<font color="#0b5394"><font><font face="verdana,sans-serif"><br clear="all"></font></font></font><div><div dir="ltr"><b style="color:rgb(0,0,153)"><span style="font-family:comic sans ms,sans-serif"></span></b>"Prácticas educativas centradas en el pleno desarrollo de los seres humanos en<br>
comunidad respetando su vida, su cultura y su entorno."<br><br>"Prácticas educativas que tienen como propósito el desarrollo integral autónomo de los seres humanos."<br><br>"Prácticas educativas que tienen como propósito el desarrollo integral autónomo de los seres humanos en comunidad, el respeto por los procesos vitales, así como el reconocimiento de su cultura y entorno."</div>
<div dir="ltr"><br></div><div dir="ltr">________________________________________________________________________</div><div dir="ltr"><br></div><div dir="ltr">Va mi aporte. </div><div dir="ltr">Agrego algo del HACER porque hay muchas prácticas educativas que se presentan como respetuosas, inclusivas, cuidadosas, integrales, como dice Germán y que luego se quedan en los propósitos, en las intenciones, en ideas. Los escriben "lindas" en los PEI Proyectos Educativos, en los folletos, en los carteles... y luego...?</div>
<div dir="ltr">Por eso en el perfil de Revoo dejaría registro escrito del valor que se le da al "llevar al hacer, lo que me propongo".</div><div dir="ltr">En ese hacer, se deberían ver reflejados los propósitos de respetar los procesos de desarrollo humano, el cuidado del entorno vital, y el espacio para que la comunidad en un proceso continuo, se exprese a través de su cultura y la transforme. </div>
<div dir="ltr"><b style="color:rgb(0,0,153);font-family:arial,helvetica,sans-serif"><br>"Prácticas educativas que en su HACER, reflejen respeto por los procesos de desarrollo humano, valoren la fuerza creadora ( o potenciadora) de la comunidad, su cultura, y el cuidado de la vida en todas sus manifestaciones"</b></div>
<div dir="ltr"><b style="color:rgb(0,0,153);font-family:arial,helvetica,sans-serif"><br></b></div><div dir="ltr"><b style="color:rgb(0,0,153);font-family:arial,helvetica,sans-serif">Abrazo</b></div><div dir="ltr"><b style="color:rgb(0,0,153);font-family:arial,helvetica,sans-serif">Virginia</b></div>
<div dir="ltr"><b style="color:rgb(0,0,153);font-family:arial,helvetica,sans-serif"><br></b></div><div dir="ltr"><b style="color:rgb(0,0,153);font-family:arial,helvetica,sans-serif">_________________________________________________________________<br>
</b><font face="verdana, sans-serif"><span style="color:rgb(0,0,153);font-size:large">Virginia Blaistein</span><b style="color:rgb(0,0,153)"><br></b></font><div><font face="verdana, sans-serif"><span style="background-color:rgb(102,0,204);color:rgb(0,0,153)"><b style="color:rgb(0,0,0)"><span style="background-color:rgb(255,255,255)">Aprendedora<br>
<br>tel.cel. (54.11) 15.55.62.78.27<br>skype: Virginia.Blaistein</span></b></span><span style="color:rgb(0,0,153)"><br></span><span style="color:rgb(0,0,153);background-color:rgb(51,0,51)"></span> <img alt=""><a style="color:rgb(0,0,153)" href="mailto:virgitali@gmail.com" target="_blank">virgitali@gmail.com</a></font></div>
<div><font face="verdana, sans-serif"><a href="mailto:flordejuego@gmail.com">flordejuego@gmail.com</a><br></font><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">_______________________________________________________________</span><div>
<br style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><font><span style="color:rgb(0,0,153)"></span></font></span><br></div></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>
</div></div>
<br><br><div class="gmail_quote">El 22 de marzo de 2013 18:40, PROF. CARLOS G. WERNICKE <span dir="ltr"><<a href="mailto:cwernicke@holismo.org.ar" target="_blank">cwernicke@holismo.org.ar</a>></span> escribió:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<u></u>
<div bgcolor="#ffffff">
<div><font face="Arial Narrow">Yo le llamaría simplemente Educación. (porque yo
