[Solar-educacion] Mails a Clarin

[Marcos Luis Lorda]

Por ejemplo:
¿Cómo hay que usar el cañon de proyección y la PC en una clase?.
Si el profesor dicta TODA la clase con esta herramienta.........sirve?...es
didáctico?......se pierde interacción con los alumnos?.......se distrae la
atención?.
Si se dispone de un aula con suficiente cantidad de PCs, para una carrera
como Ing. Agronómica, que contenidos se podrían dictar usando ese aula?.
Muchas clases quedan mas "bonitas" si se usa la PC en lugar de la tiza, pero
realmente como se le saca provecho "didáctico" a ésto?.
Está medido/cuantificado por algún trabajo de investigación serio las
bondades de la informática educativa?.
He gstado mucho tiempo y esfuerzo en enseñar a los docentes y dotarlos de
herramientas informáticas, pero no veo que hayan diferencias fundamentales
con la forma y/o resultados en como dictaban las clases antes.
Es un problema mío?, es un problema de los profesores?.....de las autorides
de la institución?.....o de los alumnos?
:)
Espero no abrumar con preguntontas.

Saludos.....Marcos




----- Original Message ----- 
From: "El Profe" <romangelbort en yahoo.com.ar>
To: "SoLAr Educacion" <solar-educacion en lists.ourproject.org>
Sent: Friday, April 16, 2004 4:23 PM
Subject: Re: [Solar-educacion] Mails a Clarin


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> Les cuento que he colaborado con docentes en todas estas cuestiones y
tengo
> varias preguntas que hacerle al que me asegure que realmente sirve la
> "informática educativa".

Ya está!
Me mojaste la oreja!
Preguntá nomás!

Y redoblo la apuesta... que pregunte cosas específicas el que quiera. Yo y
el
que quiera engancharse respondemos cortito y al pié.
Si hay muchas preguntas y respuestas, después lo colgamos del wiki para que
sirva a otros.
:)
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Prof. Román Gelbort
Tecnologías de la Información y la Comunicación - Márketing
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