Re: [Musix-usuarios] Conservatorio de Sevilla brinda cursos de composición electroacústica con Software Libre!

[Carlos Sanchiavedraz]

¡Cómo puede ser que no me haya enterado de esto!

Jaja. Digamos que tuve que ver con este conservatorio, y que algunos de los
proyectos que tengo en mente tenían que ver con este conservatorio :) Las
vueltas que da la vida

El día 19 de julio de 2008 12:47, Marcos Guglielmetti <
marcospcmusica en gmail.com> escribió:

> http://www.csmsev.es/
>
>
> Conservatorio Sevilla
>
> En esta institución española se brindan cursos de composición con
> medios electroacústicos en base a software libre
>
> Sitio web: http://www.csmsev.es
>
>  i. Aplicaciones musicales del software libre:
>  1. Audacity
>  2. Ardour
>  3. Rosegarden
>  4. Lilypond
>  5. Cecilia
>
>
>
> Programa de estudios
>
>
> http://www.csmsev.es/02Informacion_Academica/Especialidades/Dise%F1os%20Curriculares/electroacusticaprimero.pdf
>
> PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
>
>  COMPOSICION CON MEDIOS ELECTROACUSTICOS E INFORMÁTICOS.
>  CURSO 1º
>  CONTENIDOS CONCEPTUALES
>  1. La Música Electroacústica:
>  1.1. Música Electroacústica: Concepto
>  1.2. Música Electrónica: Concepto
>  1.3. Música Concreta: Concepto
>  1.4. Tape Músic: Concepto
>  1.5. Música Electrónica en vivo: Concepto
>  1.6. Historia y evolución de los Medios Electroacústicos:
>  1.6.1. Los instrumentos electrónicos: Telharmonium, Theremin, Ondas
>  Martenot, Sintetizador analógico modular, Sintetizador Moog,
> Sintetizador
>  DX 7, Samplers, etc.
>  1.6.2. La Radio de Colonia
>  1.6.3. El estudio de Grabación: los componentes del estudio como
> medios
>  electroacústicos.
>  2. El Sonido
>  2.1. El sonido y sus características. Altura. Sonoridad. Timbre.
>  2.2. La síntesis de sonido. Introducción básica al concepto de
> síntesis:
>  2.2.1. El oscilador. Concepto, función
>  2.2.2. Envolventes. Concepto básico
>  2.2.3. Modulación. Concepto.
>  2.2.4. Diversos métodos de síntesis. Introducción básica
>  3. MEDIOS TECNOLÓGICOS APLICADOS A LA MÚSICA
>  3.1. Funciones y aparatos:
>  3.1.1. Generadores de sonidos: los sintetizadores:
>  3.1.1.1. Sintetizadores analógicos: estructura y componentes
>  3.1.1.2. Sintetizadores digitales
>  3.1.2. Grabadores:
>  3.1.2.1. Los transductores: micrófonos y altavoces
>  3.1.2.2. Magnetófonos analógicos: nociones de su funcionamiento
>  3.1.2.3. Magnetófonos digitales. El multipista digital a disco duro.
>  3.1.2.4. Los Samplers: Muestreo, edición de muestras.
>  Page 2
>  3.1.3. Las Consolas de mezcla:
>  3.1.3.1. Las mesas de mezclas: Arquitectura. Acercamiento básico
>  3.2. INFORMÁTICA GENERAL.
>  3.2.1. Hardware/Software
>  3.2.2. Componentes hadware
>  3.2.3. Plataformas informáticas: Linux, Mc Os, Windows. Concepto
>  3.2.4. Software. Tipología: Software Libre, Freeware, Shareware,
> software
>  privativo.
>  3.3. INFORMÁTICA MUSICAL.
>  3.3.1. Hardware:
>  3.3.1.1. Tarjetas de sonido: Internas/Externas
>  3.3.1.2. Tarjetas Internas: PCI
>  3.3.1.3. Interfaces externos: USB, FIREWIRE
>  3.3.1.4. Superficies de Control: Teclados, mezcladores
>  3.3.2. Software: Secuenciadores, Procesadores de Audio, Instrumentos
> VST,
>  Samplers, etc.
