[Solar-general] Fwd: Noticia preocupante

Lun Abr 7 14:54:07 CEST 2008

2008/4/7 minombresbond <minombresbond en gmail.com>:
> El Sun, 6 Apr 2008 13:17:28 -0300
>  "Sebastian Bassi" <sbassi en clubdelarazon.org> escribió:
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>  > La importencia no es solo no poder, es querer pero no poder. No veo a
>  > nadie (que no sea programador) pidiendo el codigo fuente del programa
>  > que usa. Especialmente en los colegios secundarios.
>  >
>  > >  divididos. No fomentar el compartir las mejoras también.
>  >
>  > ¿De que mejoras estamos hablando? ¿Cuantos estudiantes del secundario
>  > van a mejorar el sistema operativo? Por empezar, ¿cuantos saben C? ¿El
>  > 0,1%? De esos, cuantos van a mejorar el sistema operativo?
>  >
>  > >  Leete esto si te parece:
>  > >  http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Razones_para_usar_software_libre_en_educaci%F3n
>  >
>  > Muy buen material. Pero creo que no se aplica en todos los casos. Una
>  > cosa es formar un programador, un cientifico y otra es formar un
>  > "usuario".
>  >
>
>  me parece que eso de que los usuarios no programan por lo tanto da lo
>  mismo libre o privativo, es una chicana y una simplificacion
>  tendenciosa en contra del SL, creo que la clave tiene que ver con el
>  libre acceso al conocimiento, por encima del libre acceso al codigo
>  fuente, es decir en el contexto de windows, un usuario termina
>  entendiendo que una enciclopedia virtual es encarta, que una red es
>  microsoft network y un estandar es .doc, en el contexto del SL entiende
>  que una enciclopedia es wikipedia, una red es internet y un standart es
>  odf

Todos los usuarios se benefician directamente del hecho de que los
usuarios programadores puedan acceder al código fuente y mejorarlo.
Tambien se benefician indirectamente de varias maneras.

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Pablo Manuel Rizzo
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Aunque supiera que el mundo se acabará mañana,
Igual plantaría mi manzano. -- Martin Luther King --
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