<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=windows-1252" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.19394">
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face="Arial Narrow">Grande!</FONT></DIV>
<DIV><FONT face="Arial Narrow"></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face="Arial Narrow">Justamente, yo insisto en diferenciar Pedagogía, 
la necesaria teorización consciente (y lamentablemente muchas veces no 
consciente) que subyace al hacer, y Educación, la puesta en práctica de esa 
teorización. En Argentina, por ejemplo, se hace coloquialmente esa diferencia, y 
la palabra "pedagogía" casi no aparece en el discurso público. En otros países, 
la pedagogía es todo, teorización más práctica, y "educación" se reserva para la 
enseñanza (muchas veces incluso) no formal de hábitos en edad preescolar, hasta 
con título de educadores/as.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face="Arial Narrow"></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT face="Arial Narrow">Abz</FONT></DIV>
<DIV><FONT face="Arial Narrow">Carlos</FONT></DIV>
<DIV><FONT face="Arial Narrow"></FONT>&nbsp;</DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
  <DIV 
  style="FONT: 10pt arial; BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=virgitali@gmail.com href="mailto:virgitali@gmail.com">Virginia 
  Blaistein</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A 
  title=reevo-contenidos@lists.ourproject.org 
  href="mailto:reevo-contenidos@lists.ourproject.org">Lista de correo para 
  definir y desarrollar contenidos para Reevo</A> </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Friday, March 22, 2013 8:56 
PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Contenidos Reevo] Perfil de 
  la Red</DIV>
  <DIV><BR></DIV><FONT color=#0b5394><FONT size=+0><FONT 
  face=verdana,sans-serif><BR clear=all></FONT></FONT></FONT>
  <DIV>
  <DIV dir=ltr><B style="COLOR: rgb(0,0,153)"><SPAN 
  style="FONT-FAMILY: comic sans ms,sans-serif"></SPAN></B>"Prácticas educativas 
  centradas en el pleno desarrollo de los seres humanos en<BR>comunidad 
  respetando su vida, su cultura y su entorno."<BR><BR>"Prácticas educativas que 
  tienen como propósito el desarrollo integral autónomo de los seres 
  humanos."<BR><BR>"Prácticas educativas que tienen como propósito el desarrollo 
  integral autónomo de los seres humanos en comunidad, el respeto por los 
  procesos vitales, así como el reconocimiento de su cultura y entorno."</DIV>
  <DIV dir=ltr><BR></DIV>
  <DIV 
  dir=ltr>________________________________________________________________________</DIV>
  <DIV dir=ltr><BR></DIV>
  <DIV dir=ltr>Va mi aporte.&nbsp;</DIV>
  <DIV dir=ltr>Agrego algo del HACER porque hay muchas prácticas educativas que 
  se presentan como respetuosas, inclusivas, cuidadosas, integrales, como dice 
  Germán y que luego se quedan en los propósitos, en las intenciones, en ideas. 
  Los escriben "lindas" en los PEI Proyectos Educativos, en los folletos, en los 
  carteles... y luego...?</DIV>
  <DIV dir=ltr>Por eso en el perfil de Revoo dejaría registro escrito del valor 
  que se le da al "llevar al hacer, lo que me propongo".</DIV>
  <DIV dir=ltr>En ese hacer, se deberían ver reflejados los propósitos de 
  respetar los procesos de desarrollo humano, el cuidado del entorno vital, y el 
  espacio para que la comunidad en un proceso continuo, se exprese a través de 
  su cultura y la transforme.&nbsp;</DIV>
  <DIV dir=ltr><B 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,153)"><BR>"Prácticas 
  educativas que en su HACER, reflejen respeto por los procesos de 
  &nbsp;desarrollo humano, valoren la fuerza creadora ( o potenciadora) de la 
  comunidad, su cultura, y el cuidado de la vida en todas sus 
  manifestaciones"</B></DIV>
  <DIV dir=ltr><B 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,153)"><BR></B></DIV>
  <DIV dir=ltr><B 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,153)">Abrazo</B></DIV>
  <DIV dir=ltr><B 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,153)">Virginia</B></DIV>
