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        <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 2.4  (Linux)">
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<p style="margin-bottom: 0cm;">Tal vez&nbsp; la cuestión del SL en la
educación es un poco más profunda que una discusión respecto a
aplicaciones o controladores libres o cerrados. Tal vez es un estudio
que se relaciona con un modelo. Un modelo que ha logrado colonizar a
los usuarios con estrategias de mercado. Un modelo gastado pero
vigente. Un modelo que se "autosuicida" (tratando el termino como una especie de acción destructiva que ocurre de una forma automática y recurrente) pero que se convierte en lo
normal porque lo inyectan en el colegio, temprano. Lo anormal es un
modelo libre, eso es lo que nos hacen creer. Compartir es
anormal cuando en realidad lo anormal es no hacerlo. <br></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><br></p><p style="margin-bottom: 0cm;">En resumidas
cuentas el software privado es un asco desde un punto de vista
filosófico, desde el momento que te impide actuar como un colectivo
altruista y te obliga a ser un individuo egoísta. Pero esto
lo sabemos todos, el caso es que lo sepa el que usa software privado.
El caso es poder escoger, no es cambiar un software por otro porque
quedamos en el mismo lugar. El caso es entender porque se usa uno u
otro. tal vez la educación sea el medio para lograr que
se entienda el corte hegemónico del modelo privado.<br></p>
<br>Abrazos<br><br>Horacio V. Oneto R.<br>
Red Universidad Bolivariana de Venezuela<br>
<br></td></tr></table><br>