Hola a todos! Creo que definir el punto que mencionan Buanzo, Gustavo y Ezequiel es "fundamental". Yo creo que tenemos dos caminos a elegir: 1) Ser nosotros los encargados de convocar desde un portal propio a los docentes y armadores de exámenes, y a los "alumnos" que quieran certificarse, pero dejando la tarea ACADEMICA de certificar y la ADMINISTRATIVA de tomar el examen y cobrar a cualquier universidad que acepte nuestros planes y con las que hayamos firmado convenios, por supuesto que figurando SOLAR/CETECC en el certificado. 2) O certificamos nosotros, pero... ¿qué validez tendría si no es una universidad la que certifica? Por más que yo sea Analista o haya Ingenieros en SOLAR, esto apunta a crear confianza, y eso se lo da al público la universidad (si es pública, mejor), y no nosotros. Aparte de la poca fuerza académica de mandarnos solos, está el tema de la gestión administrativa y del campus (que lo conozco hace tres años en mis propios campus) y es "flor" de laburo. Creo que nos conviene tender puentes, no concentrar todo en nosotros. Quiero ver si se entiende mi propuesta, porque dudo de mi "locuacidad" en este punto. Da lugar a confusiones. Trataré de ser claro. Para mí tendría que haber estos "actores" involucrados: 1) Universidades (que firmen convenios con nosotros). 2) Nosotros (SOLAR/CETECC) que produciremos contenidos para nuevos exámenes, y documentaciones, y difundiremos el sistema (las universidades dudo que pongan "pilas" en la difusión). 3) Los Institutos/docentes de software libre, que abrirían cursos para sus alumnos, ofreciendo al que termine su curso que rinda el examen y obtenga la certificación. 4) Los que quieren tener un certificado (como "alumnos", pero pueden ser a su vez docentes, o desarrolladores, o usuarios finales de software libre). Para mí, a medida que tengamos programas de examen armados (por ejemplo, yo ya tengo el de PHP con el antecedente de hacer sido aprobado por la UTN) nuestra tarea sería firmar convenios con todas las universidades que quieran TOMAR EL EXAMEN y certificar. En el convenio y el certificado debe figurar SOALR/CETECC, pero el cobro, la gestión de fecha de rendir el examen, impresión, firma y envío de certificados, lo hace la universidad. CETECC y SOLAR ganan prestigio, cumplen su misión, pero no quedan "enganchados" a la tarea administrativa y académica permanente, y por supuesto no ganan plata por esto. Y ojalá se pueda firmar convenios con universidades públicas que tampoco tengan fin de lucro y cobren solo por los gastos administrativos algo mínimo (a mí más de $100 ya me parecería caro). Los institutos que ofrecen cursos no firman nada ni con nosotros ni con las universidades, solo ofrecen libremente capacitar "para" rendir (como los institutos de inglés que te preparan para rendir TOEFL), y luego "presentan" a la universidad a los alumnos listos para rendir. Los alumnos estudian donde quieran, o autodidactamente, y piden fecha de examen a alguna de las universidades certificantes, rinden y tienen su certificado (en el convenio con cada Univ. debe estar pautado que nos pasen los datos de cada examen realizado, para tener conocimiento sobre quién se está certificando). Díganme ante todo qué les parece este planteo. Un abrazo! Hernán Beati ------------------ www.cetecc.org ---------------------- Gustavo Courault wrote:
On Fri, 03 Dec 2004 11:10:39 -0300, Arturo 'Buanzo' Busleiman <[email protected]> wrote:
-----BEGIN PGP SIGNED MESSAGE----- Hash: SHA1
Ezequiel Gonzalez Rial wrote: | Ahí es donde está la diferencia de pensamiento, para mí inicialmente | puede UTN poner el gancho, pero todo el sistemas de certificaciones | debería estar en otra parte.
Claro, la certificacion no es de la UTN, es "nuestra" (quienes estan laburando en armarla, ellos? No.). Los parametros de aceptacion al examen son nuestros. Los de aprobacion, nuestros. La universidad o entidad lo va a ofrecer, y cobrarlo, y llevarse una comision. Y listo. El hecho de que ellos la apoyen inicialmente, le abre el juego al prestigio de la misma. De esa forma, otras entidades/universidades/whatever la van a querer ofrecer.
¿Cómo harían las instituciones privadas para poder ellas certificar? ¿Certificar primero a sus docentes? ¿Hacer una especie de convenio con la Solar, CETEC, la UTN?
Quizás sería interesante iniciar un núcleo de entidades certificantes tal como la UTN u otra institución que de la credibilidad y prestigio necesarios, de otro modo es un círculo vicioso: ¿quién certifica a los primeros certificadores?
Abrazos