  <DIV dir=ltr><B 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,153)"><BR></B></DIV>
  <DIV dir=ltr><B 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif; COLOR: rgb(0,0,153)">_________________________________________________________________<BR></B><FONT 
  face="verdana, sans-serif"><SPAN 
  style="COLOR: rgb(0,0,153); FONT-SIZE: large">Virginia Blaistein</SPAN><B 
  style="COLOR: rgb(0,0,153)"><BR></B></FONT>
  <DIV><FONT face="verdana, sans-serif"><SPAN 
  style="BACKGROUND-COLOR: rgb(102,0,204); COLOR: rgb(0,0,153)"><B 
  style="COLOR: rgb(0,0,0)"><SPAN 
  style="BACKGROUND-COLOR: rgb(255,255,255)">Aprendedora<BR><BR>tel.cel. (54.11) 
  15.55.62.78.27<BR>skype: &nbsp;Virginia.Blaistein</SPAN></B></SPAN><SPAN 
  style="COLOR: rgb(0,0,153)"><BR></SPAN><SPAN 
  style="BACKGROUND-COLOR: rgb(51,0,51); COLOR: rgb(0,0,153)"></SPAN><IMG 
  alt=""><A style="COLOR: rgb(0,0,153)" href="mailto:virgitali@gmail.com" 
  target=_blank>virgitali@gmail.com</A></FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="verdana, sans-serif"><A 
  href="mailto:flordejuego@gmail.com">flordejuego@gmail.com</A><BR></FONT><SPAN 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif">_______________________________________________________________</SPAN>
  <DIV><BR style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif"><SPAN 
  style="FONT-FAMILY: arial,helvetica,sans-serif"><FONT size=+0><SPAN 
  style="COLOR: rgb(0,0,153)"></SPAN></FONT></SPAN><BR></DIV></DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><BR></DIV></DIV></DIV><BR><BR>
  <DIV class=gmail_quote>El 22 de marzo de 2013 18:40, PROF. CARLOS G. WERNICKE 
  <SPAN dir=ltr>&lt;<A href="mailto:cwernicke@holismo.org.ar" 
  target=_blank>cwernicke@holismo.org.ar</A>&gt;</SPAN> escribió:<BR>
  <BLOCKQUOTE 
  style="BORDER-LEFT: #ccc 1px solid; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; PADDING-LEFT: 1ex" 
  class=gmail_quote><U></U>
    <DIV bgcolor="#ffffff">
    <DIV><FONT face="Arial Narrow">Yo le llamaría simplemente Educación. (porque 
    yo creo que lo otro no debería llamarse educación)</FONT></DIV>
    <DIV><FONT face="Arial Narrow"></FONT>&nbsp;</DIV>
    <DIV><FONT face="Arial Narrow">Otra: Relaciones humanas centradas en el 
    pleno desarrollo de los seres humanos con absoluto respeto por su vida, su 
    cultura y su entorno.</FONT></DIV>
    <DIV><FONT face="Arial Narrow"></FONT>&nbsp;</DIV>
    <DIV><FONT face="Arial Narrow">Abrazos</FONT></DIV>
    <DIV><FONT face="Arial Narrow">Carlos</FONT></DIV>
    <BLOCKQUOTE 
    style="BORDER-LEFT: #000000 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; PADDING-RIGHT: 0px; MARGIN-LEFT: 5px; MARGIN-RIGHT: 0px">
      <DIV>
      <DIV class=h5>
      <DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message ----- </DIV>
      <DIV style="FONT: 10pt arial; BACKGROUND: #e4e4e4"><B>From:</B> <A 
      title=gcampos@educacionprohibida.com 
      href="mailto:gcampos@educacionprohibida.com" target=_blank>German Doin 
      Campos</A> </DIV>
      <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A 
      title=reevo-contenidos@lists.ourproject.org 
      href="mailto:reevo-contenidos@lists.ourproject.org" 
      target=_blank>reevo-contenidos@lists.ourproject.org</A> </DIV>
      <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Friday, March 22, 2013 5:05 
      PM</DIV>
      <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> [Contenidos Reevo] Perfil de 
      la Red</DIV>
      <DIV><BR></DIV>Siguiendo los consejos de Carlos, la definición breve 
      sería:<BR><BR>"Prácticas educativas centradas en el pleno desarrollo de 
      los seres humanos en<BR>comunidad respetando su vida, su cultura y su 
      entorno."<BR><BR>Ginés sugiere pensar una definición más corta y 
      amplia:<BR><BR>"Prácticas educativas que tienen como propósito el 
      desarrollo integral autónomo de los seres humanos."<BR><BR>Si dentro 
      INTEGRAL entendemos que se incluyen conceptos como: el pensamiento 
      crítico, la curiosidad, la voluntad, la libertad, la responsabilidad, el 
