[Solar-educacion] Pedido de sugerencia

[Martin Olivera]

Muy de acuerdo con tu sugerencia.
Estoy seguro que muchos estudiantes veran mas atractivas sus practicas si 
sientern que hacen algo util.

Hay que atender tambien los temas pedagogicos, porque no solo el hecho de 
participar en un proyectro nde SL te hace aprender determinado programa de 
estudios que el docente quiere enseñar, pero seguro que se aprende mucho de 
varias disciplinas, como comunicacción, trabajo en equipo, relaciones sociales 
y tambien de tecnica.

Y ademas de PAPO, hay mas de 50 proyectos de software libre argentino (ver 
www.solar.org.ar/psla)

y ademas los docentes de idiomas pueden elegir la participacion en 
traducciones o en proycteos de otros paises, por ejemplo. Hay mucho de 
creatividad en la docencia efectiva, y los proyecftos de SL pueden ser una 
herramienta interesante para aprovechar.


Mensaje citado por "Nicolas H. Kosciuk" <kosciuk en speedy.com.ar>:

>     Hola.
>     Estos ultimos dias se han ido para el lado del CD-ROM, cosa que no me
> simpatiza mucho, pero bueno.
>     Yo queria presentar un escrito en la facultad para que en lugar de hacer
> trabajos practicos que no sirven para nada (en la mayoria de los casos) se
> preste ese tiempo al proyecto PAPO (http://papo.vialibre.org.ar), es un
> sistema de gestion y creo que vendria bien, asi que si alguno tiene algo que
> pueda ser bueno, que me avise.
>     Yo tenia algunas ideas pero quiza alguien me pueda dar alguna idea sobre
> el aspecto "pedadogico" (es correcto?). No se, algo como que el estudiante
> aprende mejor cuando siente que esta haciendo algo bueno, etc.
>     Bueno, gracias.
> 
> 
> ----- Original Message -----
> From: "Daniel Ajoy" <dajoy en openworldlearning.org>
> To: "soLAr Educacion" <solar-educacion en lists.ourproject.org>
> Sent: Thursday, July 08, 2004 3:20 PM
> Subject: [Solar-educacion] OFFTOPIC: Sobre colaboracion.
> 
> 
> Quizá esto pueda servirle a alguien aquí o en otra parte.
> 
> 
> 
> 
> Mi antigua máquina de escribir
> 
> Aunqux mi máquina dx xscribir xs un modxlo antiguo,trabaja bixn, xxcxpto por
> una txcla qux lx
> falta.
> 
> Hay 45 txclas trabajando bixn; sin xmbargo, una sola qux no funcionx trax
> consigo una gran
> difxrxncia.
> 
> Algunas vxcxs mx parxcx qux xn nuxstro mundo hay pxrsonas qux sx asxmxjan a
> mi máquina dx
> xscribir y no trabajan como dxbxrían.
> 
> Ustxd dirá: "Buxno, al fin y al cabo, yo soy una sola pxrsona, no crxo qux
> sin mí sx
> obstruirá la marcha dx los proyxctos dxl mundo. Nadix notará mi falta dx
> ayuda y xntusiasmo.
> Sin xmbargo, para qux un proyxcto sxa xfxctivo y obtxnga xxito, rxquixrx la
> participación
> activa dx todos los mixmbros.
> 
> La próxima vxz qux ustxd pixnsx qux sus xsfuxrzos no sx nxcxsitan, rxcuxrdx
> mi máquina dx
> xscribir y dígasx: "Yo soy una dx las txclas importantxs xn nuxstro mundo y
> los dxmás mx
> nxcxsitan mucho."
> 
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