Excelente lista Iris. La leo y en primer ciclo la veo en Clic pero Clic no es SL. ----- Original Message ----- From: "iris" <[email protected]> To: "Proyecto CDrom de Educacion" <[email protected]> Sent: Thursday, September 30, 2004 10:22 AM Subject: Re: [Solar-cdeducacion] Actividades
En www.educ.ar están los Contenidos Básicos Comunes. Sería muy pretencioso (pero muy útil) lograr una actividad para cada contenido, porque los contenidos son muchísimos, pero podríamos hacer algo restringido a un área (podría ser matemática) o alguna otra forma de organizarnos. Aquí están los bloques de matemática. Esbozo unas propuestas de actividades para cada uno, con el objetivo de dar una idea a quienes tienen software o están desarrollando software, y después si les interesa (y si tengo tiempo) las organizo en las fichas con el software que yo conozco (muy poco dentro de SL...). Por favor, avisen si hay algo ya armado. Yo voy a buscar en la lista del wiki antes de ponerme a redactar, para que no haya dos cosas del mismo contenido, optimizando el tiempo que nos queda. Seguro que Ma. Eugenia Núñez (con quien íbamos a hacer algo con las imágenes, pero yo no pude abrir los cliparts por el formato), va a tener alguna idea con todo esto, no?
Bloque 1: Número
1er ciclo: juegos tipo ábaco, juegos con fichas que representen unidades, decenas, centenas (ej: ¿cómo se representaría el número 123 con la menor cantidad de fichas?), juegos de agrupar en diferentes sistemas (por decenas, o de a 5, de a 8, etc. para trabajar diferentes sistemas de numeración).
2do ciclo: números romanos (desde lectura de un reloj con números romanos hasta la explicación del sistema en sí y la práctica clásica de "unir con flechas" números romanos con valores en números arábigos).
Bloque 2: Operaciones
1er ciclo: Todo tipo de juegos donde tengan que sumar, restar, dividir y multiplicar.
2do ciclo: Enunciado de situaciones problemáticas que puedan resolverse con una planilla de cálculos: organización de una fiesta (planilla para la compra de materiales, cálculos del valor de la entrada, etc.)
Bloque 3: Lenguaje gráfico y algebraico
Bloque 4: Nociones geométricas
Propongo trabajar con logo desde 4to grado las nociones de ángulos, figura, etc. Necesito saber cómo son las primitivas del logo que incluiríamos aquí para hacer una guía precisa.
Bloque 5: Mediciones
Desde tercer grado problemas y situaciones de métrica, estándares y no estándares (medición con palmos, pies, etc. y luego con un metro). Realización de una planilla, por ejemplo. O resolución de una situación problemática sobre embaldozar, sobre la compra de materiales para un fin determinado.
Bloque 6: Nociones de estadística y probabilidad
Desde segundo grado realización de encuestas simples, por ejemplo, vinculándolo con el tema de las mascotas (pregunta: ¿Tiene mascotas en su casa? Sí - No) Realización de la tabla de frecuencias en el pizarrón y de gráficos estadísticos (pueden ser construidos por ellos mismos en un graficador para comprender los gráficos en su totalidad o puede pasarse la tabla de frecuencias a una planilla que grafique).
Bloque 7: Procedimientos relacionados con el quehacer matemático
Bloque 8: Actitudes generales relacionadas con el quehacer matemático
Saludos Prof. Iris Fernández [email protected] www.irisfernandez.com.ar
----- Original Message ----- From: "El Profe Roman" <[email protected]> To: "Proyecto CDrom de Educacion" <[email protected]> Sent: Wednesday, September 29, 2004 6:21 PM Subject: Re: [Solar-cdeducacion] Actividades
El Mié 29 Sep 2004 17:57, iris escribió:
Profe Román: Sinceramente no termino de entender muy bien lo de las actividades. No concuerdo con los títulos puestos en la "ficha" (por ejemplo, lo de "pasos de la didáctica")
Es la forma en que se desarrolla la actividad en el aula. Presentado como una cronología de eventos.
ni entiendo a qué se refieren con "¿Quiénes participan en esta actividad?"
Las personas que la están creando.
. En cuanto entienda un poco más, tengo muchas ideas para proponer, pero tampoco entiendo si lo que se buscan son ideas de actividades para hacer con software libre, ni cómo serán presentadas estas ideas a los docentes. ¿Se adjuntarán archivos de texto en el CD con estas actividades propuestas?
No.
¿Una base de datos de actividades? En este segundo caso, algo útil sería vincularlo con los Contenidos Básicos Comunes:
Área Nivel Contenido Actividad propuesta Software matem EGB1 numeración tal actividad tal software matem EGB2 cuadriláteros tal ... lengua EGB1 producciones creador de cuentos ...
Esto me encanta!
Coincido con vos. Ayudaría muchísimo a orientar al docente.
Lo preparo en cuanto esté más completa la cantidad de actividades. Por ahora lo pongo como tareas a realizar...
-- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Prof. Román Gelbort Director del Proyecto Gleducar (Buenos Aires) Tecnologías de la Información y la Comunicación - Márketing www.gleducar.org.ar -- www.solar.org.ar -- www.romangelbort.com.ar [email protected] - Buenos Aires - Argentina ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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