(pueden ver el programa de TV filmado mal acá: http://media.ututo.org:14888/Movies/Musix/TV/Bill_Gates_america_latina_educa...) Artículo: http://www.mastermagazine.info/articulo/12996.php "Miami: Bill Gates habla sobre la educación en Latinoamérica y el mundo y "Bill Gates, Alcocer: sistema universitario para unos pocos privilegiados" El sábado 24 de mayo enciendo el televisor y veo extrañado a Bill Gates en un programa llamado "Oppenheimer Presenta", diciendo cosas como "la clave es la educación" (y en particular la educación secundaria). El conductor es columnista del diario Miami Herald, por tal razón podemos leer una parte muy breve de la entrevista en el sitio web del diario norteamericano: "Un encuentro con Bill Gates". Todo el programa giró acerca de las aseveraciones de Gates, tomándolas como ejemplo y utilizándolas para indagar a un alto directivo en materia de educación universitaria en México (Alcocer, Secretario General de la UNAM) con preguntas al estilo: ¿por qué dejan entrar tantos estudiantes, por qué son gratuitos los estudios si deberían pagar por ello?. Es decir, se puso en cuestionamiento todo el tiempo la gratuidad de la enseñanza, con fundamentaciones al estilo: quien puede pagar, que pague, o, sólo deben quedar los mejores (o sea, los que pagan). La entrevista a Gates fue grabada y emitida por segmentos. Se encontraban presentes en el estudio como panelistas invitados el Director de Intel Latinoamérica, Rodrigo Sandoval (quien defendió el concepto de propiedad intelectual y de patentes [en Argentina es ilegal patentar software!]), Ya avanzado el programa, el conductor presentó otra parte de la entrevista: "¿Cuáles considera Bill Gates que son los países latinoamericanos que están haciendo más en materia de educación, ciencia, tecnología e innovación?" Oppenheimer: Usted mencionó Chile y Brasil, ¿son esos los dos países que usted ve con mejor futuro en América Latina? Bill Gates: No, no no no, los países más grandes son México y Brasil, hay cosas increíbles ocurriendo en ambos lugares. Hoy justamente conocí gente de toda la región, gobernadores del norte de Brasil que están tratando de hacer cosas nuevas, el polo tecnológico de Monterrey [...], Chile ha sido siempre un lugar de grandes ejemplos, hay algunas cosas muy buenas ocurriendo en Argentina. [...] Nótese que se dan ejemplos de países donde Microsoft no ha sido aún expulsado de sus estados, salvo Brasil (pero el país carioca es una cita obligada dada su envergadura). No se habla de Venezuela o Ecuador (menos se los menciona como ejemplos), donde el Software Libre es ley y se encuentran adoptándolo en todo el Estado, tampoco se habla de Bolivia, país que canceló el acuerdo "Alianza por la Educación" de Microsoft, un programa de "entrenamiento" (textual) de docentes y estudiantes que sigue vigente en otros países como Argentina. En definitiva ante esa pregunta de Oppenheimer, Gates termina diciendo que hay cosas para mejorar, pero la tendencia es positiva. http://www.mastermagazine.info/articulo/12997.php Bill Gates, Alcocer: sistema universitario para unos pocos privilegiados Bill Gates, Alcocer: sistema universitario para unos pocos privilegiados Continuamos con la entrevista de Oppenheimer a Bill Gates en Miami. Oppenheimer: pero cuando le pregunté cuáles eran los principales obstáculos, si era la inestabilidad política, la economía, usted lo primero que mencionó fue la educación. Bill Gates: La educación es la clave. Hay algunas cosas acerca de la infraestructura y cosas así, pero la educación es la clave... de lo contrario, ¿cómo le puede ir tan bien a los EEUU con todas sus desventajas de costos legales, médicos, cómo le puede ir tan bien? porque al inicio de la tabla está la educación... Luego hablaron de la inversión en educación, y Gates dijo "la mayoría de los segmentos de la economía están sujetos a la competencia y entonces, si alguien puede hacer un mejor acero, hombre, pues ascenderá rápidamente y ellos serán los dueños del mercado". Esta argumentación de Bill fue aprovechada por Oppenheimer para increpar a Alcocer, Secretario de la UNAM con los siguientes conceptos: Bill Gates acaba de decir que los sistemas universitarios en américa latina no son eficientes, en cuaquier otra parte de la economía hay competencia, ganan los mejores, en el sistema educativo no hay competencia. Alcocer: yo creo que hay una buena parte de razón en esto, tenemos que promover que los escasos recursos que hay en una u otra universidad se pongan en competencia, competencia con carácter académico, en donde el mejor proyecto sea el que se apruebe y el que sea apoyado. Los recursos son escasos y tenemos que buscar que se utilicen de la mejor manera y hay que hacerlos competitivos. Oppenheimer se dirigió al panel y dio el ejemplo de China y la India con su competencia feroz para ingresar a las universidades, "por ejemplo en el Instituto Indio de Tecnología entra 1 estudiante de cada 150 que se postulan. O sea, en Hardvard es 1 de cada 10, en el de la India 1 de cada 150. En muchas de nuestras grandes universidades, Dr. Alcocer, en la UNAM, ehh, los que estudian en la escuela secundaria de la UNAM entran automáticamente!" Expresó el conductor casi indignado. "¿No debería haber más selectividad?" Alcocer: "De los 110.000 estudiantes que vienen de otras escuelas, solamente aceptamos a un poco más de 7500, entonces la proporción no es nada diferente a la que usted acaba de mencionar." Es decir que el Secretario General se vanaglorió de la sistemática expulsión del sistema público de educación. En lugar de nivelar a los estudiantes, orientarlos, formarlos, parecería que el modelo de Bill Gates y Alcocer es dejarlos en la calle... "y que queden los mejores": capitalismo de la selva, por no decir otra cosa. Existen otras jugosas partes de esta entrevista que probablemente transcriba en el fururo cercano. Pero está claro que la visión de Microsoft es completamente privatizadora, anti-gratuita, anti universal, anti pública, anti cooperativa. Esa visión es la que hoy han tomado en sus manos quienes diseñan planes de acción informáticos en varios países latinoamericanos (partners de Microsoft), es el caso de Argentina. -- Marcos Guglielmetti - www.musix.org.ar * "Debate sobre Educacion en Informatica: martes 20 en la Direccion General de Cultura y Educacion, La Plata. VIDEO http://media.ututo.org:14888/Movies/Musix/Eventos Actividades que sería bueno seguir realizando: * Dialogar con gremios docentes y centros de estudiantes. Decile NO! a la privatización de la educación en Argentina 0. "Plan de alfabetización digital en base a Software Libre" 1. Informate: http://educarsincadenas.com.ar 2. Te interesa? Unite! http://groups.google.com/group/alfabetizaciondigital/ 3. Conocés alguien a quien pueda interesarle? Debemos llegar a los gremios docentes, no-docentes y centros de estudiantes --------- Colaboradores en prensa y difusión del software libre en general: http://salta.org.ar/wiki/bin/view/SoftwareLibre/SolarPrensa