[Musix-usuarios] Argentina: Software Libre y educación en el Año de la Enseñanza de las Ciencias

Mar Feb 12 18:24:36 CET 2008

El Martes, 12 de Febrero de 2008 18:37, Emiliano Rudenick escribió:
 | Un aplauso!!
 |
 |   Y manos a la obra. Yo como estudiante de Ciencias de la
 | Educación espero lograr algo en este aspecto, comenzando por
 | mostrar la importancia del software libre en la educación, no solo
 | formal, sino también teniendo en cuenta el ámbito no formal.
 |   La primera barrera que uno tiene que superar está conformada por
 | los "preconceptos" existentes en el ámbito universitario acerca de
 | GNU/Linux y la ignorancia absoluta o casi sobre el software libre.
 | Para superar esos preconceptos primero hay que combatir la
 | ignorancia.
 |   ¿Cómo lo hacemos?

De varias maneras: yo que vos organizaría un ciclo de charlas en tu 
Universidad, quizá junto al Centro de Estudiantes: acá en La Plata 
una agrupación estudiantil política (La fuente, Fac Informática, 
UNLP) que pretendía ganar el centro encargó un movimiento de charlas 
importante, y tuvo mucho éxito.

Otra cosa:
Mirá, Gleducar parece la organización más seria al respecto, yo que 
vos iría directo a sus listas de mail, más bien no sea para ir 
aprendiendo algo y ver qué sucede; por mi parte estoy encarando una 
serie de entrevistas a actores importantes en materia de SL y 
educación para poder tener un panorama más preciso.

Acá nos hablás un poco sobre tu estudio y sobre preconceptos, podrías 
contarnos más? Sería interesante tener una fotografía de varios 
establecimientos educativos y ver qué sucede en ellos, gracias

