El Miércoles, 9 de Abril de 2008 01:26, Pablo Lozano escribió: | Holas.. y si instalás la 1.0 y después le metés el kernel que te | sirve? bien, recién ahora esto es posible (instlar el kernel de musix 0.99 en 1.0) linux-image-2.6.16-beyond4.1 está en el repositorio nuevamente (hace mucho tiempo en pourproject tuvieron problemas y se borró todo) | Digo, si el problema era el kernel. La otra que podés hacer | es usar parted magic (ojo, no gparted ni partition magic) que está | aca: | http://partedmagic.com/wiki/PartedMagic.php?n=PartedMagic.Download |s | | está basado en gparted pero es un poco "mejor" digamos, porque te | permite hacer particiones y algunas otras cositas que no podés con | ningun otro, como por ejemplo hacer paticiones HFSplus (que son | las de mac, tal vez sería un programa pulenta para versión MAC de | Musix, ja!). Bajate el live-cd, hasta podés hacer un Live-USB con | ese programa. Está piola y es muy sencillo (es gráficamente igual | a gparted). Salute, | | Pablito | _________________________________________________________________ | Blog your life in 3D with Windows Live Writer. | http://www.windowslive.com/overview.html?ocid=TXT_TAGLM_Wave2_wl_w |riter_022008 _______________________________________________ | Musix GNU+Linux - www.musix.org.ar | Musix-usuarios mailing list | [email protected] | https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/musix-usuari |os -- Marcos Guglielmetti - www.musix.org.ar El miércoles 16 de abril a las 10hs, todos a la Casa de Gobierno. calle 6 e/51 y 53. http://www.mastermagazine.info/articulo/12851.php Decile NO! a la privatización de la educación en Argentina 0. Exigimos un "Plan de alfabetización digital en base a Software Libre" 1. Informate: http://www.mastermagazine.info/articulo/12831.php http://www.musix.org.ar/wiki/index.php/Comunicado_de_prensa http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Razones_para_usar_software_libre_en_educaci... 2. Te interesa? Unite!, mandame un mail. 3. Conocés alguien a quien pueda interesarle? Debemos llegar a los gremios docentes, no-docentes y centros de estudiantes