--- El Profe Roman <[email protected]> escribió:
Lo que si suele suceder es que los docentes no sabemos crear exámenes de OM y a partir de eso, los descalificamos.
En todo caso, creo que deberíamos tomarnos muy en serio la confección de los exámenes. Además, creo que una cosa es el rol del profesor, capacitador, instructor, guía, divulgador, facilitador (es la palabra que más me gusta) y otra es la del técnico. Ojo no quiero decir que se opongan necesariamente, pero hay quienes tenemos un rol orientado para uno u otro lado. El facilitador generalmente está orientado más bien a un rol teórico. Un técnico a un rol más bien práctico. Esto sucede como en el ámbito científico. Hay científicos como Asimov, por ejemplo que tiene un rol de divulgador, esto no quiere decir que sea un científico brillante, quizá lo sea, lo que sí es cierto que su labor de difusión de la ciencia lo hace bastante bien. Si que yo tengo que buscar que buscar un docente/facilitador, me inclino por alguien que sepa como comunicar las ideas y hacer que la gente pueda desarrollar su potencial. Si busco un técnico/programador/etc me inclinaría por alguien con capacidad de concentrarse en un punto y solucionar problemas prácticos, no me intesaría tanto si sabe o no transmitir las ideas. Así como no se si le pediría a Larry Wall a programar en Perl, (ojo quizá enseña/facilita muy bien y no lo sé). Ahora, todo esto es para decir que los exámenes de MO sirven para evaluar un perfil y los de "problematización y solución práctica" para otro. Creo que los dos son buenos y útiles.
===== Sergio Belkin¿Se imagina si su Software fuera Libre? __________________________________________________ Correo Yahoo! Espacio para todos tus mensajes, antivirus y antispam ¡gratis! ¡Abrí tu cuenta ya! - http://correo.yahoo.com.ar