[Solar-ovejafm] Re: [EduSL] [Fwd: convocatoria voluntariado universitario "la música en los barrios"]

Fri Aug 22 06:56:03 CEST 2008

El Jueves, 21 de Agosto de 2008 21:36, nael escribió:
 | Si a alguien le interesa participar...
 | Tengo que volver a comunicarme con el director del proyecto, pero
 | en su momento le sugerí realizar la parte informática con SL y
 | estaba interesado (me parece que sería ideal!).
 |
 |
 | Saludos,
 | Natanael.
 | -------- Original Message --------
 | Subject: 	convocatoria voluntariado universitario "la música en
 | los barrios"
 | Date: 	Thu, 21 Aug 2008 19:13:23 +0000
 | From: 	Marcos Bralo <marcosbralo at hotmail.com>
 |
 |
 | VIERNES 22 DE AGOSTO 13hs
 | AULA 22 – UNQ (Roque Saenz Peña 352)
 | Convocatoria abierta:
 | Proyecto de Voluntariado Universitario
 |
 | Talleres de Música en Centros Comunitarios de Quilmes, Varela y
 | Berazategui.
 |
 | www.lamusicaenlosbarrios.blogspot.com
 | lamusicaenlosbarrios at hotmail.com
 |

Me encantaría vincularlo con nuestros talleres, pero los nuestros son 
en La Plata ¿se les ocurre algo?