>  3.3.2.1. Aplicaciones musicales del software libre:
>  3.3.2.1.1. Audacity
>  3.3.2.1.2. Ardour
>  3.3.2.1.3. Rosegarden
>  3.3.2.1.4. Lilypond
>  3.3.2.1.5. Cecilia
>  3.3.3. El MIDI
>  3.3.3.1. Definición. Orígenes
>  3.3.3.2. El lenguaje digital
>  3.3.3.3. Información analógica y digital.
>  3.3.3.4. Numeración binaria. Numeración hexadecimal.
>  3.3.3.5. Conversión analógico-digital.
>  3.3.3.6. Protocolo MIDI
>  3.3.3.7. Sintáxis de los mensajes MIDI
>  3.3.3.8. Los canales MIDI.
>  3.3.3.9. Controladores. Tipos.
>  3.3.3.10. Comunicación MIDI.
>  3.3.3.11. Interface MIDI.
>  3.3.3.12. Cables MIDI y cables de audio.
>  3.3.3.13. Puertos MIDI: In, Out, Thru.
>  Page 3
>  4. COMPOSICIÓN CON MEDIOS ELECTROACÚSTICOS. MÉTODOS
>  4.1. El material sonoro
>  4.2. La grabación de sonidos naturales -música concreta-
>  4.3. La utilización de sonidos sintéticos
>  4.4. La electroacústica en directo
>  4.5. Metodología estocástica
>  4.6. La composición mediante computadora: Fractales. Concepto básico.
>  CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
>  1. Grabación de fuentes sonoras
>  2. Procesamiento de muestras de audio
>  3. Producción de sonidos mediante síntesis
>  4. Secuenciación de pistas.
>  5. Creación de una obra de duración breve –miniatura-:
>  a. Establecimiento de la forma y la instrumentación
>  b. Buscar y concretar los materiales sonoros a utilizar
>  c. Procesamiento del material sonoro
>  d. Secuenciación
>  e. Mezcla final
>  CONTENIDOS ACTITUDINALES
>  1. Interés y valoración de la música electroacústica y su repertorio
>  2. Disposición por participar en el aula en los procesos creativos
> propuestos por el
>  profesor
>  METODOLOGÍA
>  Los contenidos conceptuales serán expuestos por el profesor,
> utilizando recursos
>  TI Cs del aula, explicaciones orales con apoyo de material
> bibliográfico, la pizarra,
>  los diversos instrumentos electrónicos, los micrófonos, el multipista
> digital, etc.
>  Los alumnos tomarán apuntes atendiendo a las explicaciones del
> profesor,
>  realizarán consultas en la Biblioteca del centro, y búsqueda de
> recursos electrónicos
>  en la Red.
>  Los Contenidos procedimentales se desarrollarán a lo largo de todo el
> curso. Se
>  realizarán tomas de audio, procesado de audio, trabajo con los
> ordenadores, etc.
>  Page 4
>  Cada alumno deberá a lo largo del curso participar en todas las
> actividades prácticas
>  que indique el profesor siguiendo la programación. Cada alumno deberá
> presentar al
>  final del curso un mínimo de tres composiciones con medios
> electroacústicos
>  siguiendo las directrices marcadas por el profesor.
>  PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS
>  Primer Cuatrimestre
>  1. La Música Electroacústica:
>  a. Música Electroacústica: Concepto
>  b. Música Electrónica: Concepto
>  c. Música Concreta: Concepto
>  d. Tape Músic: Concepto
>  e. Música Electrónica en vivo: Concepto
>  2. El Sonido
>  a. El sonido y sus características. Altura. Sonoridad. Timbre.
>  b. La síntesis de sonido. Introducción básica al concepto de
> síntesis:
>  i. El oscilador. Concepto, función
>  ii. Envolventes. Concepto básico
>  iii. Modulación. Concepto.