      vínculo con otros, etc.... entonces creo que está bastante bien. Pero creo 
      que se deberían sostener otros elementos porque hoy la frase "educación 
      integral" se usa con mucha liviandad, basta con ver las web de muchos 
      colegios de elite y en su mayoría hablan de "educación 
      integral".<BR><BR>También mantendría la palabra "seres humanos" y evitaría 
      decir "niños o jóvenes" porque también nos interesan prácticas 
      universitarias diferentes y educación para adultos, como es el caso de 
      Bachilleratos Populares.<BR><BR>Por mi parte, creo que no podemos dejar de 
      incluir una referencia a la comunidad, a las relaciones con otros; así 
      como también deberíamos mantener la idea del "respeto por los procesos de 
      desarrollo". Si bien cada pedagogía distinta entiende esto a su manera, en 
      general el punto en común es esta idea, cosa que no se comparte con las 
      instituciones tradicionales, donde se "fuerzan" los procesos.<BR>De ahí 
      que agregamos "respeto por la vida, cultura y entorno", yo asumo que el 
      respeto no implica dejar de cuestionar o transformar.<BR><BR>"Prácticas 
      educativas que tienen como propósito el desarrollo integral autónomo de 
      los seres humanos en comunidad, el respeto por los procesos vitales, así 
      como el reconocimiento de su cultura y entorno."<BR><BR>¿¿muy 
      complejo??<BR><BR>En cuanto al comentario sobre "Educación Viva", no es la 
      intención darle tanto poder a esa idea. Hoy hay algunas experiencias que 
      encontramos googleando "educación viva", el primer resultado es <A 
      href="http://www.educacionviva.com" 
      target=_blank>www.educacionviva.com</A>, una organizacion de Catalunya que 
      promueve iniciativas de educación libertaria. Yo personalmente conozco a 
      la gente, en su caso no hay mucho vínculo con el newage, si con las 
      experiencias de educación libertaria y en algunos casos anarquista. El 
      hecho de que ellos hayan utilizado el nombre a mi me dejó más tranquilo, 
      ya que lo encontramos tanto en experiencias de este tipo, como en las 
      "escuelas vivas" de Cossettini, en Montessori y en Waldorf como dice 
      Ginés.<BR><BR>Yo propongo utilizar el termino a modo de título secundario 
      de Reevo: "Red de Educación Viva". Nosotros no le daríamos mucha 
      importancia y si alguien pregunta, podemos aclarar que no hace referencia 
      a algo en particular. Y conociendo la experiencia de La Educación 
      Prohibida, en cuanto se comience a usar la red, los resultados de Google 
      que no agradan van a quedar atrás. Con esto quiero decir que 
      eventualmente, con la fuerza que esperamos tenga el proyecto, Reevo va a 
      terminar redefiniendo el concepto (si es que hay alguno). Así como Freire 
      reinventó la Educación Popular, (Sarmiento ya se refería a educación 
      popular y hoy el término está más vinculado a la visión de Freire). 
      <BR><BR>¿Ideas?<BR><BR><BR>Saludos!!!<BR><BR>German<BR><BR><BR>
      <DIV>----------------------------------------<BR><BR>Message: 1<BR>Date: 
      Wed, 20 Mar 2013 18:32:15 -0300<BR>From: <SPAN>Ginés</SPAN> del Castillo 
      &lt;<A href="mailto:ginesdelcastillo@gmail.com" 
      target=_blank>ginesdelcastillo@gmail.com</A>&gt;<BR>Subject: Re: 
      [Contenidos Reevo] Reevo - Perfil de la Red<BR>To: "'Lista de correo para 
      definir y desarrollar contenidos para<BR>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 
      Reevo'" &lt;<A href="mailto:reevo-contenidos@lists.ourproject.org" 
      target=_blank>reevo-contenidos@lists.ourproject.org</A>&gt;<BR>Message-ID: 
      &lt;00ec01ce25b2$6ff533b0$4fdf9b10$@com&gt;<BR>Content-Type: text/plain; 
      charset="iso-8859-1"<BR><BR>Hola amigos,<BR>Me parece bien la propuesta de 
      Carlos respecto a quitar lo del aprendizaje.<BR>¿Podríamos decir “Modelos 
      educativos” (o “Pedagogías” o “Prácticas<BR>pedagógicas”) que tienen como 
      propósito el desarrollo integral y autónomo de<BR>los seres humanos (¿o 
