[Solar-cdeducacion] Otra actividad con planillas!

[El Profe Roman]

Actividad:
Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor

Niveles educativos:
EGB2 y EGB3

Espacios Curriculares que intervienen:
Matemática, Informática

Programas utilizados:
Calc (de la suite OpenOffice.org)

Expectativas de logro:
    * Que el alumno desarrolle la habilidad para encontrar el MCM y el MCD.
    * Familiarización con el entorno de trabajo de las planillas de cálculo y 
con las capacidades de éstas.

Sinapsis:
Mediante una simple planilla de cálculo con todas las celdas protegidas contra 
escritura (salvo las que se deben usar) y las líneas de división anuladas se 
muestra un botón de juego y una celda para escribir los MCM y los MCD.

El chico juega y después de hacerlo, la misma actividad le pide que deje jugar 
a su compañero.
Pasos de la didáctica:

En la hoja 1
1) Se genera al azar dos números entre 10 y 100 (con un botón y una macro 
asociada).

2) Se le pide al alumno que escriba el máximo común divisor.Si no tiene, picar 
en otro botón que dice "No hay MCD".Si acierta, carita sonriente, sino, 
carita triste.

3) Se repite el procedimiento unas diez veces y le dice un comentario 
relacionado con la cantidad de aciertos y desaciertos. Y le pide que deje 
jugar a su compañero.

En la hoja 2
1) Se genera al azar dos números entre 2 y 100 (con un botón y una macro 
asociada).

2) Se le pide al alumno que escriba el mínimo común múltiplo de los mismos.Si 
acierta, carita sonriente, sino, carita triste.

3) Se repite el procedimiento unas diez veces y le dice un comentario 
relacionado con la cantidad de aciertos y desaciertos. Y le pide que deje 
jugar a su compañero.

¿Quiénes participan en esta actividad? 

-- 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Prof. Román Gelbort
Director del Proyecto Gleducar (Buenos Aires)
Tecnologías de la Información y la Comunicación - Márketing
www.gleducar.org.ar -- www.solar.org.ar -- www.romangelbort.com.ar
romanhg en tutopia.com - Buenos Aires - Argentina
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~