>  iv. Diversos métodos de síntesis. Introducción básica
>  3. MEDIOS TECNOLOGICOS APLICADOS A LA MÚSICA
>  a. Funciones y aparatos:
>  i. Generadores de sonidos: los sintetizadores:
>  ii. Sintetizadores analógicos: estructura y componentes
>  iii. Sintetizadores digitales
>  b. Grabadores:
>  i. Los transductores: micrófonos y altavoces
>  ii. Magnetófonos analógicos: nociones de su funcionamiento
>  iii. Magnetófonos digitales. El multipista digital a disco duro.
>  iv. Los Samplers: Muestreo, edición de muestras.
>  c. Las Consolas de mezcla:
>  i. Las mesas de mezclas: Arquitectura. Acercamiento básico
>  4. COMPOSICIÓN CON MEDIOS ELECTROACÚSTICOS. MÉTODOS
>  a. El material sonoro
>  b. La grabación de sonidos naturales -música concreta-
>  Page 5
>  SEGUNDO CUATRIMESTRE
>  1.Historia y evolución de los Medios Electroacústicos:
>  Los instrumentos electrónicos: Telharmonium, Theremin, Ondas
> Martenot,
>  Sintetizador analógico modular, Sintetizador Moog, Sintetizador DX 7,
> Samplers,
>  etc.
>  La Radio de Colonia
>  El estudio de Grabación: los componentes del estudio como medios
>  electroacústicos.
>  3. INFORMÁTICA GENERAL.
>  a. Hardware/Software
>  b. Componentes hadware
>  c. Plataformas informáticas: Linux, Mc Os, Windows. Concepto
>  d. Software. Tipología: Software Libre, Freeware, Shareware, software
>  privativo.
>  INFORMÁTICA MUSICAL.
>  e. Hardware:
>  i. Tarjetas de sonido: Internas/Externas
>  ii. Tarjetas Internas: PCI
>  iii. Interfaces externos: USB, FIREWIRE
>  iv. Superficies de Control: Teclados, mezcladores
>  f. Software: Secuenciadores, Procesadores de Audio, Instrumentos VST,
>  Samplers, etc.
>
>
>  i. Aplicaciones musicales del software libre:
>  1. Audacity
>  2. Ardour
>  3. Rosegarden
>  4. Lilypond
>  5. Cecilia
>
>
>  El MIDI
>  i. Definición. Orígenes
>  ii. El lenguaje digital
>  iii. Información analógica y digital.
>  iv. Numeración binaria. Numeración hexadecimal.
>  v. Conversión analógico-digital.
>  vi. Protocolo MIDI
>  vii. Sintáxis de los mensajes MIDI
>  Page 6
>  viii. Los canales MIDI.
>  ix. Controladores. Tipos.
>  x. Comunicación MIDI.
>  xi. Interface MIDI.
>  xii. Cables MIDI y cables de audio.
>  xiii. Puertos MIDI: In, Out, Thru.
>  4.
>  COMPOSICIÓN CON MEDIOS ELECTROACÚSTICOS. MÉTODOS
>  La utilización de sonidos sintéticos
>  La electroacústica en directo
>  Metodología estocástica
>  La composición mediante computadora: Fractales. Concepto básico.
>  EVALUACIÓN
>  La evaluación será continua e integradora, aunque diferenciada según
> las
>  distintas materias del currículo. Ello implica la realización de un
> seguimiento
>  continuado de la actividad del alumno, evitando de esta manera que la
> superación de la
>  materia esté condicionada a una única prueba final, con el
> consiguiente riesgo de que
>  una deficiente actuación en la misma pueda falsear el nivel general
> del alumno y
>  arruinar el trabajo de todo el curso. La evaluación será un proceso
> continuo que
>  considerará los progresos del alumno a lo largo del curso académico,
> estableciendo el
>  nivel final de conocimientos y habilidades alcanzado, y valorando la
> evolución del
>  mismo durante dicho período.
>  Normalmente, los sucesivos contenidos asimilados se irán integrando
>  progresivamente a los ya estudiados, de forma acumulativa, a lo largo
> del proceso
>  educativo. No obstante, ciertos contenidos no asimilados podrán
> requerir actividades de
>  refuerzo y la realización de pruebas de recuperación de los mismos.
