El Jueves, 24 de Abril de 2008 01:06, minombresbond escribió: | El Wed, 23 Apr 2008 21:26:56 -0300 | | Marcos Guglielmetti <[email protected]> escribió: | > El Miércoles, 23 de Abril de 2008 21:07, Sebastian Bassi escribió: | > | Parece que van a poner dual boot con XP y luego terminaran | > | con el Linux: | > | http://www.computerworld.com/action/article.do?command=viewAr | > |ticle Basic&articleId=9079798&pageNumber=1 | > | | > | Me parece interesante este resumen porque habla de 2 grandes | > | problemas para el Linux como SO de escritorio: | > | 1) Falta de soporte 100% para flash, especialmente en sitios | > | para chicos, que muchos son TODO flash. | > | 2) El fundamentalismo de buena parte de la comunidad de SL. | > | > Ya que hablamos sobre OLPC que es un proyecto educativo, ¿por | > qué no analizamos el plan de acción 2008-2011 de la pcia de bs | > as ? | > | > http://swiki-lifia.info.unlp.edu.ar/Foro-SSI-CIC/uploads/2/Plan_ | >de_Accion_2008-2011_VERSION_FINAL.pdf | > | > digo, en vez de perder tiempo... | > | > Reunámonos en La Plata la semana que viene | | busqueda de palabras | IBM: 1 | Microsoft: 0 | Software libre: 0 | licenciamiento|licencia 0 | liberación: 1 | open source 1 | | vieron que por por ahi dice algo de 'expansión del modelo open | source' como uno de los principales focos tecnologicos y area de | aplicacion clave ? Excelente, che,esto es lo que necesitamos Formateé tu análisis en el Wiki http://www.musix.org.ar/wiki/index.php/Un_an%C3%A1lisis_sobre_puntos_claves_... Para que se vea más claro todo. Visto así, el documento hasta parecería ir en contra de la alfabetización con software privativo, pero no hay que dejarse engañar, hay que seguir analizando. Yo el libro lo presté, lo tengo recuperar porque prefiero leer estas cosas en papel. | sobrevolando el documento: | | [...] | | Medida 3: Elaboración del Diseño Curricular del Ciclo Superior de | la Escuela Secundaria. | | [...] En este sentido la educación debe ocupar un lugar | preponderante en la agenda política del Estado. El nuevo marco | legal es muy propicio en este sentido. A partir de la sanción de | la Ley Provincial de Educación No 13.688 que abarca el conjunto de | procesos formativos que se desarrollan en todos los ámbitos | sociales de la provincia *desde los cuales se produce, | intercambia, transmite y adquiere cultura*, esto es, en las | instituciones de enseñanza y aprendizaje, en los movimientos e | instituciones de la sociedad civil, en el trabajo, en las | actividades productivas y culturales y en los medios de | comunicación. | | [...] | | Medida 13: Constitución del ESI Center Cono Sur. | | [...] | | La visión del ESI Center Cono Sur es: | “Constituir un centro de referencia regional con inserción | nacional e internacional en áreas específicas de Ingeniería de | Software y estándares de Calidad en áreas de TI en el marco de la | red de excelencia del instituto Europeo de Software y el Plan | Estratégico Sectorial”. | | [...] en este sentido, la apropiación y aprovechamiento de *las | mejores experiencias y desarrollos a nivel internacional* resultan | fundamentales para que las empresas locales alcancen niveles de | competitividad que le permitan insertarse en un mercado global | extremadamente competitivo y el sector público pueda desarrollar | planes eficaces de gobierno electrónico, reducción de la brecha | digital y mejora de la gestión de la información pública. Algunos | países emergentes en la Industria Internacional de las tecnologías | de la información han tomado este camino, tal es el caso de | *Brasil, Bulgaria, Rumania, China* logrando resultados | importantes. | | (eso mismo, que hacen esos paises?) | | [...] | | Uno de los hechos recientes más interesantes de la industria de | software y servicios informáticos argentina (SSI) ha sido la | proliferación de iniciativas tendientes a conformar clusters o | polos de empresas, los cuales han alcanzado hasta el momento | diferentes grados de institucionalidad, convocatoria y éxito. Sólo | por mencionar algunos de los más relevantes, durante esta década | se crearon el Polo Tecnológico de Rosario, el Cluster Córdoba | Technology y el Polo IT Buenos Aires, [...] | | La literatura sobre el tema reconoce que un cluster no es una mera | aglomeración territorial de empresas o industrias, sino que dentro | del mismo se espera sucedan algunas otras cosas, a saber: fuerte | interrelación (vertical y horizontal) entre las firmas, ambiente | cooperativo, *cierta lógica en la utilización y gestión de los | recursos comunes*, desarrollo de una institucionalidad específica, | aprovechamiento de economías de escala vía especialización, | desarrollo de redes de proveedores, generación de negocios, | integración de las empresas con la economía local, condiciones de | demanda que estimulen la aparición de nuevos segmentos de mercado | y, (en una instancia posterior), desarrollo de la cadena de valor. | | [...] | | Vivir en la Sociedad Basada en el Conocimiento... | | Cuatro factores aparecen en el horizonte como las “claves del | éxito” en el mundo global. Abordarlos, comprenderlos profundamente | y desarrollar políticas y estrategias adecuadas en los contextos | locales y globales, es el único camino viable hacia el progreso y | el bienestar. Estos factores son: | | • Desarrollar una fuerza de trabajo educada y competente. | • Dominar el proceso de innovación. | • Desarrollar nuevos servicios para el mercado global. | • *Aprovechar el conocimiento global.* | • Renovar los segmentos y clusters industriales. | | (che eran 5!) | | [...] | | Focos Tecnológicos claves para las TICs en el futuro. | | [...] | | En relación con esta perspectiva, parece claro que los esfuerzos | empresarios, gubernamentales y científicos y tecnológicos se | orientarán a satisfacer este fenómeno de generalización del uso de | las TICs; en los próximos diez a quince años, seguramente | asistiremos, entre otros, al desarrollo de los siguientes focos | tecnológicos y áreas de aplicación “clave”: | 1. Generalización y mejora del espectro de uso, calidad y | seguridad de los productos y servicios de comunicaciones | inalámbricas móviles. En particular, la generalización de las | tecnologías de Internet y creciente orientación a las necesidades | de los usuarios. | 2. Desarrollos innovativos de “knowledge & content management”. | Fuerte desarrollo de I&D e innovación y nuevos tipos de negocios | en esta área. | 3. Fuerte expansión de la industria del software. | Especializaciones sectoriales y aumento de la productividad. I&D | orientada por “mercados verticales” y complejización del software. | *Expansión del modelo open source.* <- epa!, "Expansión del modelo | open source. " | 4. [...] | | Las empresas y el management hacia el 2020. | | [...] | | "El conocimiento, entonces, se vuelve el recurso primario de las | empresas, en lugar de la visión neoclásica de la firma como | trabajo y capital. La integración teórica de RBV y KBV estaría | dada a través de la idea de la capacidad para el aprendizaje | continuo. | | "La idea de que el conocimiento y la información constituyen el | “alma y la sangre” de la compañía no es nueva, lo que es | efectivamente nuevo es que la industria basada en el conocimiento | constituye actualmente más de la mitad del total del PIB en las | mayores economías del mundo. | | [...] | | Virtualidad | | [...] | | Otras consecuencias importantes del crecimiento de la virtualidad | serán: [...] (ii) *aumento de las transparencia* tanto dentro como | fuera de la organización: transacciones ocultas, acciones que | fueron consideradas privadas y *secretos que fueron considerados | propietarios se volverán visibles*. Algunos síntomas de incremento | de transparencia incluyen la supervivencia electrónica de acciones | privadas, *liberación en Internet de documentos propietarios* y | reducción de márgenes y costos de transacción sobre Internet. La | transparencia, de muchas formas, fuerza un aumento en la | consideración y sensibilidad de la percepción pública por parte de | las compañías. | | | saludos! -- Marcos Guglielmetti - www.musix.org.ar Decile NO! a la privatización de la educación en Argentina 0. "Plan de alfabetización digital en base a Software Libre" 1. Informate: http://www.mastermagazine.info/articulo/12831.php http://www.musix.org.ar/wiki/index.php/Comunicado_de_prensa http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Razones_para_usar_software_libre_en_educaci... 2. Te interesa? Unite! http://groups.google.com/group/alfabetizaciondigital/ 3. Conocés alguien a quien pueda interesarle? Debemos llegar a los gremios docentes, no-docentes y centros de estudiantes --------- Colaboradores en prensa y difusión del software libre en general: http://salta.org.ar/wiki/bin/view/SoftwareLibre/SolarPrensa