[Solar-educacion] [Fwd: Novedades de Distance Educational Network]

Dom Mar 28 22:59:40 CEST 2004

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Este mensaje contiene:

A - Novedades en Distance Educational Network
B - Cursos de nuestros partners que comenzarán en breve

*A - NOVEDADES EN DISTANCE EDUCATIONAL NETWORK*

*1- NUEVOS PARTNERS*

Damos públicamente la bienvenida a nuestros partners recientemente
vinculados:
a) Asociación Civil de Promoción de Sistemas Educativos (APROSE).
b) Fundación de Altos Estudios Antárticos y Ambientes Extremos.
En todos los casos la colaboración implica nuestra participación directa
en los procesos educativos y formativos, especialmente en los aspectos
de operación y desarrollo de tecnología y metodología.

*2- AVANCES IMPORTANTES EN NUESTRA TECNOLOGÍA - APLICACIÓN DE SISTEMAS
ADAPTATIVOS DE APRENDIZAJE*

A fines de febrero hemos puesto en marcha una nueva versión de nuestra
plataforma educativa, que en lo referente al proceso de aprendizaje
tiene avances muy importantes con respecto a la anterior, los que la
colocan entre las plataformas más evolucionadas del mundo.

Esta nueva versión, que ya está disponible para nuestros partners y las
empresas con las que trabajamos, permite la aplicación de *sistemas
adaptativos de aprendizaje*, así como la adecuación a muy diversas
situaciones típicas del e-learning. Se caracteriza por la altísima
flexibilidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para dar
continuidad al desarrollo basado de esa plataforma, hemos adecuado el
corazón de sus procesos a las disposiciones de las normas IMS y ADL SCORM.

Naturalmente, no hemos inventado los sistemas adaptativos de
aprendizaje, que ya llevan varias décadas de investigación y desarrollo
aunque haya habido muchas dificultades para aplicarlos en el e-learning,
especialmente en sistemas desarrollados conforme a normas. Simplemente
los hemos asumido como el camino a seguir en la educación del futuro y
hemos creado la solución tecnológica que los hace posibles, tanto por su
versatilidad como por la facilidad de diseño y de uso por parte de los
docentes y alumnos.

Además de la flexibilidad de configuración, amigabilidad para los
usuarios, amplitud de prestaciones y altísima capacidad de proceso que
son tradicionales en nuestra tecnología, esta nueva versión agrega la
posibilidad de construir procesos de enseñanza-aprendizaje capaces de
adecuarse a situaciones diversas. En términos prácticos, esto significa
que cuando se diseña la estructura de un curso es posible establecer en
el mismo trayectos diferentes para los distintos alumnos, según
cualesquiera de los siguientes criterios, que pueden combinarse:
a) Determinado por los resultados de las acciones del alumno a lo largo
del curso. Por ejemplo, por los resultados de evaluaciones, las
decisiones que vaya tomando en sistemas de simulación, el tiempo que le
demande realizar determinada actividad, etc. Esto es lo que otorga al
sistema la capacidad de *adaptarse dinámicamente* a las características
del alumno y generar el trayecto de aprendizaje más adecuado para cada
uno, en función de pautas establecidas en el diseño del curso.
b) Por elección del alumno. En el punto del curso que se disponga, el
alumno puede optar por uno de varios trayectos. Además, si desea
explorar diversas opciones puede regresar al punto de decisión y elegir
un trayecto diferente (es posible anularle esa posibilidad).
c) Determinado en función de algunos datos incluidos en el perfil del
alumno en el sistema. Por ejemplo, área o sede de la empresa a la que
pertenece, nivel jerárquico, campo de especialidad, país de residencia,
idioma, edad, etc.
d) Determinado en función de algunos datos del alumno asociados al curso
en particular. Por ejemplo, grupo de estudio, nivel de aprendizaje a
alcanzar (en el caso de una empresa), cantidad de cuotas que ha
cancelado, etc.
e) Asignado por los docentes en forma individual a cada alumno. Por
ejemplo, determinado a partir de los resultados de una evaluación previa
del estilo de aprendizaje, por preferencias declaradas por el alumno, etc.  