      niños y jóvenes?).<BR>Me parece que el respeto a su vida en un desarrollo 
      integral es evidente y<BR>que el respeto a su cultura y entorno debe ser 
      tenido en cuenta pero también<BR>puede ser cuestionado y 
      transformado.<BR>No debemos temer la brevedad si eso amplía el marco y 
      evita confusiones.<BR>El nombre Educación Viva me sigue pareciendo 
      Montessori o de algunas<BR>regiones de España, tal vez ligadas a lo 
      libertario o new age. Si googlean<BR>van a ver que sí aparecen referencias 
      no relacionadas a Reevo.<BR>Son ideas, ustedes saben el poco valor que le 
      doy a las ideas. J<BR>Abrazo.<BR><BR><BR><SPAN>Ginés</SPAN> del 
      Castillo<BR>Escuela de la Nueva Cultura La Cecilia<BR>Ruta Prov. N° 5 Km 3 
      -3014 Monte Vera<BR>Santa Fe-Argentina<BR><BR>De: <A 
      href="mailto:reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org" 
      target=_blank>reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org</A><BR>[mailto:<A 
      href="mailto:reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org" 
      target=_blank>reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org</A>] En nombre 
      de PROF.<BR>CARLOS G. WERNICKE<BR>Enviado el: miércoles, 20 de marzo de 
      2013 12:42<BR>Para: <A href="mailto:reevo-contenidos@lists.ourproject.org" 
      target=_blank>reevo-contenidos@lists.ourproject.org</A><BR>Asunto: 
      [Contenidos Reevo] Reevo - Perfil de la Red<BR><BR>Ma agrada mucho la 
      definición de Educación Viva: Prácticas educativas que se<BR>centran en el 
      aprendizaje y pleno desarrollo de los seres humanos en<BR>comunidad 
      respetando su vida, su cultura y su entorno.<BR><BR>Se adecua en todo a mi 
      concepto de Pedagogía Contextual (adjuntos).<BR><BR>Una pequeña 
      redundancia respecto de la definición: Que una educación se<BR>centre en 
      el aprendizaje no debería formar parte de la definición.<BR><BR>Sí 
      considero que una educación no debe centrarse (sólo) en la enseñanza 
      (de<BR>herramientas necesarias para pertenecer a la cultura circundante) 
      sino<BR>particularmente en el desarrollo de la persona en contexto. Para 
      ello es<BR>imprescindible el respeto (a la dignidad, a la 
      ecología).<BR><BR>Saludos cordiales<BR><BR>Carlos G. Wernicke<BR>Fundación 
      Holismo de Educación, Salud y Acción Social<BR><A 
      href="http://www.holismo.org.ar" 
      target=_blank>www.holismo.org.ar</A><BR>0054-11-4791-2905<BR>Facebook: 
      Fundación Holismo<BR><BR><BR><BR><BR><BR><BR><BR><BR>Saludos 
      cordiales<BR><BR>Prof. Carlos G. Wernicke<BR>CADI - Cátedra Abierta de 
      Discapacidad e Inclusión<BR>Fundación Holismo de Educación, Salud y Acción 
      Social<BR><A href="http://www.holismo.org.ar" 
      target=_blank>www.holismo.org.ar</A><BR>0054-11-4791-2905<BR>Facebook: 
      Fundación Holismo</DIV></DIV></DIV>
      <P></P>
      <HR>

      <P></P>_______________________________________________<BR>Reevo-Contenidos 
      mailing list<BR><A href="mailto:Reevo-Contenidos@lists.ourproject.org" 
      target=_blank>Reevo-Contenidos@lists.ourproject.org</A><BR><A 
      href="https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos" 
      target=_blank>https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos</A><BR>
      <P></P></BLOCKQUOTE></DIV><BR>_______________________________________________<BR>Reevo-Contenidos 
    mailing list<BR><A 
    href="mailto:Reevo-Contenidos@lists.ourproject.org">Reevo-Contenidos@lists.ourproject.org</A><BR><A 
    href="https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos" 
    target=_blank>https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos</A><BR><BR></BLOCKQUOTE></DIV><BR>
  <P>
  <HR>

  <P></P>_______________________________________________<BR>Reevo-Contenidos 
  mailing 
  list<BR>Reevo-Contenidos@lists.ourproject.org<BR>https://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/reevo-contenidos<BR></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>