Re: [Solar-general] independencia tecnológica y 25 de mayo ¿a alguien se le ocurre algo al respecto?

[Diana Venturini]

muy buena nota, a propósito, por Radio Futura FM 90.5 están transmitiendo de
lunes a viernes de 9 a 9.30 de la mañana una obra de teatro escrita
siguiendo datos e ideas de "Las venas abiertas de América Latina" de Eduardo
Galeano, muy recomendable para los que tengan oreja disponible a esa hora de
la madrugada (jeje), lástima que ya está bastante avanzada, habría que
pedirles que la retransmitieran, realmente está muy buena

Saludos a todos
Diana

El día 14 de mayo de 2008 19:47, Marcos Guglielmetti <
marcospcmusica en gmail.com> escribió:

>
>
> http://marcospcmusica.wordpress.com/2008/05/13/25-de-mayo-por-la-soberania-tecnologica-y-comunicacional-de-todas-las-sociedades-del-mundo/
>
> 25 de Mayo: por la soberanía tecnológica y comunicacional de todas las
> sociedades del mundo
> Mayo 13, 2008 - One Response
>
> ¿Es coherente festejar la independencia política que comenzó dos
> siglos atrás en territorios que hoy pertenecen a Argentina, Bolivia,
> Paraguay y Uruguay, cuando en la actualidad somos colonias
> económico-tecnológico-culturales? Más que celebrar, deberíamos seguir
> el ejemplo de los revolucionarios de Mayo, profundizarlo y
> trasladarlo a los días que corren.
>
> El 25 de Mayo se conmemora el primer paso importante que se dio en
> estas tierras del sur latinoamericano en pos de lograr la
> independencia nacional allá por 1810. La declaración de independencia
> argentina tendría lugar 6 años más tarde en el Congreso de Tucumán
> del 9 de julio de 1816.
>
> El próximo 25 de mayo de 2008 los chicos en los colegios bailarán
> chacareras, candombes y otras danzas folklóricas, se leerán discursos
> festejando aquella revolución que expulsó de su cargo al virrey
> Baltasar Hidalgo de Cisneros.
>
> Era el primer gobierno rioplatense independiente de España, aún con
> todas sus limitaciones [1], al menos estos hombres buscaban la
> soberanía de una nación. Es interesante avanzar 6 años en el tiempo y
> recordar algunas palabras del Acta de la Independencia del 9 de
> Julio:
>
>    …"es voluntad unánime e indubitable de estas Provincias romper los
> violentos vínculos que los ligaban a los reyes de España, recuperar
> los derechos de que fueron despojados, e investirse del alto carácter
> de una nación libre e independiente del rey Fernando séptimo, sus
> sucesores y metrópoli."
>
> Cuando los estudiantes salgan de las escuelas y los discursos de los
> docentes descansen en el silencio de los libros de historia llegará
> la dolorosa contradicción: dos siglos después los habitantes de estas
> tierras siguen siendo colonizados por Estados imperialistas (entre
> ellos España) y empresas monopólicas.
>
> Volver de la escuela significará viajar en un auto o colectivo
> fabricado seguramente en Europa, el cual funcionará con combustible
> provisto por una empresa española, caminar con zapatillas producidas
> en Asia bajo condiciones infrahumanas de explotación laboral,
> utilizar un teléfono celular o fijo que regula una empresa monopólica
> española, encender electrodomésticos (fabricados en cualquier otra
> parte del mundo) que funcionan gracias a energía producida por
> empresas que están en manos extranjeras, quizá prenda la computadora
> y esta se iniciará con un sistema operativo Windows, propiedad de
> Microsoft-EEUU, etc.
>
> Como individuo, habrá al menos algo que pueda hacer inmediatamente
> para expulsar un ente opresor externo (daría lo mismo si fuera
> interno) de su sistema comunicativo, productivo y cultural: quitar
> Windows e instalar Software Libre. Liberar el sistema informático de
> su hogar servirá para poder estar preparado para cuando Microsoft
> termine de invadir su escuela mediante los planes masivos que están
> en curso.
>
> El resto de las acciones libertarias requerirían quizá de métodos
> revolucionarios, ni más ni menos que retomar el legado de la
> Revolución de Mayo de 1810 y profundizarlo, luchar para que todas las
> sociedades del mundo vivan en un espíritu de cooperación, desarrollo
> equitativo y sin opresión de ningún tipo.
>
> NOTAS
>
> ————————————————–
> [1]
>
> "Inglaterra, en plena revolución industrial, necesitaba nuevos
> mercados para vender su creciente producción. Gran Bretaña vio, en la
> desintegración del Imperio Hispánico, la oportunidad de lograr nuevos
> mercados para incorporar a sus sistema económico."
>
> "La revolución de mayo no significó la independencia de España: la
> Primera Junta aún gobernaba en nombre del rey de España que había
> sido depuesto en lugar de someterse a la autoridad de José Bonaparte.
> La declaración de independencia argentina tuvo lugar durante el
> Congreso de Tucumán del 9 de julio de 1816."
>
> http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_Mayo#Causas_externas
>
>
>
>
>
>
> --
> Marcos Guglielmetti - www.musix.org.ar
>
> Decile NO! a la privatización de la educación en Argentina
>
> 0. "Plan de alfabetización digital en base a Software Libre"
>
> 1.  Informate:
> http://www.mastermagazine.info/articulo/12831.php
> http://www.musix.org.ar/wiki/index.php/Comunicado_de_prensa
>
> http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Razones_para_usar_software_libre_en_educaci%C3%B3n
>
> 2. Te interesa?
> Unite! http://groups.google.com/group/alfabetizaciondigital/
>
> 3. Conocés alguien a quien pueda interesarle?
> Debemos llegar a los gremios docentes, no-docentes y centros de
> estudiantes
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> Colaboradores en prensa y difusión del software libre en general:
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