El Lunes, 7 de Abril de 2008 09:15, minombresbond escribió: | El Sun, 6 Apr 2008 02:57:27 -0300 | | "Sebastian Bassi" <[email protected]> escribió: | > 2008/4/6 Marcos Guglielmetti <[email protected]>: | > > Privatización de la educación informática en Argentina: decile | > > ¡NO! | > | > "Privatizar" es hacer que un servicio (en este caso la | > educación) sea gestionado por un privado en lugar del estado. | > Asi que esto no es privatización de ninguna manera. | > Lei la nota y con "defensas" asi, ¿quien necesita enemigos?. | > De la nota: | > "no sabrán cómo están programados los programas, serán "monos | > que aprietan teclas", no personas creativas y pensantes: su | > formación será deficitaria." | > | > Como si hiciera falta ver una linea de codigo fuente para ser | > creativo y pensante. Aunque no haya sido tu intención, ese | > discurso deja ver una mentalidad elitista (yo uso Linux, veo el | > Codigo de la Matrix y vos que usas windows sos un mono aprieta | > teclas). Este tipo de actitudes es lo que hace que desde afuera | > vean a Linux como "para los que saben" y cosas asi. | | me parece q lo de 'privatizar' apunta a todos aquellos que | valoran/valoramos el concepto de lo publico, como una manera de | poner el acento que este plan no es neutro, sino que va en contra | de lo publico y a favor de la privatizacion (apropiacion) del | conocimiento | | saludos! Cuando el Estado argentino no tiene acceso al código fuente del sistema operativo y el resto de los programas que corren sobre una PC, porque los realiza una sola empresa privada (si fueran 100 empresas da lo mismo), esa información y tecnología es privada. Si el Estado encima debe pagar por eso, también privatiza la educación y deja de ser gratuita. Los docentes deberían decirle a los estudiantes: "para usar este software tenés que comprarlo": ¿eso es compatible con la idea de la educación gratuita y pública que rige en nuestras leyes? Y va contra los valores que se deben enseñar en la escuela, como por ejemplo poder compartir con el prójimo, poder ayudarse mutuamente. No son soluciones estatales, públicas, soberanas, son privadas; es una forma de privatizar la educación informática. No tenemos total control sobre los planes educativos, porque deben adecuarse a lo que la empresa privada propone, deben correr en ese sistema operativo, los usuarios deben aprender a usarlo (nadie sabe manejar win al 100% además) y a usar los futuros programas que esa empresa privada antoje programar. Un modelo diferente, público y compatible con la gratuidad de la enseñanza que está en nuestra Constitución sería el del Estado desarrollando su propio software a su gusto y medida, software libre, el que conocemos, podemos estudiar, modificar, mejorar y copiar libremente. --
Llegará un día en que nuestros hijos, llenos de vergüenza, recordarán estos días extraños en los que la honestidad más simple era calificada de coraje. Yevtushenko, Yevgeny