June 2004 - Solar-educacion - lists.ourproject.org

fe de erratas: Fwd: Documento sobre migración
by Adrián Staffolani 04 Jun '04

04 Jun '04

Fe de erratas: donde dice hize, debe decir hice y donde dice empezemos debe decir empecemos :-) Adrián

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Documento sobre migración
by Adrián Staffolani 04 Jun '04

04 Jun '04

Colisteros; Hize un nuevo documento en el wiki de Gleducar para que entre todos empezemos a tirar ideas que sirvan como soluciones a los problemas que estamos teniendo en las escuelas que han empezado a usar SL. http://www.lugli.org.ar/wiki/bin/view/Gleduwiki/MigracionEscuelas (si no desean registrarse en el wiki puede usar el siguiente usuario: Usuario: UsuarioGleducar Contraseña: usuariogleducar Como el espíritu que nos anima es cooperativo, los invito a que aporten entre todos problemas, soluciones, críticas, cosas a mejorar, etc. Necesitamos, imperiosamente, resolver estas cuestiones fundamentales, (especialmente el tema formatos) si queremos continuar con las migraciones. Desde ya muchas gracias por su atención y colaboración. Saludos -- Adrián Staffolani - Cañada Rosquín - Santa Fe - Argentina http://www.lugcos.org.ar, http://www.gleducar.org.ar , http://www.solar.org.ar GNU/Linux registered user #266177 ICQ: 115678472 Jabber: astaffolani(a)firebirds.com.ar Msn: adrianhector28(a)hotmail.com Key Fingerprint = 8DF5 8E4C 2530 65D7 A0E5 942E 7EE0 F86E B9B9 BD1E GnuPG Public Key: gpg --keyserver www.keyserver.net --recv-key B9B9BD1E Fortune says: "El genio sólo puede respirar libremente en una atmósfera de libertad." John M Stuart

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Contacto entre escuelas
by Adrián Staffolani 04 Jun '04

04 Jun '04

http://nuevaalejandria.com.ar/clases-gemelas/ -- Adrián Staffolani - Cañada Rosquín - Santa Fe - Argentina http://www.lugcos.org.ar, http://www.gleducar.org.ar , http://www.solar.org.ar GNU/Linux registered user #266177 ICQ: 115678472 Jabber: astaffolani(a)firebirds.com.ar Msn: adrianhector28(a)hotmail.com Key Fingerprint = 8DF5 8E4C 2530 65D7 A0E5 942E 7EE0 F86E B9B9 BD1E GnuPG Public Key: gpg --keyserver www.keyserver.net --recv-key B9B9BD1E Fortune says: "Cuando dos elefantes grandes pelean, el que sufre es el pasto." Proverbio Africano

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Salió en el newletter t-knos
by Paolo Stancato 03 Jun '04

03 Jun '04

<<< Copio textual >>> Este mail fue enviado a los ejecutivos de Microsoft, con copia a nosotros… Estimados: Atento a lo leído en la fecha en diversos newsletters, sobre el evento del cual tomaron parte como miembros de Microsoft en el día de ayer, me permito acercarles algunas inquietudes. Desconozco el alcance completo del plan (o los planes) social que lleva adelante Microsoft, pero deseaba comentarles que junto a un grupo de empleados de la entidad en la que trabajo, el Nuevo Banco de Santa Fe, estamos llevando adelante un programa de ayuda solidaria a una escuela comunitaria muy carenciada de nuestra ciudad, la Escuela Primaria Comunitaria Nº 1434 "Rosa Ziperovich", de calle Boqueron 655 (Buenos Aires al 6500), Villa Magnano. (http://www.rosario.com/solidarios/escuela/index.htm) Esta escuelita tiene cientos de necesidades mas urgentes que un centro de capacitación informática, es una zona muy delicada en la ciudad, rodeada de villas, con techos que filtran agua, sin recursos, etc. Pero creo fervientemente que uno de los pilares para crecer socialmente es la igualdad y oportunidad en la educación. La escuelita cuenta con algunas computadoras donadas, pero no es suficiente. Mi pedido concreto, en el rol de colaborador y en nombre de la escuela, es saber si existe alguna posibilidad de que esta institución sea incluida dentro de la política de planes sociales de Microsoft Argentina. De mi parte ofrezco todo mi tiempo personal y mi responsabilidad solidaria para hacer de este posible hecho, un éxito. Agradezco desde ya v/tiempo y v/colaboración. Cordiales saludos. Marcelo Acero, Nuevo Banco de Santa Fe S.A. » Una excelente oportunidad para que no sólo Microsoft tome cartas en el asunto… <<< Fin >>> Deberíamos comunicarnos con esta persona, no? Lamentablemente no publicaron el mail de esta persona. Adrián, vos sos de Santa Fé, no? Tenés data de esa escuela? Un abrazo a todos y todas!!

