--- josx <[email protected]> escribió:
Seria una muy buena idea pensar si las maquinas van a venir con manuales para el usuario. (para programas especificos). Adelantarno charla con Negroponte y ver si podemos ayudar a hacerlos manuales. En el texto de la entrevista habla de que mucha documentacion la tendra que generar comunidades locales (ej los distintos idiomas de nigeria).
No seria interesante hacer un proyecto incluyendo a los chicos, hacer documentacion para esa maquina y los programas que traigan. Seran libres???
Alguien podria ponerse a la cabeza de esto. Hay alguien interesado.
Solar podría ponerse a la cabeza :-) Tuvimos buena experiencia con Educ.ar y el CD con Software Libre y actividades con el mismo; sugiero usar las mismas herramientas: wiki y una lista de correo. En mi caso estoy interesado en participar.
On mar, 2005-12-20 at 13:05 -0300, Andres Albornoz wrote:
Creo que hay un tema importante y bastante relacionado con lo que a nosotros nos ocupa. Sabemos que viene con Linux, pero no sabemos a qué contenidos van a acceder los chicos. Porque a las editoriales que hacen libros de texto (por ejemplo a la flamante y flagrante editorial de Clarín, que, presumo, ha hecho una inversión importante) el tema este de computadoras baratas y de acceso a internet para los alumnos no debe de gustarles mucho. Y supongo que ya deben estar pensando en cómo continuar con su negocio en las circunstancias futuras. Y no sé porque, pero se me ocurre que en ese negocio el estado (y, por lo tanto, casi todos) va a salir perdiendo. Por eso creo que habría que ir pensando en proporcionar contenidos libres, actualizados, acordes a los programas educativos vigentes, accesibles para los chicos (además, claro, de fomentar los hábitos de investigación, para los cuales internet es una herramienta inigualable), que puedan competir seriamente, a todo nivel, con los libros de texto comerciales (como hoy puede hacerlo wikipedia con la enciclopedia británica). Andrés.
El día 20/12/05, ezequiel pozzo <[email protected]> escribió: Me parece que el tema no es responsabilidad del MIT, como bien dicen... Pero no sería el gobierno el que tiene que asegurar la capacitación necesaria? Sin eso las laptops se van a convertir en un acto partidario y nada mas. Un juguete que, a falta de gente capacitada para usarla, va a ser vendido en el mercado negro para que la usen los nenes ricos que si tienen wifi y capacitación.
En ese sentido me parece expresado con ligereza. En el articulo Filmus le propone a Paenza, al enterarse de la situación: "Adrián, sentite representante del gobierno argentino y metele para adelante"... si eso es verdad, y no es ligereza, entonces ¿qué es ligereza?
Leonardo: el asunto de por si, fuera de contexto, no me parece un excelente proyecto. Sin todo lo necesario para que estas laptops sean bien usadas el proyecto no es mas que una curiosidad técnica (un gadget, como dijo Intel), un acto de caridad de esos inutiles (en los que el rico le regala al pobre algo que realmente no necesita, como dijo Bill Gates) y/o una declaración politica de Negroponte. Cerrar la brecha digital no se trata de regalar computadoras (aunque es verdad que es una parte indispensable del asunto) sino de capacitación. El asunto de las computadoras de 100 us$ es el comienzo, pero sin lo que falta es inutil. Es verdad, el MIT no tiene porque encargarse de eso (aunque tampoco tiene porque encargarse de hacer computadoras baratas para el 3er mundo, no?), es la gente de este pais, ya sea por iniciativa gubernamental, por ONGs, etc . Ese es justamente el tema que quiero recalcar: no nos pensemos que lo que le falta a los chicos pobres es solamente una computadora, y que con eso solo nos falta WiFi. El siguiente paso no es wifi, el siguiente paso es enseñarles a los chicos a prender la computadora.
Personalmente me encantaria que el pais se organizara para llevar este conocimiento a la gente que no lo tiene. Para de paso cerrarle la boca a Intel y Gates y mostrarle que es riquezas lo que falta y no voluntad de mejorar.
Ezequiel
On 12/20/05, Gerardo Diaz <[email protected]> wrote: El 20/12/05, Leonardo Bauchwitz<[email protected]> escribió:
> El artículo no avanza sobre estos temas, sino sobre la > oportunidad de contar con una herramienta formidable. > Luego, debemos avanzar en el país wifi, con acceso en > cualquier punto del país. Por ejemplo, que cada escuela sea > un hotspot y los alumnos apunten la antena al techo de la > escuela y accedan directamente a internet sin costo (y a > sus manuales, archivos con los trabajos del aula, etc.) >
solo para decir a un proxy controlado y auditado por los docentes más que a Internet directo (menor exposición)
censor? y, si, un poco, como buen padre :-)
> Salu2 > Leonardo > > > > Saludos > > > > Angel > > > > _______________________________________________ > > Solar-general mailing list > > [email protected] > > >
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