Las aplicaciones de estas nuevas prestaciones de la plataforma son
muchísimas, y se pueden dividir en tres grandes grupos:
a) Las que adecuan dinámicamente la estructura del curso a la conducta y
el desempeño del alumno (que van acomodando el trayecto de aprendizaje a
medida que éste va avanzando).
b) Las que adecuan la estructura del curso a las características
genéricas del alumno (tomadas de su perfil) (por ejemplo dar acceso a
ciertas partes de un curso según la necesidad de mejora de competencias
del alumno, en formación empresarial). Esto es de gran utilidad en los
cursos de formación o especialización profesional y en formación
corporativa.
c) Las que resuelven cuestiones puramente administrativas (por ejemplo,
limitar automáticamente el acceso al material del curso en función de la
cantidad de cuotas que haya pagado el alumno).

Con este desarrollo hemos llegado a un punto en el que la tecnología
brinda a los educadores la posibilidad de diseñar y realizar sus cursos
exactamente como quieran. Es más, en muchos casos encontrarán que las
posibilidades que les brinda el sistema exceden con creces a sus
expectativas anteriores, y que se les abren nuevos caminos de estudio e
investigación.

Previendo esto último, y como parte de nuestro plan estratégico es que
en 2003 hemos formado nuestro Centro de Investigación y Desarrollo
Pedagógico (CIDEP), para crear un ámbito de colaboración que permita
desarrollar nuevas formas de enseñanza aprovechando las posibilidades
que brinda este desarrollo tecnológico, así como los que le sucederán.

Si desea leer más información sobre este sistema, la tiene disponible en
http://www.dednet.com/institucional/plataforma.html

Si desea ver algunos ejemplos de aplicación, use el enlace "Demostración
de la versión actual" del bloque "Educación a Distancia" en la página
ubicada en http://www.dednet.com/demo/

*B- CURSOS DE NUESTROS PARTNERS QUE COMENZARÁN EN BREVE*

Todos estos cursos se realizan con la tecnología y la asistencia
operativa de Distance Educational Network.

- ---> *UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES - FACULTAD DE DERECHO*

* PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN EN DERECHO INFORMÁTICO
Comienzo: 19 de abril.
Duración: 12 semanas (cada ciclo).
Se realiza por cuarto año consecutivo. En los ciclos anteriores
participaron profesionales de 13 países (Argentina, Bolivia, Brasil,
Chile, Colombia, Costa Rica, España, México, Panamá, Paraguay, Perú,
Uruguay y Venezuela).
Modalidad: clases con vídeo y transcripciones textuales; reuniones
semanales por chat con el profesor y con el tutor; actividades
prácticas; evaluaciones.

Actualmente está compuesto por 6 cursos que se pueden tomar en el orden
que se desee:
- - Contratos de Outsourcing de Sistemas de Información.
- - Contratos Informáticos.
- - Contratos Telemáticos.
- - Informática Jurídica.
- - Introducción a la Informática y el Teleprocesamiento.
- - Régimen Jurídico de los Bancos de Datos.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/ecomder/publico/carrera01.html

- ---> *UNIVERSIDAD AUSTRAL - FACULTAD DE INGENIERÍA* (Argentina)

* PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN (PROGRAMA DE FORMACIÓN AMBIENTAL).
Comienzo: 4 de mayo.
Duración: 8 semanas.
Se realiza por e-learning por tercer año consecutivo.
Modalidad: clases con audio, imágenes y textos. Material de lectura.
Actividades prácticas individuales y grupales. Evaluaciones en línea.
Información: http://www.austral.edu.ar/web/ingenieria/cursos/objetos.htm

* ESTRATEGIAS DE MANTENIMIENTO Y GESTIÓN DE ACTIVOS (PROGRAMA EN
INGENIERÍA Y GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO - MÓDULO 4)
Comienzo: mayo.
Duración: 10 semanas.
Modalidad: clases con audio, imágenes y textos. Material de lectura.
Actividades prácticas individuales y grupales. Evaluaciones en línea.
Información:
http://www.austral.edu.ar/web/ingenieria/cursos/mantenimiento.htm

- ---> *UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - REGIONAL BUENOS AIRES*.
En conjunto con PAIDEIA FORMACIÓN