creo que lo otro no debería llamarse educación)</font></div>
<div><font face="Arial Narrow"></font> </div>
<div><font face="Arial Narrow">Otra: Relaciones humanas centradas en el pleno
desarrollo de los seres humanos con absoluto respeto por su vida, su cultura y
su entorno.</font></div>
<div><font face="Arial Narrow"></font> </div>
<div><font face="Arial Narrow">Abrazos</font></div>
<div><font face="Arial Narrow">Carlos</font></div>
<blockquote style="BORDER-LEFT:#000000 2px solid;PADDING-LEFT:5px;PADDING-RIGHT:0px;MARGIN-LEFT:5px;MARGIN-RIGHT:0px"><div><div class="h5">
<div style="FONT:10pt arial">----- Original Message ----- </div>
<div style="FONT:10pt arial;BACKGROUND:#e4e4e4"><b>From:</b>
<a title="gcampos@educacionprohibida.com" href="mailto:gcampos@educacionprohibida.com" target="_blank">German Doin Campos</a> </div>
<div style="FONT:10pt arial"><b>To:</b> <a title="reevo-contenidos@lists.ourproject.org" href="mailto:reevo-contenidos@lists.ourproject.org" target="_blank">reevo-contenidos@lists.ourproject.org</a>
</div>
<div style="FONT:10pt arial"><b>Sent:</b> Friday, March 22, 2013 5:05
PM</div>
<div style="FONT:10pt arial"><b>Subject:</b> [Contenidos Reevo] Perfil de la
Red</div>
<div><br></div>Siguiendo los consejos de Carlos, la definición breve
sería:<br><br>"Prácticas educativas centradas en el pleno desarrollo de los
seres humanos en<br>comunidad respetando su vida, su cultura y su
entorno."<br><br>Ginés sugiere pensar una definición más corta y
amplia:<br><br>"Prácticas educativas que tienen como propósito el desarrollo
integral autónomo de los seres humanos."<br><br>Si dentro INTEGRAL entendemos
que se incluyen conceptos como: el pensamiento crítico, la curiosidad, la
voluntad, la libertad, la responsabilidad, el vínculo con otros, etc....
entonces creo que está bastante bien. Pero creo que se deberían sostener otros
elementos porque hoy la frase "educación integral" se usa con mucha liviandad,
basta con ver las web de muchos colegios de elite y en su mayoría hablan de
"educación integral".<br><br>También mantendría la palabra "seres humanos" y
evitaría decir "niños o jóvenes" porque también nos interesan prácticas
universitarias diferentes y educación para adultos, como es el caso de
Bachilleratos Populares.<br><br>Por mi parte, creo que no podemos dejar de
incluir una referencia a la comunidad, a las relaciones con otros; así como
también deberíamos mantener la idea del "respeto por los procesos de
desarrollo". Si bien cada pedagogía distinta entiende esto a su manera, en
general el punto en común es esta idea, cosa que no se comparte con las
instituciones tradicionales, donde se "fuerzan" los procesos.<br>De ahí que
agregamos "respeto por la vida, cultura y entorno", yo asumo que el respeto no
implica dejar de cuestionar o transformar.<br><br>"Prácticas educativas que
tienen como propósito el desarrollo integral autónomo de los seres humanos en
comunidad, el respeto por los procesos vitales, así como el reconocimiento de
su cultura y entorno."<br><br>¿¿muy complejo??<br><br>En cuanto al comentario
sobre "Educación Viva", no es la intención darle tanto poder a esa idea. Hoy
hay algunas experiencias que encontramos googleando "educación viva", el
primer resultado es <a href="http://www.educacionviva.com" target="_blank">www.educacionviva.com</a>, una
organizacion de Catalunya que promueve iniciativas de educación libertaria. Yo
personalmente conozco a la gente, en su caso no hay mucho vínculo con el
newage, si con las experiencias de educación libertaria y en algunos casos
anarquista. El hecho de que ellos hayan utilizado el nombre a mi me dejó más
tranquilo, ya que lo encontramos tanto en experiencias de este tipo, como en
las "escuelas vivas" de Cossettini, en Montessori y en Waldorf como dice
Ginés.<br><br>Yo propongo utilizar el termino a modo de título secundario de
Reevo: "Red de Educación Viva". Nosotros no le daríamos mucha importancia y si
alguien pregunta, podemos aclarar que no hace referencia a algo en particular.