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Re: [Solar-educacion] Obstáculos en la migraciónde escuelas.
by Kaicron 03 Jun '04

03 Jun '04

Estimado Adrián, Me pregunto si existe la Asignatura Informática, como medio de saltear esta contradicción, sea en la primaria o scundaria. Qué sucedería si, a nivel nacional, en todos los programas provinciales entre los niños y adolescentes existiera esta materia enseñada por profesionales y que en ellas como parte del programa, se diera de parte nuestra, el soft libre. Es decir, promover esta asignatura. Un abrazo para vos y todos los de la lista Carlos ---------- Original Message ---------------------------------- From: Adrián Staffolani <astaffolani(a)sme.com.ar> Reply-To: astaffolani(a)sme.com.ar,SoLAr Educacion <solar-educacion(a)lists.ourproject.org> Date: Wed, 2 Jun 2004 19:20:48 +0000 >Estimados; > >Tengo que comentarles, con pesar, algo que viene sucediendo en las >escuelas y que pone un obstáculo muy dificil de vencer en la migración de las >mismas al SL. > >Los documentos que envían los ministerios de educación provinciale están en >formatos propietarios (especialmente Office). Además se solicita que los >documentos y archivos se presenten o devuelvan en esos formatos. > >Si bien se instaló openoffice (últimas versiones) y otros paquetes, bajo >Gnu/linux, no es lo mismo, muchos documentos son inmanejables, al >convertirlos se modifican renglones, tablas, posiciones de imágenes, etc. por >lo que en la práctica es muy dificil por no decir imposible usarlos para ese >fin. > >La solución, se vuelve a office y así regresamos a los problemas ya conocidos: >se cae en la ilegalidad, falta de seguridad, tildes, virus, etc. > >El mismo estado, sin quererlo, obliga a la ilegalidad. > >Este tema realmente nos desanima mucho a los que estamos migrando a SL en las >escuelas. > >Así que por este medio hago un llamado a todos los de buena voluntad y >concientes de esta problemática; propongo que hagamos un documento para >enviar a los responsables de la educación argentina, tanto ministerio de >educación de la Nación como los provinciales exponiendo esta situación. > >Desde ya muchas gracias. > > >-- >Adrián Staffolani - Cañada Rosquín - Santa Fe - Argentina >http://www.lugcos.org.ar, http://www.gleducar.org.ar , http://www.solar.org.ar >GNU/Linux registered user #266177 >ICQ: 115678472 >Jabber: astaffolani(a)firebirds.com.ar >Msn: adrianhector28(a)hotmail.com >Key Fingerprint = 8DF5 8E4C 2530 65D7 A0E5 942E 7EE0 F86E B9B9 BD1E >GnuPG Public Key: gpg --keyserver www.keyserver.net --recv-key B9B9BD1E >Fortune says: >"En la democracia occidental se goza de libertad a >condición de no usarla." > Anónimo > > >_______________________________________________ >Solar-educacion mailing list >Solar-educacion(a)lists.ourproject.org >http://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/solar-educacion >

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Más info
by Paolo Stancato 03 Jun '04

03 Jun '04

Si llegaste hasta esta pàgina es porque te decidiste por la solidariedad, o querès simplemente recibir un poco màs de informaciòn, no dudes en contactarnos. Gracias! - EN ARGENTINA podès escribir a: espricom(a)hotmail.com o llamar a los tefèfonos: 0054-341-4634162 / 0054-341-4632040 ----------------------------------------------------------------- http://www.rosario.com/solidarios/escuela/quiero.htm De la escuela que hablé antes... Un abrazo a tod@s!!!

