[P2P-es] Ciudad Escuela - Primera Pedagogía Urbana Open-Source del Mundo

[Diego Gutiérrez Marañón]

Excelente, Alberto!

Aprovechando que has iniciado este hilo sobre educación, nosotras también queremos compartir nuestro proyecto por aquí.

Somos una pareja con una bebé de dos años que hemos iniciado un recorrido en tren y bicicleta plegable por Europa y Estados Unidos para conocer varios proyectos educativos centrados en las niñas y niños: ya hemos visitado dos Waldkindergarten en Alemania, las escuelas democráticas Kapriole (Alemania) y De Vallei (Holanda) y St. Johns’s School en Inglaterra. Nos quedan varias escuelas en Inglaterra (Sands, Bealings y The Small School), una escuela libre en Manhattan, otra escuela pública libre en Boston y un proyecto de escuela democrática en Orange County (EEUU). Por último visitaremos Brightworks y la Tinkering School en la costa oeste norteamericana. Documentaremos parte del viaje en vídeo y haremos entrevistas a personas relevantes en educación no directiva, como Lisa Neilsen o Peter Gray. Todo lo que aprendamos y descubramos queremos compartirlo en nuestro blog y perfiles sociales.
 
Después del verano queremos repetir la misma experiencia, aunque centrándonos esta vez en España. En nuestra ruta hemos planificado visitar alrededor de 15 proyectos, entre escuelas públicas y alternativas, basados en una pedagogía no directiva. También trataremos de entrevistarnos con expertas y expertos en educación de nuestro país. Con todo ello pretendemos llamar la atención para:
 
1) dar a conocer una educación centrada en el niño, no directiva, que respete los procesos de desarrollo y maduración intelectual y emocional de cada niño individualmente, que no sea vertical/jerárquica, y que aliente el conocimiento y el autoconocimiento a través del juego y el contacto con la naturaleza. Existe gran respaldo científico que apoya este tipo de aprendizaje;
 
2) denunciar que en España –y a diferencia de muchos otros países– la legislación actual en materia educativa impide que muchas escuelas funcionen al margen del currículum oficial y otros requisitos muy restrictivos, y que es imperativo introducir una reforma legal para dar cabida a proyectos educativos innovadores que están en línea con las últimas investigaciones en los campos de la psicología evolutiva y la neurociencia.
 
Durante este verano lanzaremos una campaña de crowdfunding para producir el documental, y una vez finalizado el viaje, nos pondremos en contacto con medios de comunicación, buscaremos el respaldo de iniciativas sociales, educativas y medioambientales, así como de personas relevantes en el mundo de la educación y en la defensa de alternativas a la escolarización tradicional. Finalmente, si todo va bien, queremos reunirnos con representantes de grupos políticos y sociales de cara a impulsar esa reforma legal e iniciar, con el apoyo de todas una campaña coordinada de recogida de firmas para promover un cambio legislativo.
Este proyecto trata de tejer de redes, de unir a todas las personas que piensan que el sistema educativo tiene que cambiar de pies a cabeza para dejar de anular la curiosidad y la iniciativa. Que debe haber un acceso libre y abierto al conocimiento, y que los niños no deberían ser excluidos de las decisiones que afectan a su educación y aprendizaje. Para todo eso, queremos contar con vosotras. Necesitamos vuestro apoyo, vuestra crítica y vuestra colaboración.



Un abrazo.


Diana, Diego y Jara.



El 26/04/2014, a las 12:56, Alberto Corsin Jimenez <acorsin en gmail.com> escribió:

> Hola a todos
> 
> Queríamos compartir con vosotros un proyecto muy ilusionante que hemos lanzado esta misma semana.
> 
> El proyecto se llama Ciudad Escuela (http://ciudad-escuela.org), que con cierta grandilocuencia - pero no exento de razón - hemos descrito como la primera pedagogía urbana open-source del mundo.
> 
> Desde los huertos urbanos a los solares auto-gestionados, pasando por iniciativas ciudadanas orientadas a cuidar del patrimonio o a hackear los sistemas técnicos de gobernanza de la ciudad (ej. medición de la calidad del aire), hoy más que nunca antes la ciudad borbotea con saberes y aprendizajes que escapan las herramientas y recursos tradicionales de la enseñanza.
> 
> Ciudad Escuela es un intento por transformar la ciudad, no sólo en un escenario de acción política ciudadana, sino en un escenario educativo, en un aula abierta. En cierto modos, pretendemos redescribir la ciudad entera como plataforma pedagógica: un urbanismo en beta.
> 
> Así, desde Ciudad Escuela participamos de la apertura de un espacio – muchos espacios, de hecho – donde cuestionar qué y cómo se “aprende a aprender”. Los aprendizajes abandonan las aulas y se instalan en espacios urbanos insospechados: huertos, solares, asambleas, hacklabs, etc.
> 
> Por otro lado, el diseño mismo de Ciudad Escuela está abierto, de manera tal que cualquier persona o comunidad puede, o bien contribuir a mejorar una determinada unidad de aprendizaje, o bien proponer una nueva.
> 
> Os invitamos a echar un vistazo a la página web. Y si estuvierais por Madrid el día 12 de mayo, os invitamos también a la presentación del proyecto, a las 19 en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
> 
> Un abrazo
> 
> Alberto
> 
> 
> -- 
> home: http://alberto-corsin-jimenez.org
> on-going work: http://www.prototyping.es
> world's 1st open-source urban pedagogy!: http://www.ciudad-escuela.org
> 
> @acorsin
> 
> BOOK: An anthropological trompe l'oeil for a common world: an essay on the economy of knowledge
> _______________________________________________
> Wiki: http://p2pfoundation.net/Spanish_P2P_WikiSprint
> Lista https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/p2p-lang-es

------------ próxima parte ------------
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