[Solar-general] software libre en la Red de Escuelas Primarias de la Ciudad de Buenos Aires

Marcos Guglielmetti marcospcmusica en gmail.com
Mie Ago 6 05:03:21 CEST 2008


¿alguien conocía esto?

http://www.mastermagazine.info/articulo/13268.php

Red de Escuelas Primarias de la Ciudad de Buenos Aires

      Red de Escuelas Primarias de la Ciudad de Buenos Aires Veo con 
alegría que el sitio web sobre el cual está montada esta iniciativa 
es software libre: Wordpress para ser más exacto, y además se 
encuentra corriendo sobre un servidor libre Debian GNU/Linux.

      Desde el proyecto INTEC se busca promover la inclusión de las 
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en las 
escuelas primarias de la capital argentina.

      Al día de hoy, el último artículo publicado habla del estreno de 
un WIKI (construcción colaborativa de conocimiento) creado por 
escuelas del barrio de Lugano: mi alegría aumenta, dado que todas 
parecen buenas noticias, el software libre llega por todos los 
costados y brinda herramientas para la libertad de expresión y la 
independencia tecnológica en un sector tan clave como el educativo.

      Y llega a pesar de que, en otro artículo que versa sobre una 
jornada de Reflexión, Capacitación y Intercambio entre docentes, se 
habla del apoyo de Microsoft, entre otras empresas.

      ¿El software libre llega "a pesar" de esto? Es discutible: ya 
sabemos que a Microsoft no le molesta el software libre siempre y 
cuando no compita con sus productos privativos. Esta política se hizo 
clara recién a mediados de 2008, antes, "Open Source" era mala 
palabra para la empresa de "Vil" Gates.

      Dado que no tienen nada que sirva para competir contra 
Wordpress, "no les molesta", lo mismo en el caso de los Wikis. Pero 
ciertamente son estas dos herramientas las que están modificando más 
fuertemente la red Internet, y por lo tanto lo que la gente hace con 
las computadoras, lo que la gente es capaz de expresar en red, 
reemplazando (o presentándole batalla) de algún modo a las 
publicaciones tradicionales como los diarios, enciclopedias, 
revistas, etc.

      Internet vs Microsoft

      En Internet, Microsoft parece haber perdido todas las batallas, 
pero no es así: en mensajería instantánea es muy fuerte con su 
servicio de chat y también aún hoy en día con el servicio de mail, 
hotmail... y por otro lado, como aún tiene el monopolio sobre los 
sistemas operativos con su Windows, tiene aún mucho poder... pero 
mientras las comunicaciones se expanden en red, la libertad de los 
usuarios va amenazando el poder opresivo de la empresa estadounidense 
y del software privativo en general.

      MSN messenger puede ser reemplazado por software libre. Por 
ejemplo, utilizando el protocolo Jabber mediante el mensajero Pidging 
nos olvidaríamos del control que ejerce Microsoft sobre nuestras 
comunicaciones por chat: quienes usan MSN tienen que saber que ante 
cualquier sospecha de uso indebido, Microsoft puede acceder y revelar 
su información personal.

      Además, como el protocolo es cerrado y el software también, no 
sabemos realmente qué circula por estas redes, tampoco podemos 
controlarlo.

      Otra alternativa libre y más sencilla es el clásico chat a 
través del IRC que, por otro lado, fomenta más la comunicación 
grupal.

      Paquete ofimático

      Volviendo al tema de las escuelas primarias, también es muy 
destacable y positivo el hecho de que, cuando se buscan trabajadores, 
se les pida conocimiento en TIC en general y en paquetes ofimáticos, 
es decir, no se habla del Office de Microsoft, sino que se habla 
genéricamente.

      Sería mejor, más coherente con la educación pública y gratuita, 
hablar de paquetes ofimáticos libres, como OpenOffice, GNOME Office, 
o Koffice; pero ya el hecho de que no se obligue a utilizar software 
privativo es un avance, al menos en lo que se puede ver en la 
superficie.

      Felicitaciones, entonces, a la Red de Escuelas Primarias, ojalá 
sigan profundizando una política favorable hacia la libertad en el 
software y en la educación, transmitiendo valores éticos.




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