http://ovejafm.com/programa3

salu2

 | Aprobado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de
 | la Nación. Se entregan certificados de asistencia a los talleres.
 |
 | :::::::::::::La Música en los Barrios:::::::::::::
 |
 | Actualmente la música se emplea con bases científicas para lograr
 | cambios físicos, emocionales y de conducta. Para la población
 | destinataria del proyecto, los atributos específicos que la música
 | brinda son relevantes, especialmente, para mejorar la autoestima y
 | la confianza en sí mismo. Con estos talleres se pretende construir
 | un espacio que permita desarrollar y aumentar el potencial
 | creativo con instrumentos musicales y herramientas informáticas
 | adecuadas para el uso de las nuevas tecnologías.
 |
 | FUNDAMENTACION
 | La población de los barrios en los que se llevaran a cabo los
 | talleres se ve afectada, en su gran mayoría, por un elevado índice
 | de desempleo. Como consecuencia de ello los niños y adolescentes
 | se ven obligados a asumir una cantidad de responsabilidades
 | (mendigar, trabajo en la calle, cartonear) para colaborar con sus
 | padres, abandonando parte de los roles correspondientes a su edad.
 | Las diferentes investigaciones sobre niños y adolescentes, dicen,
 | que los mismos se desarrollan a través de sus actividades lúdicas
 | y recreativas. Ellas les permiten aprender sobre si mismos y a
 | adquirir habilidades fundamentales de socialización y
 | participación social, necesarias para el desempeño en su hogar,
 | escuela y en la comunidad. La creación de los talleres de
 | producción musical se considera de gran importancia para hacer
 | frente a las diversas problemáticas citadas anteriormente.
 | Actualmente la música se emplea con bases científicas para lograr
 | cambios físicos, emocionales y de conducta en las personas de
 | cualquier grupo etario. Para la población destinataria del
 | proyecto, los atributos específicos que la música brinda son
 | relevantes, especialmente, para mejorar la autoestima, la
 | confianza en sí mismo, la atención, la concentración y la
 | socialización. Existe un gran número de investigaciones que
 | afirman que la música tiene la capacidad de estimular cambios
 | positivos en el estado de ánimo y emocional de las personas y
 | reprimir funciones negativas del organismo, como el estrés, la
 | angustia, depresión, ansiedad. Además despierta el sentido de
 | unidad e integración social ayudando a comprender las ideas
 | ajenas. La integración de las nuevas tecnologías de información y
 | comunicación (TIC) en las diversas actividades humanas y sociales
 | han producido nuevos campos del saber. La relación entre las Artes
 | y la Tecnología es tan directa que ha transformado profundamente
 | las estructuras de creación, producción y consumo. Los nuevos
 | alcances aportados por las TIC hacen necesario el uso de
 | herramientas informáticas, optimizando procesos y ampliando los
 | recursos creativos. Con estos talleres se pretende: la
 | construcción de un espacio que permita desarrollar y aumentar el
 | potencial creativo con instrumentos musicales y herramientas
 | informáticas adecuadas para el uso de las nuevas tecnologías;
 | establecer relaciones interpersonales adecuadas; la creación de
 | redes comunitarias y el fortalecimiento de las mismas mediante la
 | vinculación de distintos sectores (los barrios con la universidad,
 | sociedades de fomento, escuelas, conservatorios, radios)
 |
 | OBJETIVOS GENERALES
 | - Disminuir las conductas de riesgo de los jóvenes mediante la
 | construcción de hábitos de vida saludables - Incrementar el
 | desarrollo de las habilidades de comunicación e interacción -
 | Contribuir al mejoramiento de las prácticas y de los procesos
 | educativos - Potenciar la capacidad artística y creativa de los
 | actores. - Instruir en el uso de las nuevas tecnologías de la
 | información y la comunicación (TIC). - Fortalecer las redes
 | comunitarias mediante la vinculación con distintos sectores
 |
 | OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 | - Promover la participación social y comunitaria.
 | - Crear vínculos con otros actores sociales y comunitarios.
 | - Generar relaciones interpersonales adecuadas y acordes a su
 | edad. - Afianzar los lazos de solidaridad, compañerismo y
 | cooperación. - Jerarquizar los aportes individuales para el
 | desarrollo grupal. - Desarrollar herramientas que permitan
 | desplegar las capacidades de expresión y percepción del individuo
 | dentro del grupo. - Que los actores aprendan a coordinar con
 | pautas musicales establecidas. - Expandir el criterio estilístico
 | musical.
 | - Involucrar a los beneficiarios con el uso de nuevas tecnologías
 | relacionadas con la producción de materiales sonoros. - Difusión
 | de todo el material documentado en medios radiofónicos,
 | electrónicos y televisivos. - Realizar materiales de comunicación
 | para difundir la experiencia a otros sujetos sociales.
 |
 | METAS
 | - Capacitar a 10 voluntarios en las técnicas de coordinación de
 | grupos, técnicas de grabación, mezcla, edición y masterización. -
 | Alcanzar la coordinación y articulación con por lo menos 3
 | organizaciones comunitarias por cada barrio. - Producción de un CD
 | en estudio con 100 copias por cada taller, con sus respectivas
 | tapas. - Selección de por los menos dos temas de cada CD, para la
 | elaboración de un CD en conjunto de todos los talleres con 500
 | copias del mismo, con sus respectivas tapas. - Generar un
 | repertorio de al menos diez canciones por cada taller. -
 | Realización de 7 muestras de todos los talleres, en cada uno de
 | los barrios seleccionados, con su correspondiente documentación y
 | grabación en vivo. - Realización del cierre del proyecto, con una
 | muestra integradora final a llevarse a cabo en la Universidad
 | Nacional de Quilmes.
 |
 |
 | _______________________________________________
 | Coordinadores_educarsincadenas.org mailing list
 | Coordinadores_educarsincadenas.org at educarsincadenas.org
 | http://rshg010.dnsready.net/mailman/listinfo/coordinadores_educars
 |incadenas.org

-- 
Marcos Guglielmetti - www.foros.musix.es | Soporte comunitario

De turista en mi ciudad: La Plata, septiembre de 2007:
http://marcospcmusica.wordpress.com/2007/10/02/de-turista-en-mi-ciudad-la-plata-septiembre-de-2007/
-----------------------------------------------
Blog personal: www.marcospcmusica.wordpress.com 