[Solar-cdeducacion] Re: Actividad para lengua con Logo?

Sab Oct 9 22:54:07 CEST 2004

El Sáb 09 Oct 2004 16:49, Iris Fernández escribió:
> Gente: Con estas cosas me siento un poco como sapo de otro pozo :)
> En Argentina, la Ley Federal de Educación insiste en trabajar con la
> tecnología como contenido transversal. En la escuela, sobre todo en EGB, se
> enseña lengua, matemática, ciencias, y cuando se trata de tecnología se
> trata de tecnología para la lengua, la matemática, la ciencia, etc. Enseñar
> a programar tiene que ver con el aprendizaje de la informática, que no es
> algo contemplado por nuestra bendita (o maldita) ley. Por eso mis planteos
> muchas veces parecen muy contrarios a los de ustedes, pero la realidad es
> que yo trabajo con ese lineamiento y pienso que, ya que estamos armando un
> CD para aplicar en escuelas argentinas, deberíamos tenerlo en cuenta. La
> actividad sobre adjetivos, así como va siendo planteada, no es para
> trabajar adjetivos sino programación, lo cual A MÍ ME GUSTA MUCHO!! pero no
> es el rol que tenemos asignado los docentes de informática. En tercer
> ciclo, en el área de tecnología, figuran entre los contenidos básicos
> comunes "nociones de programación", pero esta actividad parece que se está
> planteando para chicos más pequeños, no?
>
> Saludos
>
>
> Prof. Iris Fernández

Lo que sucede es que no podemos ver a la programación como un contenido en sí 
mismo sino como una actividad que incentiva y desarrolla el razonamiento 
lógico.

De esta forma, podríamos decir que la programación tiene un sentido en la 
curricula que no se tiene a si misma como expectativa de logro, sino que la 
misma sería "que el alumno incremente su capacidad de razonamiento para 
futuros procesos inductivos y deductivos".

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Prof. Román Gelbort
Director del Proyecto Gleducar (Buenos Aires)
Tecnologías de la Información y la Comunicación - Márketing
www.gleducar.org.ar -- www.solar.org.ar -- www.romangelbort.com.ar
roman en gleducar.org.ar - Buenos Aires - Argentina
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