perfecto! lo mando a la lista de Solar, que tambien lee gente de Via Libre. La gente de prensa de Solar seguramente lo distribuira. On Mon, 02 Aug 2004 12:40:58 -0400, Richard Stallman wrote
He escrito una respuesta a lo que publicó Laura Serra, para que Via Libre y Solar lo publiquen juntos de la manera que les parezca útil.
El ministro Filmús me dió cuenta de los obstaculos que tienen que enfrentar todo programa de utilización de computadoras en las escuelas de Argentina.
Problemas grandes, como la falta de electricidad en muchas escuelas, no se corrigen en un día. Incluso remplazar de Windows por GNU/Linux en las computadoras que ya tienen las escuelas no puede hacerse en poco tiempo. Estoy de acuerdo que se necesitará un período de transición. Nunca quería argumentar que no.
¿Pero cómo asegurar que sea de verdad una transición finita que alcance su meta, que no sea quedarse sin moverse? Se necesitan medidas claras para que siempre haya progreso, para que cada mes se acerque a la meta. La política actual del ministerio de educación no lo asegura. Poner computadoras con GNU/Linux y Microsoft Windows, ambos, en unas escuelas ofrece la opción de cambiar, pero también la opción de continuar camino al dominio de las empresas extranjeras. Esta opción siendo quizás la más fácil de elegir, se ve el peligro de no cambiar nada nunca. Al mismo tiempo, el estado tendrá que pagar las licencias de Windows (y otros programas privativos que se necesitan con Windows) para estas máquinas. Así se pierde el dinero con el cual habría podido pagar a instructores para enseñar a los profesores, de manera que el estado tiene que pedir la ayuda de voluntarios. Cada licencia de Windows lleva el país más lejos de la meta. No es progreso, sino regreso.
Microsoft Windows necesita computadoras más caras. Para usar GNU/Linux, bastan computadoras de segunda. Si el ministerio insiste en dar computadoras bastante nuevas para poder hacer funcionar Windows, disminuye la cantidad de computadoras que pueda comprar. Quizás es mejor disminuir la cantidad de escuelas que tengan estas computadoras, si son herramientas de dominación por unas corporaciones. Pero la manera de aumentar la cantidad es también la manera de hacerlas caminos a la liberación y a la independencia del país.
-- Diego Saravia [email protected]