[Solar-general] Sobre la Educ. en Gral.

[Diego Saravia]

El 30/05/07, jemaydup <jemaydup en yahoo.com.ar> escribió:
> Pregunto alguien recuerda proyecto condor II, y el proyecto de guía
> balístico por estallidos de los cañones, y ni hablar del pampa que recién
> ahora lo reactivaronpero con recortes

negociaron eso y otras cosillas (bomba atomica) por nuestra
participacion en el programa espacial yanqui con algun que otro
satelite

>
> -----Mensaje original-----
> De: solar-general-bounces en lists.ourproject.org
> [mailto:solar-general-bounces en lists.ourproject.org] En nombre de Diego
> Saravia
> Enviado el: miércoles, 30 de mayo de 2007 12:27
> Para: La lista de todos y todas en solar
> Asunto: Re: [Solar-general] Sobre la Educ. en Gral.
>
> El 30/05/07, Guillermo Fernando Cámara <guillofca en yahoo.com.ar> escribió:
> > Las disciplinas que tienen directa relación con la Educación son las Cs.
> > Sociales (Básicas: Sociología, Historia, Geografía y Antropología);
> > Auxiliares: Ej. Pedagogía  y Conexas: Ej.: Matemáticas. En qué lugar
> > incluyen la Informática? (Es una ciencia?) o las Cs. que la conforman.
> Para
> > discutir los temas de la Educación debemos partir de ese punto. Y, como
> las
> > actuales Cs. Sociales rechazan el determinismo positivista de
> causa-efecto,
> > apuntando a una MULTICAUSALIDAD, con una PLURALIDAD de efectos: Los
> > problemas de nuestra empobrecida Educación Pública son muchos: Los cambios
> > sociales en el trabajo; el Neoliberalismo; el acrecentamiento de la brecha
> > entre pobres y ricos (hoy se puede decir que hay Escuelas para pobres?);
> la
> > deficiente alimentación en grandes sectores de la población; la violencia
> > instalada en la sociedad (por el consumismo o por supervivencia?) y, sin
> > creer que es la principal o que se agota la lista: Qué opinan del rechazo
> de
> > un buen número de docentes a cumplir con las normas (Genera contagio entre
> > los alumnos y sus familias).
> >
> >
>
>
> en argentina impero una vision anticientifica que elimino o redujo
> considerablemetne la presencia de la fisica, quimica y matematica de
> las escuelas
> y despues se quejan de que no hay ingenieros!
>
> el fin ultimo de esa reduccion se basa en que argentina tiene un papel
> asignado por el consenso de washington en la produccion de
> comida/ahora biodiesel
> y para ello no se necesita formacion tecnologica
>
> este discurso se baja a traves de sociologos y educadores
> distorsionado como una conquista progresista, basado en lo que tu
> dices, y por supuesto en que la ciencia es consenso ... porque no nos
> ponemos de acuerdo en que las cosas suben en vez de caer?
>
> en fin los unicos que caemos somos los estupidos tercermunistas que
> compramos esas teorias mientras que en el norte siguen desarrollando
> las armas para someternos, tanto economicas, como bombas si nos
> revelamos, .. y si, las bomabas caen para abajo.
>
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