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Asignatura Inform á tica
by Kaicron 03 Jun '04

03 Jun '04

A la lista, Quiero aclarar lo siguiente para evitar confusiones. Mi propuesta de Asignatura Informática es la de armar una materia como otra. Antaño fue matemática, gramática, historia, etc. Yo propongo que se introduzca como materia, como asignatura. E ir armando un programa de esa Asignatura, con los niveles apropiados para niños y adolescentes. Es decir, armar el contenido de la Asignatura desde una visión global de la democratización del saber, y por ende en la que participen maestros, historiadores, antropólogos, linguistas, economistas, psicopedagogos, grafólogos, programadores, diseñadores, ingenieros en telecomunicaciones y otros que ahora olvido. Una curricula, que tenga (y a solo modo de ejemplo super básico): - Qué es la informática (visión histórica desde sus orígenes a hoy, incluyendo los protagonistas Babbagge, Shanon, etc) - Como se fue desarrollando el soft y como el hard - Las impicancias del desarrollo anterior en las ramas de las comunicaciones y en el proceso de producción. Es decir, llegar a la información como insumo. - Como se va transformando en un elemento clave dentro del mercado de marcas y patentes. - Por qué es imprescindible democratizar el soft (y el hard) - Por qué, en consecuencia y coherentemente en vez de tal y cual "enlatado" es necesario aprender a desarrollar una tecnología propia. - Por qué la base de una Asignatura Informática pasa por comprender de tratar de dar un paso hacia un plan de alfabetización digital. Y por último, en cuanto a las soluciones técnicas en sí, paso el micrófono a los que saben -que no es mi caso. Un abrazo a todas y todos Carlos

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Se va la segunda
by Adrián Staffolani 01 Jun '04

01 Jun '04

http://www.firebirds.com.ar/~astaffolani/fotos_ltsp_sme/ -- Adrián Staffolani - Cañada Rosquín - Santa Fe - Argentina http://www.lugcos.org.ar, http://www.gleducar.org.ar , http://www.solar.org.ar GNU/Linux registered user #266177 ICQ: 115678472 Jabber: astaffolani(a)firebirds.com.ar Msn: adrianhector28(a)hotmail.com Key Fingerprint = 8DF5 8E4C 2530 65D7 A0E5 942E 7EE0 F86E B9B9 BD1E GnuPG Public Key: gpg --keyserver www.keyserver.net --recv-key B9B9BD1E Fortune says: "Podemas cambiar el mundo.. .. si nos dan el código fuente." FICH guys :-)

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(sin asunto)
by Ricardo H. Medel 01 Jun '04

01 Jun '04

Hola, soy nuevo en la lista Solar-educacion, pero mas o menos "fogueado" en la lista Solar-general, asi que algunos ya me conocen de ahi. Respondo a las preguntas: > 1.¿Qué te atrae de Solar? > Que impulsa el soft libre en Argentina. > 2.¿Por qué te interesa trabajar en el equipo de educación? > Porque la educacion es mi ambito de trabajo y porque considero de crucial importancia impulsar el uso de soft libre en la educacion, ya que es el lugar desde donde el soft libre puede expandirse hacia el resto de la sociedad. > 3.¿Trabajaste en relación a la educación y/o capacitación? > Trabaje en las Univ Nac de San Luis y Rio Cuarto desde 1988 hasta 2001, pasando por todos los cargos que hay entre Ayudante de Segunda-Alumno y Profesor Adjunto. Un par de a~os tambien ense~e robotica para ni~os y operacion de PC (si, con productos MS, todos tenemos un pasado oscuro :) en FUTUREKIDS RIO CUARTO. Desde el 2001 soy estudiante de doctorado en Ciencias de la Computacion en los EEUU. > 4.¿Cuánto horas por semana (promedio) creés que podés aportar para el > equipo? No hace falta que seaun un montón de horas. Hasta ½ podría ser > de valor. > En estos momentos le estoy dedicando unas 2 horas por semana, pero solamente me alcanzan para leer todos los emails de la lista Solar!!! :) > 5.¿Algo más que quieras contar? > Mas informacion sobre mi, en mi pagina web: http://guinness.cs.stevens-tech.edu/~rmedel/ Saludos, Ricardo H. Medel Stevens Institute of Technology ----------------------------------------- .o. Vuestra guerra, nuestros muertos. ..o Your war, our deads. ooo

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