Hola a todos! Les mando abajo el borrador de puntos en los que estuvimos de acuerdo ayer los miembros del CETECC y Sergio Belkin, por supuesto que ahora lo sometemos al aporte de todos ustedes. Se esperan ideas, mejoras, etc, etc... Un abrazo! Hernán Beati ---------------- www.cetecc.org -------------------- ** * Programa de Certificaciones en Software Libre (PCSL)* *Objetivo:* El objetivo del "Programa de Certificaciones en Software Libre" es promover mayores niveles de credibilidad y prestigio a los conocimientos de los usuarios, docentes y desarrolladores de software libre, además de estimular la apertura de nuevas ofertas de capacitación que se vean facilitadas por la existencia de una universidad que respalde con su certificación los cursos ofrecidos. Creemos que este proyecto genera beneficios para los proyectos de Software Libre en base a la cooperación que provocará entre los trabajos de: -Desarrolladores. -Capacitadores: Docentes/Institutos/Universidades. -Escritores de Manuales y Documentación. -Estudiantes/Programadores. -Proyectos de Certificaciones ya existentes. -La comunidad de usuarios de los proyectos de software libre. El "Programa de Certificaciones en Software Libre" convocará la participación de todos estos actores involucrados en diferentes aspectos de los proyectos de Software Libre. *Ideas previas generales:* -Ofrecer a "una sola" universidad el proyecto (la UTN, por los contactos que tenemos, por su incumbencia central en el área tecnológica y por la cantidad de sedes que tiene). Si bien Diego Saravia ofreció meter a la de Salta, creemos que "dos a la vez" sería un problema: ¿quién certifica a cada alumno? ¿algunos cursos una y otros la otra? No lo vemos muy práctico, cada un atiene sus métodos, etc. -Evaluamos los sistemas de examen de LPI (hay que acudir en persona a una sede de la red Pearson/Vue) versus el de fsc.cc (lo rinde el alumno desde su casa) y consensuamos que era más "seria" la asistencia "en persona" a rendir, para que sea validada la identidad del que rinde. Creímos que las sedes de la UTN pueden cumplir este rol, con solo una persona que reciba al examinado en una PC conectada a internet con un navegador cualquiera. El costo por el tiempo de esta persona sería absorbido por la propia UTN. -Creemos que nuestro rol desde SOLAR/CETECC sería promover el tema con la UTN hasta que se firme el convenio, buscar interesados en armar preguntas para cada software, armar el portal de la certificación, es decir, la promoción del sistema. Pero la examinación luego se la dejamos totalmente a cargo de la UTN. Solamente le iremos proponiendo nuevos exámenes para agregar. De paso, nos abrimos de cualquier manejo de dinero que pueda mal interpretarse. La que cobra es la UTN. Nosotros "promovemos" el sistema. *Tareas iniciales para el grupo coordinador (SOLAR/CETECC):* 1. Identificar una lista de proyectos "que sí o sí" deben estar, consensuando prioridades, pero dejándola abierta a la incorporación continua de nuevos proyectos. La lista podría comenzar con Linux, PHP, MySQL, PostgreSQL, Open Office, GIMP, Blender, Audacity, etc. 2. Recopilar links de manuales y documentación ya existentes de cada uno de estos proyectos. Decidir en base a eso si es necesario convocar a desarrollar nuevas versiones o si se utiliza lo existente, o se traduce. 3. Una vez obtenido ese panorama, redactar el borrador del proyecto para presentar a la UTN. 4. Reunirse con Tomaselli, convocando a la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) para que proporcione su red de sedes regionales para la toma de exámenes presenciales, verificando la identidad del examinado al momento de rendir el examen online de certificación de cada software. 5. Si la idea es aprobada en la UTN, crear un portal del proyecto para realizar convocatorias a cada actor interesado, idealmente bilingüe (en español e inglés). 6. Establecer una comunicación con todas las comunidades que están desarrollando esos proyectos, buscando que participen en alguna de las áreas de trabajo (aporte de documentación, de preguntas para examen, etc.). 7. Convocar a escribir y traducir materiales de estudio y manuales a docentes/escritores interesados en aportar a la documentación de ese FLOSS; es decir, no se busca que el manual necesariamente sea un fruto "individual", sino de un grupo de redactores que integren sus saberes en un solo manual por cada software. 8. Buscar escritores/desarrolladores que redacten preguntas para exámenes en base a los manuales disponibles y a su propia experiencia. La idea es alimentar un repositorio de exámenes libremente construido por la tarea de distintos escritores/docentes/desarrolladores, en el cual cada uno suma algunas preguntas, pero nadie conozca "todas" las preguntas. 9. Proporcionar un índice de documentación y manuales libres por proyecto, para facilitar la formación del alumno autodidacta. 10. Proporcionar un índice de institutos y docentes particulares que dictan capacitaciones de software libre, presenciales o a distancia. 11. Proporcionar links hacia foros y listas de correo o CVS de cada proyecto, promoviendo la participación de los alumnos en las comunidades del proyecto como su mejor estrategia de formación. 12. Difundir la certificación entre capacitadores, institutos y universidades para que ofrezcan las certificaciones a sus alumnos, y les sirva como estímulo para decidirse a ofrecer cursos de software libre. 13. Ofrecer a las organizaciones, empresas e instituciones educativas que deseen comprobar la veracidad de los conocimientos de un alumno que se haya certificado, la posibilidad de tomarle un examen "reducido" en línea, previa identificación del alumno que lo solicita. El mismo se realizará con la comprobación de identidad del alumno y de la empresa que desea corroborar sus conocimientos, a través del portal examinador. 14. Llevar una base de datos pública de los datos de certificación de cada alumno, exhibiendo examen rendido, calificación, fecha, pedidos de empresas sobre ese alumno, etc. 15. Fondos: la UTN decidirá los aranceles (y formas de pago) a cobrar al alumno, más el porcentaje que recibirá la sede examinadora, resolviendo la impresión del certificado. SOLAR/CETECC no participarán económicamente del tema, sino que cumplirán su misión gracias a la promoción del sistema. *Beneficiarios:* 1. Los proyectos se verán "reforzados" por la existencia de mayor cantidad de capacitaciones y documentación sobre ellos, y sobre todo, por la existencia de personas sólidamente formadas en ellos que podrán contribuir al desarrollo de dichos proyectos. 2. Los capacitadores (docentes particulares/Institutos/Universidades) podrán aumentar su oferta educativa en áreas de software libre. 3. Las empresas podrán contratar a personas con conocimientos comprobados en los softwares en los cuales se hayan certificado. 4. Los alumnos podrán ofrecer a sus clientes y empleadores un aval de sus conocimientos. 5. Los escritores de manuales podrán darse a conocer. 6. La comunidad promotora del software libre en general, y SOLAR/CETECC en particular, serán identificados como impulsores del sistema. -----------