmente
maleables. No sÃ³lo es conocer las reglas del juego para su uso didÃ¡ctico,
sino que significa fomentar el espÃritu crÃtico para abordar el manejo
simbÃ³lico que engloban las TIC.

Tanto los alumnos como los maestros deben tirar a la papelera de reciclaje
las culpas, ya que ambos son vÃctimas de una transformaciÃ³n cultural que los
excede. DÃa a dÃa la tecnologÃa avanza y las aplicaciones cambian.
Inmiscuirse, investigar y desechar el miedo escÃ©nico de meter la pata frente
a la PC debe ser la punta de lanza para comprender los cambios subjetivos de
las comunicaciones en la era digital, los cuales son dominados casi desde la
cuna por los denominados nativos digitales.

Ante la competencia desigual que encara la escuela frente a Internet 2.0 y
la tevÃ© es necesario resignificar el papel del docente para que no terminen
siendo la pestaÃ±a desechada por un click.

Arturo Jauretche decÃa que somos colonizados pedagÃ³gicamente cuando estamos
colonizados mentalmente. Entonces, apropiarnos de las nuevas tecnologÃas es
â€œhacerlas propiasâ€ y asÃ colaboraremos en nuestra lucha por la liberaciÃ³n
cultural.

* Secretario general del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop).
Miembro del Consejo Directivo de CGT.

http://www.pagina12.com.ar/imprimir/diario/laventana/26-163305-2011-03-03.html

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Pablo Manuel Rizzo
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