[Solar-educacion] Carta docente UTN comparativa - Cap 2

[Gerardo Diaz]

Creo que estamos frente a un argumentador de mocosoft que busca
protagonismo.

Pienso que lo que hay que hacer es molestarse hasta ahí, y hacer un
debate público abierto, asegurándose de que estén presentes los
alumnos que deben oír la otra campana directo de las fuentes y no a
través de este ´iluminado´.

Hablar de las ventajas del software libre y sus valores, sin perder la
calma ni meterse en la tecnología por la tecnología en sí como le veo
argumentar a este ñato.

Habla de una cantidad de datos que dudo pueda producir toda la
provincia junta, y yo le preguntaría cuantas licencias vendió, cuantos
argentinos de esa zona comerían con ese dinero.

El tipo no escuchará argumentos, debemos lograr que los lean y/o escuchen
sus alumnos, los padres, en suma los habitantes de nuestras empobrecidas
provincias.

Debatir por email con el no tiene sentido, serán decenas de mails de fintas
y fintas donde no llegaremos a nada. Pero acompañaré en lo que se quiera
hacer.


----- Original Message -----
From: "Ricardo - Eureka!" <ricardo en sinectis.com.ar>
To: "SoLAr Educacion" <solar-educacion en lists.ourproject.org>
Sent: Saturday, September 11, 2004 12:12 PM
Subject: Re: [Solar-educacion] Carta docente UTN comparativa - Cap 2


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