[Solar-general] En nombre de SOLAR

[Pablo De Napoli]

--- "Diego G. Calbo Elizondo" <dgcalbo en fullzero.com.ar> wrote:
> Martín, sencillamente fantástico. Son textuales palabras de mi
> pensamiento en particular y creo que el de muchos de los cumpas aquí
> presente.
> 
> Sigamos con nnuestros objetivos.
> 
> Un abrazo a todos los cumpas.
> 
> El mar, 16-12-2003 a las 12:08, Martin Olivera escribió:
> > Les mando el speech que arme para mañana, perdon que
> > sea con poco tiempo pero ercien lo termino de pulir
> > Gracias Verox y Vlad por los comentarios, ahora espero
> > los de todos por sui hay errores o cosas que no les
> > parezcan correctas.
> > Tengan en cuenta que a las 18 etndría qe tener todos
> > los comentarios si necesito modificarlo
> > Un abrazo,
> > Martín
> > 
> > 
> > -----------------------
> > La esencia del Software Libre es el compartir en
> > Libertad. Ya escuchamos sobre su basamento filosófico
> > solidario y comunitario, y su adecuación a las
> > necesidades del Estado. Quiero ahondar ahora sobre
> > algunos puntos de impacto social y económico.
> > 
> > La perspectiva económica del Software Libre permite
> > diversos modelos de negocio, pero sacando del foco al
> > software producto (la caja) y centrándose en el
> > servicio, en el valor real del trabajo de la gente. Se
> > han hecho análisis de TCO (costo total de propiedad,
> > costo que incluye las licencias, la capacitación, el
> > mantenimiento, etc.) comparativos entre SL y SP, y aún
> > en el primer mundo donde la mano de obra es mejor
> > paga, el balance resulta positivo al SL, evidentemente
> > esa ecuación se hace cada vez mas atractiva utilizando
> > los valores de las licencias de uso de SP y del costo
> > laboral en nuestro país.
> > Aunque este tema de costos es uno de los que primero
> > miran los decisores y decisoras técnicos, y aun siendo
> > el SL más económico, no reside aquí su principal
> > fortaleza, sino en la redistribución de recursos.
> > Utilizando SL, el Estado redirige las actuales
> > erogaciones en licencias de uso por inversiones para
> > capacitar personal, desarrollar su propio software,
> > requerir servicios de expertos y empresas que den
> > soporte al SL, con la diferencia esencial que ese
> > dinero se reinvierte en el país, en la jerarquización
> > técnica del personal y en definitiva en un mayor
> > desarrollo tecnológico local. El modelo del Software
> > Libre revaloriza la labor informática, creando y
> > consolidando fuentes de trabajo en áreas de desarrollo
> > tecnológico de alto valor agregado, y facilitando al
> > mismo tiempo una mayor difusión de la tecnología en la
> > sociedad.
> > 
> > Quienes impulsamos este cambio sabemos que una de los
> > áreas claves es la educación, en especial de nuestros
> > niños.
> > También lo saben las empresas de SP, que no dudan en
> > donar licencias de uso para que sean usadas en áreas
> > educativas. Si se analiza el costo real que dichas
> > donaciones representan para las empresas (unas cajas
> > de cartón pintado y unas copias de CDs) a cambio del
> > efecto de penetración en el mercado y de
> > establecimiento de monopolios que producen, resulta
> > evidente que la educación publica no debería aceptar
> > esas supuestas dádivas ni siquiera recibiendo dinero a
> > cambio para usarlas. 
> > 
> > A nivel general, la capacitación informática en SP no
> > es más que una suerte de entrenamiento o
> > adiestramiento que convierte en experto a aquel que
> > sabe donde se encuentra el botoncito que permite hacer
> > tal o cual cosa, como si ser experto en televisores
> > significara conocer como se usa un control remoto, o
> > peor aun, el control remoto de un televisor de una
> > marca determinada. Y hasta aceptamos como técnicamente
> > valedera la solución mágica de apagar y encender al
> > PC, y si sigue fallando..., bueno..., reinstalar.
> > 
> > Nuestros hijos e hijas necesitan otra cosa: necesitan
> > imaginar y crear sus propios juegos. Y compartirlos,
> > ¿como vamos a explicarles que el software es ese
> > juguete que NO PUEDEN COMPARTIR?
> > 
> > Debemos aceptar que NO CONOCEMOS el mundo en el que
> > ellos van a vivir, y por eso no estamos en condiciones
> > de enseñarles cómo hacer las cosas porque sólo les
> > estaríamos enseñando nuestra forma de hacer las cosas,
> > aquí y ahora. Educar para este mundo cambiante y para
> > el futuro significa abrir los ojos, hacer despertar la
> > conciencia, fomentar la creatividad y el ingenio. En
> > este contexto, la única forma valedera de enseñar
> > informática, decididamente, es usando SL. Y lo más
> > importante, a la vez que les damos las  herramientas,
> > les estaremos enseñando valores: compartir,
> > solidaridad, libertad. Para los aquí presentes que
> > estén relacionados con áreas educativas, desde ya le
> > ofrecemos nuestra ayuda para impulsar allí el uso de
