[Musix-usuarios] Musix 1.0 R6b1 DVD, trabajando (anda bien)

[Marcos Guglielmetti]

============== Musix 1.0 R6 B1 junin

ch2 hda6

mountproc

hacer-musix-musix mnt/hda8/hda1/knx 1.0R6b1

(ahora funca)


TESTEAR!!

Resultados: bien, 

-anda Ardour 2.4.1 por default, 

-el escritorio knoppix tiene un icono Instalar que funciona bien

- se activa un Wizard para la config de sonido al comenzar KDE

- en teoría sndconf-musix.sh preparará las placas de sonido hda-intel 
SB600 de las PCs enviadas por el gobierno a los Institutos Terciarios 
(INFD) para que funcionen correctamente (resta testearlo en vivo, 
llevar x las dudas un Musix 1.0 R4)

... todo parece normal: este DVD se puede utilizar para la 
capacitación en el conservatorio de música de Junín y otros, claro.



Dejo aquí la planificación del curso (si alguien quiere opinar...):

* [Bibliografía, debajo [aún no completa]]

Qué tal, aquí va la planificación del curso: fíjense si les parece que 
falta/sobra algo. Gracias.





Curso intensivo: grabación digital de audio

Objetivo:

* Que los docentes y estudiantes del Conservatorio de Música de Junín 
aprendan los rudimentos básicos de la grabación digital de audio y 
microfoneo teniendo en cuenta las necesidades y particularidades de 
la institución
* Producir material didáctico sobre la temática



Materiales:

* Cuadernos para anotar
* Instrumentos acústicos y eléctricos propios de la institución 
(pianos, violines, flautas, guitarras, etc.)
* (no excluyente) Notebooks (computadoras portátiles)
* Si bien la institución cuenta con PCs a disposición de su comunidad, 
será importante que los asistentes cuenten con una computadora 
personal en sus hogares con el fin de realizar ejercicios prácticos 
en base a lo visto en las clases.
* CDs y DVDs con Software Libre: Musix GNU+Linux, Ardour, Audacity.
* CDs y/o DVDs vírgenes (para guardar el material de audio producido 
y/o copiar el software necesario)
* (no excluyente) Memorias USB: "pendrives", reproductores portátiles, 
etc.
* (no excluyente) Conexión a Internet para consultar bibliografía 
adicional y descargar material de audio.


Productos:

* Se producirá un CD de audio y/o datos con audio que contendrá 
grabaciones básicas a modo de experimentación, de manera en que los 
asistentes puedan realizar mezclas de audio en sus casas y en la 
institución


Duración: 5 clases de 4 horas cada una, cada 15 días

Modalidad: Teórico/práctica


Clase 1:

* Qué es el software
* Qué es el software libre
* Qué es el hardware
* Qué tipo de hardware necesitamos para grabar audio
* Componentes comunes a casi todos los softwares de grabación digital 
(libres o no libres)
* Digitalización de audio con software libre: Audacity, Ardour

- Ejercicios: instalar en disco duro y/o hacer correr en una PC 
(mediante un "Live-CD" o "Live-DVD") los softwares mencionados, 
reconocer sus componentes fundamentales. 



Clase 2:

* Dudas y aportes sobre todo lo visto, resolución de problemas 
técnicos y conceptuales
* Micrófonos condensers y de bobina: cuáles son sus diferencias
* Placas de audio (tarjetas de sonido)
* Mesas de mezcla (consolas de mezcla, mixers)
* Monitoreo: parlantes, auriculares
* Acustización de una sala
* Microfoneo de instrumentos acústicos
* Grabación por línea
* Grabación en vivo de instrumentos acústicos y eléctricos

- Ejercicios: descargar desde Internet el material grabado y 
procesarlo mediante software (reproducirlo, manipularlo). Realizar 
experimentos de grabación.



Clase 3

* Dudas y aportes sobre todo lo visto, resolución de problemas 
técnicos y conceptuales
* Ventajas que brinda el poder escucharse
* Análisis del material grabado en la institución y en los hogares
* Grabación en vivo de instrumentos acústicos y eléctricos (agregar 
más instrumentos al material existente)
* Diferentes posibilidades de mezcla y edición mediante software
* Compartir el material en Internet (redpanal.com, wikimedia commons 
etc.)

- Ejercicios: análisis, edición de audio
 


Clase 4

* Dudas y aportes sobre todo lo visto, resolución de problemas 
técnicos y conceptuales
* Grabación en vivo de instrumentos acústicos y eléctricos (agregar 
más instrumentos al material existente)
* Comenzando a realizar una o varias mezclas finales
* Ecualización, ambientación, manejo del volumen, limitadores, 
compresores
* Compartir el material en Internet (redpanal.com, wikimedia commons 
etc.)


- Ejercicios: edición y mezcla de audio: diferentes soluciones 
estéticas/técnicas. Subir el material a Internet



Clase 5

* Dudas y aportes sobre todo lo visto, resolución de problemas 
técnicos y conceptuales
* Mezcla final
* Masterización (o "pre-mastering")
* Grabación de un CD de audio
* Compresión de audio: MP3, OGG Vorbis, FLAC
* Compartir el material en Internet (redpanal.com, wikimedia commons 
etc.)

- Ejercicios: edición, mezcla de audio, masterización, compresión: 
diferentes soluciones estéticas/técnicas. Subir el material a 
Internet





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=Material Bibliográfico=

http://parumi.org/curso_produccion_musical_linux/

http://parumi.org/curso_produccion_musical_linux/capitulo1.html

http://parumi.org/curso_produccion_musical_linux/capitulo2.html

http://parumi.org/curso_produccion_musical_linux/capitulo3.html

http://parumi.org/curso_produccion_musical_linux/capitulo4.html

http://parumi.org/curso_produccion_musical_linux/capitulo5.html


Lo usaré como parte de la bibliografía de la capacitación de Junín.

Quería especialmente aconsejarte esto, y si fuera posible,
si pudieran imprimirlo allí en Chivilcoy para ponerlo a disposición
en la biblioteca para todo el estudiantado y los docentes.

Lo mismo habría que hacer con

/usr/doc/musix/www.musix.org.ar/wiki/index.php/Audio-Edicion-Es.html





-- 
Marcos Guglielmetti - www.foros.musix.es | Soporte comunitario

"En la próxima generación vamos a enfrentar una vez más el 
reconocimiento de que sin un movimiento que propugne la libertad de 
pensamiento, la ciencia está atada a la propiedad (a la apropiación 
privada).

¿Acaso alguien que esté estudiando la industria farmacéutica actual o 
la próxima revolución genética duda de mí? Sin el libre intercambio 
de ideas, la ciencia es el siervo de la desigualdad. "

Eben Moglen, FSF. http://www.mastermagazine.info/articulo/13220.php
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www.educarsincadenas.org Activismo, Educación y Software Libre