> Estas podrán
>  realizarse en cuatrimestres posteriores y, especialmente, en el
> último de forma que, al
>  finalizar la última evaluación, el alumno debe haber tenido la
> posibilidad de superar
>  toda la materia del curso, y no solo la de dicha evaluación.
>  CRITERIOS DE EVALUACIÓN
>  Durante el curso se realizarán dos exámenes –uno en cada
> cuatrimestre-
>  sobre los contenidos conceptuales de la programación. El alumno
> deberá
>  calificar con un mínimo de 5 sobre 10 para entender que ha superado
> los
>  objetivos marcados, en cada uno de los exámenes. La media de esta
>  puntuación supondrá un tercio de la nota global final.
>  Cada alumno deberá presentar a lo largo del curso, tres obras
> compuesta
>  con medios electroacústico siguiendo las directrices marcadas por el
>  profesor. Cada obra se calificará de 0 a 10, siendo cinco, la nota
> mínima
>  para dar por superado el ejercicio. La nota media de las tres
>  composiciones, supondrá un tercio de la nota global final.
>  Se evaluará la asistencia del alumno a clase, así como su grado de
>  atención ante las explicaciones del profesor, también se tendrá en
> cuenta
>  la puntualidad en la entrega de los ejercicios propuestos por el
> profesor,
>  también se evaluará la participación en las distintas actividades
>  Page 7
>  propuestas por el profesor y el centro –audiciones, conciertos,
>  colaboración con el departamento de actividades culturales del
>  Conservatorio, etc-. La nota correspondiente a estos contenidos
> supondrá
>  un tercio de la nota global final.
>  Los alumnos que no superen parte de los objetivos, podrán realizar un
>  examen de recuperación con la parte de los objetivos no superados.
>  Los alumnos que por la falta de asistencia no sean objeto del proceso
> de
>  evaluación continua, se entenderá que no superan los objetivos del
> curso.
>  Estos alumnos deberán realizar en la convocatoria de Junio, un examen
>  que abarcará todos los contenidos conceptuales de la programación,
>  ademas, deberán entregar antes de la evaluación final, todos los
> trabajos
>  propuestos por el profesor durante el curso, y entregar las tres
>  composiciones con medios electroacústicos en formato wav en un Cd.
>  CALIFICACIÓN DE LAS EVALUACIONES
>  Nota media
>  Para obtener la calificación global de la evaluación correspondiente,
> se
>  tomarán las calificaciones obtenidas según los distintos elementos
>  anteriormente citados, y se procederá a hallar la nota media
> ponderada de
>  los mismos. Esta ponderación será a libre criterio del profesor en
> función
>  de la dificultad de la prueba o trabajo, su cercanía temporal al
> final del
>  cuatrimestre, su extensión, la posibilidad de preparación de la
> prueba,
>  etc..., y, en general, cualquier otro criterio del profesor que se
> considere
>  pertinente a este respecto.Las ponderaciones de los distintos
> elementos
>  de valoración del cuatrimestre-o lo establecido por la autoridad
> educativa
>  a efectos de organización temporal de las sesiones de evaluación-
> serán
>  iguales para todos los alumnos del grupo. En caso de contar con
>  actividades de recuperación, la ponderación correspondiente a los
>  mismos será igual para todos los alumnos que los incluyan.
>  Insuficiente por imposibilidad de aplicación de la evaluación
> continua, a causa
>  de faltas reiteras de asistencia.
>  En los casos de alumnos con muchas faltas de asistencia que impliquen
>  carencia de datos sobre los elementos de valoración del
> cuatrimestre –o trimestre
>  según establezca la autoriada educativa competente-, si la
> ponderación de todo
>  lo faltado es igual o superior al 30% del valor de ese cuatrimestre –
> o trimestre
>  según establezca la autoridad educativa competente-, se podrá emitir
> una nota
>  global de Insuficiente, que no implicaría insuficiencia de
> conocimientos, sino
>  falta
>  de
>  elementos
>  con
>  los
>  que
>  juzgar
>  al
>  alumno.
