El 08/09/2004 04:35 PM, Ricardo H. Medel escribió: [...]
Dicho esto, debo decir que la ense~anza "de computacion" estaba muy pero muy bien integrada en el plan de estudios. No existian clases de "procesador de texto" o "planilla de calculos" o "programas graficos", sino que se daban clases de (por decir algo) "Aventuras con dinosaurios", donde los chicos usaban una enciclopedia electronica (si... esa! :) para averiguar datos sobre dinosaurios, veian un documental en la compu, escribian un informe (usando el procesador de textos) y hacian, por ejemplo, un grafico mostrando las diferencias de alturas entre dinosaurios (usando una planilla de calculos y pegando el grafico en el texto). No me acuerdo los detalles, ni de los temas tratados, ni de las actividades, pero la idea era esa. El plan de estudios estaba tan bien pensado que el aprendizaje de uso de herramientas informaticas parecia un "efecto colateral" del estudio sobre dinosaurios!!
O sea, un buen uso de la herramienta.
Lo interesante de los temas tratados (dinosaurios, robots, etc.) y la natural tendencia de los chicos a investigar (alentados por los docentes a "probar a ver que pasa si haces click ahi") eran fundamentales.
Fin de la historia: alentados por la franquicia central para Argentina, trataron de hacer convenios con escuelas, de modo que la escuela ponia la sala (y bastante guita) y FUTUREKIDS ense~aba a los alumnos de la escuela como si fueran al instituto. Que yo sepa solo un colegio privado (el unico colegio privado DE VERDAD, sin subsidio estatal, de Rio Cuarto) hizo un convenio, pero no se que resultados obtuvieron.
Siempre me pregunte porque no se podria hacer algo similar en las escuelas publicas, es decir, porque no integrar temas de estudio con el uso de herramientas informaticas, en vez de tener separadas las materias... no encuentro respuesta convincente.
Uno de los problemas podría ser que muchos profesores tienen bastante más rechazo al cambio, y como se dijo anteriormente, le temen a la tecnología. Tenemos que cambiar las mentes de los futuros educadores y tratar de cambiar las de los actuales... Abrazos!!
Ricardo H. Medel Stevens Institute of Technology ---------------------------------- .o. Nivel de alerta: mandarina ..o ooo
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