> > Software Libre.
> > 
> > 
> > El Software Libre está avanzando en el mundo, y les
> > doy algunos ejemplos (repito, solo algunos ejemplos,
> > hay muchos más!):
> > 
> > En Europa, la Comisión Europea IDA (Interchange of
> > Data between Administrations), creada para favorecer
> > el intercambio de datos entre las administraciones de
> > los países miembros de la Comunidad Europea, ha
> > publicado una guía muy completa para la migración a
> > software de fuente abierta para aplicaciones de
> > oficina, e-mails, agendas, etc. combinando la
> > experiencia de gente de IT de los Estados europeos.
> > La ciudad de Munich ha migrado las PCs de escritorio
> > de sus empleados a SUSE Linux.
> > La Junta de Extremadura (España) ha desarrollado y
> > repartido su propia versión de Linux (LINEX) para
> > subirse rápidamente a la tecnología de Internet y
> > alfabetizar digitalmente a su población.
> > 
> > En Estados Unidos, la Agencia de Seguridad Nacional y
> > la NASA, entre otros organismos,  han destacado las
> > ventajas del Software Libre y de fuente abierta para
> > su misión, y lo recomiendan y utilizan profusamente en
> > sus proyectos.
> > 
> > En Australia, se acaba de aprobar una ley de Open
> > Source donde las autoridades deben dar preferencia al
> > software de fuente abierta sobre el SP en las compras
> > de software del Estado.
> > 
> > En Brasil, las iniciativas surgidas en el estado de
> > Rio Grande do Sul, han devenido en el proyecto
> > Software Libre Brasil: un proyecto del Estado Nacional
> > que ha establecido un plan estratégico nacional para
> > la implementación de Software Libre en su país en el
> > bienio 2003-2004, con el apoyo de la comunidad
> > brasileña de software libre, convirtiéndose en un
> > referente internacional en este tema.
> > 
> > Organismos de las Naciones Unidas han emitido informes
> > recomendando el uso de software libre, como la UNCTAD
> > (Conferencia sobre Comercio y Desarrollo de las
> > Naciones Unidas), UNDP (Programa de desarrollo de las
> > Naciones Unidas) y UNESCO (Organización educacional,
> > científica y cultural de las Naciones Unidas),
> > especialmente para países en vías de desarrollo como
> > el nuestro.
> > 
> > La Argentina no esta ajena a lo que pasa en el mundo,
> > estamos copiando algunas cosas, aprendiendo de errores
> > ajenos y esencialmente creando nuestro propio camino
> > hacia el Software Libre. Es destacable el aporte hecho
> > en los últimos años por la acción incansable de los
> > grupos de usuarios de Linux (llamados LUGs) en la
> > difusión, y de algunos grupos dentro de las
> > Universidades, que mantuvieron encendida la llama y la
> > acrecentaron. Debido a las bondades del software
> > libre, la falta de presupuesto, y el ingenio creativo
> > y tesonero de mucha gente del Estado, contamos con
> > numerosas experiencias de uso de software libre,
> > varias de ellas muy interesantes como el sistema de
> > expedientes del Poder Judicial de Formosa, variadas
> > implementaciones de SL en la AFIP, el acceso a
> > Internet de escuelas en Capital Federal con Ututo-R
> > (una distribución argentina de Linux) y muchas más que
> > puedo comentarles en otra ocasión. Durante este año,
> > se creó el Ámbito de Software Libre en el Estado
> > (ASLE) que lleva realizadas ya 5 reuniones con amplia
> > participación de responsables informáticos de
> > organismos estatales, Universidades, empresas y la
> > comunidad del Software Libre, compartiendo sus
> > experiencias y expectativas en un espacio de
> > comunicación abierta entre el Estado y la sociedad.
> > (Les comento que el ASLE está iniciando una campaña de
> > recolección de firmas a la que nos sumamos y los
> > invito a interiorizarse y firmar)
> > 
> > Ha llegado el tiempo de difundir masivamente el tema y
> > que la sociedad conozca las opciones que el Software
> > Libre nos ofrece para aprovecharlas en beneficio de
> > todos. Para perder el miedo, les cuento que hay formas
> > de probar Software Libre de a poco, irse animando sin
> > perder lo que conocen, por ejemplo hay distribuciones
> > de Linux en un CD que inicia su PC en Linux sin
> > instalar nada, lo pueden usar, probar y luego lo sacan
> > y listo, la PC está igual que antes. Pueden instalar
> > un double-boot, dejando el sistema que tienen y al
> > prender su PC tendrán un menú para elegir si quieren
> > usar Linux o Windows, por ejemplo. También hay
> > Software Libre para Windows, pueden instalar estas
> > aplicaciones y probarlas: aplicaciones de oficina,
> > procesadores de texto, planillas de cálculo, correo
> > electrónico, navegadores de Internet y muchos
> > programas más. Sobre estos temas técnicos se charlará
> > en los talleres de la tarde, para quien tenga
> > intereses específicos.
> > 
> 
=== message truncated ===

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