Tal vez la cuestión del SL en la educación es un poco más profunda que una discusión respecto a aplicaciones o controladores libres o cerrados. Tal vez es un estudio que se relaciona con un modelo. Un modelo que ha logrado colonizar a los usuarios con estrategias de mercado. Un modelo gastado pero vigente. Un modelo que se "autosuicida" (tratando el termino como una especie de acción destructiva que ocurre de una forma automática y recurrente) pero que se convierte en lo normal porque lo inyectan en el colegio, temprano. Lo anormal es un modelo libre, eso es lo que nos hacen creer. Compartir es anormal cuando en realidad lo anormal es no hacerlo. En resumidas cuentas el software privado es un asco desde un punto de vista filosófico, desde el momento que te impide actuar como un colectivo altruista y te obliga a ser un individuo egoísta. Pero esto lo sabemos todos, el caso es que lo sepa el que usa software privado. El caso es poder escoger, no es cambiar un software por otro porque quedamos en el mismo lugar. El caso es entender porque se usa uno u otro. tal vez la educación sea el medio para lograr que se entienda el corte hegemónico del modelo privado. Abrazos Horacio V. Oneto R. Red Universidad Bolivariana de Venezuela