* TECNOLOGÍAS Y PRODUCTOS ASOCIADOS A LAS REDES DE DATOS ACTUALES
Comienzo: en inscripción.
Duración: 6 semanas.
Modalidad: clases con imágenes y textos. Material de lectura.
Actividades prácticas y evaluaciones en línea.
Información: http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/paideia/telecomunicaciones.htm

- --->* INSTITUTO DE ESTUDIOS PARA LA EXCELENCIA COMPETITIVA*

* PROGRAMA ANUAL EN LOGÍSTICA DE MATERIALES
Comienzo: 20 de abril.
Duración: 45 semanas.
Modalidad: clases con audio grabado e imágenes sincronizadas. Reuniones
virtuales con el profesor, a razón de una hora semanal, usando chat
vocal y de vídeo y pizarra compartida.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/ieec/publico/palm/datos/datos.html

* BASES DE LA ADMINISTRACIÓN DE CADENAS DE SUMINISTRO (THE BASICS OF
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT)
Comienzo: 19 de abril.
Duración: 10 semanas.
Modalidad: clases con audio grabado e imágenes sincronizadas. Reuniones
virtuales con el profesor, a razón de una hora semanal, usando chat
vocal y de vídeo y pizarra compartida.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/ieec/cursos/000036/datos/datos.html

* LOGÍSTICA DE LA A A LA Z
Comienzo: 19 de abril.
Duración: 12 semanas.
Modalidad: clases con audio grabado e imágenes sincronizadas. Reuniones
virtuales con el profesor, a razón de una hora semanal, usando chat
vocal y de vídeo y pizarra compartida.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/ieec/cursos/000041/datos/datos.html

- --->* INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN A DISTANCIA*

* LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLO GERENCIAL Y
PERSONAL
En inscripción.
Duración: 8 semanas.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/ised/cursos/000210/datos/datos.html

* LIDERAZGO SITUACIONAL
En inscripción.
Duración: 4 semanas.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/ised/cursos/000209/datos/datos.html

- ---> *ESCUELA ARGENTINA DE DIDÁCTICA*

* POSTÍTULO DOCENTE: ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS AUDIOVISUALES. CINE -
RADIO - TELEVISIÓN
En inscripción.
Duración: 36 semanas.
Está constituido por 3 módulos que se pueden tomar independientemente.
Dirigido a educadores.
Modalidad: contenidos en formato de hipertextos, actividades prácticas y
evaluaciones. Discusiones en foros. Reuniones virtuales con el profesor,
a través de chat.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/esdida/publico/postitulo01/datos.html

- ---> *DOCENCIA*

* ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON MS-PROJECT.
En inscripción.
Duración: 8 semanas.
Modalidad: contenidos en formatos de imágenes y textos, actividades
prácticas y evaluaciones.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/docencia/cursos/000113/datos/datos.html

- ---> *COLEGIO DE ENFERMEROS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA*
~   En conjunto con CONSULTORA SIGLO XXI

* CURSO SUPERIOR DE ENFERMERÍA LEGAL Y FORENSE.
Comienzo: mayo.
Duración: 90 semanas.
Modalidad: clases con textos. Material de lectura. Actividades
prácticas. Evaluaciones en línea.
Información:
http://www.dednet.net/institucion/atp/cursos/000186/datos/datos8.html

Un cordial saludo a todos.

Raúl A. Santamarina Gárriz
Distance Educational Network

- --------------

Esta circular la reciben periódicamente las personas que han registrado
sus datos en el sitio de Distance Educational Network. Si usted desea
recibirla y no lo está haciendo puede registrarse en
http://www.dednet.com/registro.

Si la recibe con algún archivo anexo, no lo abra, pues el mismo no ha
sido enviado por nuestra organización.

Recuerde que nuestro sitio está a su disposición en http://www.dednet.com
Lista de cursos de nuestros partners: http://www.dednet.net/cursos
Consultas y sugerencias sobre e-learning:
http://www.dednet.com/news/index.html (aún no hemos puesto las recibidas
en marzo)
Pedir que le retiremos de nuestro registro: envíe un mensaje a
remover_registro en dednet.com, con su nombre, apellido y usando su
dirección de correo que tenemos registrada.

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Version: GnuPG v1.0.2 (GNU/Linux)
Comment: Using GnuPG with Mozilla - http://enigmail.mozdev.org

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