 | El día 12/02/08, Javier Castrillo <riverplatense en gmail.com> 
escribió:
 | > 2008/2/12 Marcos Guglielmetti <marcospcmusica en gmail.com>:
 | > > "Ya pasaron 3 años y medio desde que el Ministro de Educación
 | > > de aquella época Daniel Filmus y Richard Stallman de Free
 | > > Software Foundation se reunieran. Por primera vez se pensaba
 | > > seriamente en adoptar GNU/Linux o Software Libre corriendo
 | > > sobre Windows en los establecimientos educativos del país.
 | > > ¿Cuál es la situación a principios de 2008? "...
 | >
 | > La verdad que como siempre Marquitos admiro tus pilas y tus
 | > ganas de ir al frente. Me encanta la propuesta de hechar a andar
 | > este carro. Cuando me dijiste hace unos años que pensabas que
 | > nuestro colegio era el primero del país en migrar a SL pensé que
 | > lo que faltaba era información, no podía ser que ninguna escuela
 | > - concejo escolar o distrito no hubiera encarado un proyecto en
 | > ese sentido. Hoy, viendo tu lista, me da miedo y tristeza ver
 | > que realmente somos pocos, y reflexiono en ese dato. Cada vez
 | > que tengo que presentar una charla para su aprobación en un
 | > evento (obviamente la charla es para contar mi humilde
 | > experiencia en la adopción de SL por parte de la escuela y como
 | > impactó eso en toda la comunidad educativa), trato de recalcar
 | > que es importante que el tema se trate, y realmente me siento
 | > muy incómodo, porque pareciera que uno dice "lo mío es grosso,
 | > apruébenlo" o "por favor, déjenme hablar!" y ninguna de las dos
 | > posiciones me agrada. Pero el fin justifica los medios y me
 | > trago la vergüenza y pido que lo aprueben porque realmente
 | > considero un pilar a la implementación de SL en la escuela
 | > pública. No me puedo sentir tranquilo sabiendo que esa escuela
 | > pública, a la que pertenezco y valoro y amo, esté tirando en
 | > otra dirección. En otro thread que mandé cito un artículo donde
 | > el gobernador Scioli quiere implementar una "autopista
 | > informática" y lo primero que hace es llamar a M$... ya empezó
 | > para el carajo. Yo creo que muchas veces son negociados pero
 | > también muchas veces lo hacen por desconocimiento. Filmus ya no
 | > está en la Provincia y no estará más por lo que RMS habló con él
 | > ya está escrito en la arena de la playa más ventosa que
 | > conozcan... hay que empezar de nuevo.
 | > Cuando fuí presentando el proyecto en la Dirección de la Escuela
 | > se asombraron de lo que se podía hacer con SL y fueron
 | > escépticos pero me dieron el vía libre. Cuando vieron los
 | > resultados seasombraron y ahora está el plan 2008-2009 que lo
 | > estamos haciendo ya con Gleducar y la dirección lo toma de
 | > manera institucional.
 | > Luego la dirección lo planteó en la inspección, y la inspectora
 | > no podía creer lo que le estaba mostrando, no tenía ni remota
 | > idea de lo que era SL, Linux ni nada y cuando vió el aula, como
 | > se trabajaba, el movimiento y apropiación de los alumnos, los
 | > trabajos terminados y los desarrollos propios (un sistema de
 | > administración de una escuela que estoy desarrollando en
 | > wxPython) se le llenó la cara de juguetes y también nos dió su
 | > apoyo.
 | > En Cáritas (mi escuela por ser popular pertenece a Cáritas) lo
 | > mismo, se maravillaron con los resultados, nos están dando apoyo
 | > institucional y económico para nuevos emprendimientos, están
 | > trabajando tambień con Gleducar este año e incluso están en sus
 | > propias oficinas analizando la posibilidad de migración (tenemos
 | > una charla pendiente por las vacaciones con el director sobre
 | > este tema) Para qué pongo estos ejemplos? Para mostrar que con
 | > trabajo y difusión (que no suele ser mucho más que el propio
 | > trabajo) la cosa marcha y que debemos creer en lo que hacemos.
 | > Vuelvo a las charlas, me parecen FUNDAMENTALES los eventos.
 | > Congresos, talleres, encuentros, jornadas, expos, etc. Sin ellos
 | > no hubiera sido posible nada, Y lo recalco siempre. Todo lo que
 | > aprendí, la gente que conocí y el hormigueo de la comunidad se
 | > vive allí. Luego los intercambios por correo y el trabajo
 | > conjunto. Es algo tremendamente sólido e incalculable. Y hay que
 | > aprovecharlo. No podemos mandar una charla de "Gnome vs KDE"
 | > (por decir algo trillado y trivial) al salón principal y una de
 | > educación al saloncito 3245 en el cuarto subsuelo. Donde somos
 | > cuatro y me da bronca que esas experiencias no se sepan. Una vez
 | > estuve en una charla en la que aprendí muchísimo, éramos menos
 | > de 10 personas y nunca más pude ver al director de la escuela,
 | > que fue el que habló porque no pude dar con él, Y me encantaría
 | > poder seguir aprendiendo de su experiencia.
 | > Para ir cerrando, todos los años se dice "será éste el del
 | > despegue del SL?" y vemos que nunca lo es. Ahora mismo, con M$
 | > sacando un producto horripilante, caro, que necesita un hardware
 | > monstruoso(que los colegios obviamente no pueden comprar) y nada
 | > novedoso como el Vosta, tampoco logramos hacer pie. Porqué?
 | > Porqué la gente compra PC con Linux y lo primero que hace es
 | > ponerle equispé?
 | > Porque falta la pata de la EDUCACIÓN. No lo conocen, creen que
 | > es un window$ para pobres, el mismo vendedor (que también vende
 | > lavarropas o tostadoras por caso)  le dice "llevate este que te
 | > sale más barato y luego le pones XP jejeje" y queda como el vivo
 | > del barrio. Tenemos que decirle a ese comprador y a sus hijos,
 | > en la escuela, que ese software es mejor que el xp, y sobre todo
 | > que es LIBRE, y que los invitamos a ser libres usándolos y que
 | > compartir y aprender juntos y enseñar a vivir en libertad son
 | > algunos de los valores más nobles y hermosos que en la escuela
 | > podemos enseñar.
 | > Cuenten conmigo para lo que sea, un abrazo. Perdón por la
 | > extensión del correo.
 | >
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