>  CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE
>  Se estará a lo dispuesto por la autoridad educativa competente en
> cuanto
>  a la realziación y fecha de la prueba extraoridinaria, para aquellos
>  alumnos que no hayan superado el proceso de evaluación continua y no
>  hayan alcanzado los objetivos del curso. Paera aquellos alumnos que
> no
>  Page 8
>  hayan asistido al 80% de las clases se estará a lo dispuesto por la
>  autoridad educativa competente, en cuanto a su derecho a realizar
> dicha
>  prueba.
>  Característica de la prueba de la Convocatoria de Septiembre.
>  Los alumnos que no hayan superado el proceso de evaluación
>  continua deberán realizar los siguientes ejercicios:
>  Un exámen sobre contenidos conceptuales, que abarque aquellos
>  objetivos no superados por el alumno y que le serán comunicados
>  en la Evaluación final de Junio. Si el alumno no superó el 80%
>  de asistencia a clase, el exámen será por la totalidad de los
>  contenidos.
>  Realización de una composición con medios electroacústicos a
>  propuesta del profesor que se realizará en el aula y tendrá una
>  duración de tres horas. Al final de su elaboración el alumno
>  entregará un archivo wav-audio- y un informe explicando el
>  proceso seguido.
>  Entrega de las obrtas que correspondían al curso académico y que
>  el alumno no había entregado en tiempo y forma.
>  ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
>  Los alumnos participarán en todas aquellas actividades organizadas
> por
>  el Departamento de Actividades Culturales que el profesor estime que
> tienen un
>  interés didáctico para la formación del alumno. Los alumnos reciben
> una
>  enseñanza artística de grado superior, por tanto, es fundamental la
> experiencia
>  práctica de los conciertos en la formación del músico profesional.
>  BIBLIOGRAFÍA
>  Acústica musical y organología. Olazábal, Tirso de. Ricordi, Buenos
> Aires, 1954
>  El Arte del audio digital. Watkinson, John. IORTV, Madrid
>  Entorno MIDI y sus aplicaciones musicales. Hecquet, Anthony. Ra-ma,
> Madrid,
>  1990
>  Experimental music. Hiller, Lejaren. Mc Graw Hill, New York, 1959
>  Formalized Music. Xenakis. Indiana University Press, 1971.
>  Informática y electrónica musical. Nuñez, Adolfo. Paraninfo, 1992
>  Introducción a la música electroacústica. Berenguer, José. Fernando
> Torre, ed.,
>  Valencia, 1974.
>  Page 9
>  La ciencia del sonido musical. Pierce, John R. Scientific American
> Library,
>  1985
>  La Nueva Música. Marín, Adolfo. Teorema, Barcelona, 1985
>  MIDI for musicians. Anderton. Amsco, New York, 1986
>  Música digital: Guía práctica para usuarios. Vergara, Víctor. Anaya.
>  Música electrónica y música con ordenador: historia, estética,
> métodos sistemas.
>  Supper, Martin. Alianza Música
>  Música electrónica. Letraublon. Paraninfo, Madrid, 1982.
>  Postproducción digital de sonido por ordenador. Iglesias, Pablo.
> Ra-Ma, Madrid
>  Síntesis y muestreo de sonido. Martin Russ. IORTV, Madrid.
>  Sonido profesional. Tribaldos, Clemente. Paraninfo, Madrid, 1992
>  Sonido y Grabación: Introducción a las técnicas sonoras. Rumsey y Mc
> Cormick.
>  IORTV, Madrid.
>  TECNOLOGÍA BÁSICA DEL SONIDO I. IGNASI CUENCA, DAVID
>  EDUARD GÓMEZ, JUAN. Paraninfo, 2005
>  TECNOLOGÍA BÁSICA DEL SONIDO II. IGNASI CUENCA, DAVID
>  EDUARD GÓMEZ JUAN. Paraninfo, 2006
>  Tratado de los objetos musicales. Schaeffer, Pierre. Alianza Música,
> Madrid,
>  1988
>
>
> _______________________________________________
> Musix GNU+Linux - www.musix.org.ar
> Musix-usuarios mailing list
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> https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/musix-usuarios
>
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Carlos A. Sánchez Gª-S (Sanchiavedraz)
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