Y conociendo la experiencia de La Educación Prohibida, en cuanto se comience a
usar la red, los resultados de Google que no agradan van a quedar atrás. Con
esto quiero decir que eventualmente, con la fuerza que esperamos tenga el
proyecto, Reevo va a terminar redefiniendo el concepto (si es que hay alguno).
Así como Freire reinventó la Educación Popular, (Sarmiento ya se refería a
educación popular y hoy el término está más vinculado a la visión de Freire).
<br><br>¿Ideas?<br><br><br>Saludos!!!<br><br>German<br><br><br>
<div>----------------------------------------<br><br>Message:
1<br>Date: Wed, 20 Mar 2013 18:32:15 -0300<br>From: <span>Ginés</span> del Castillo <<a href="mailto:ginesdelcastillo@gmail.com" target="_blank">ginesdelcastillo@gmail.com</a>><br>Subject:
Re: [Contenidos Reevo] Reevo - Perfil de la Red<br>To: "'Lista de correo para
definir y desarrollar contenidos para<br> Reevo'"
<<a href="mailto:reevo-contenidos@lists.ourproject.org" target="_blank">reevo-contenidos@lists.ourproject.org</a>><br>Message-ID:
<00ec01ce25b2$6ff533b0$4fdf9b10$@com><br>Content-Type: text/plain;
charset="iso-8859-1"<br><br>Hola amigos,<br>Me parece bien la propuesta de
Carlos respecto a quitar lo del aprendizaje.<br>¿Podríamos decir “Modelos
educativos” (o “Pedagogías” o “Prácticas<br>pedagógicas”) que tienen como
propósito el desarrollo integral y autónomo de<br>los seres humanos (¿o niños
y jóvenes?).<br>Me parece que el respeto a su vida en un desarrollo integral
es evidente y<br>que el respeto a su cultura y entorno debe ser tenido en
cuenta pero también<br>puede ser cuestionado y transformado.<br>No debemos
temer la brevedad si eso amplía el marco y evita confusiones.<br>El nombre
Educación Viva me sigue pareciendo Montessori o de algunas<br>regiones de
España, tal vez ligadas a lo libertario o new age. Si googlean<br>van a ver
que sí aparecen referencias no relacionadas a Reevo.<br>Son ideas, ustedes
saben el poco valor que le doy a las ideas. J<br>Abrazo.<br><br><br><span>Ginés</span> del Castillo<br>Escuela de la Nueva Cultura La
Cecilia<br>Ruta Prov. N° 5 Km 3 -3014 Monte Vera<br>Santa
Fe-Argentina<br><br>De: <a href="mailto:reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org" target="_blank">reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org</a><br>[mailto:<a href="mailto:reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org" target="_blank">reevo-contenidos-bounces@lists.ourproject.org</a>]
En nombre de PROF.<br>CARLOS G. WERNICKE<br>Enviado el: miércoles, 20 de marzo
de 2013 12:42<br>Para: <a href="mailto:reevo-contenidos@lists.ourproject.org" target="_blank">reevo-contenidos@lists.ourproject.org</a><br>Asunto:
[Contenidos Reevo] Reevo - Perfil de la Red<br><br>Ma agrada mucho la
definición de Educación Viva: Prácticas educativas que se<br>centran en el
aprendizaje y pleno desarrollo de los seres humanos en<br>comunidad respetando
su vida, su cultura y su entorno.<br><br>Se adecua en todo a mi concepto de
Pedagogía Contextual (adjuntos).<br><br>Una pequeña redundancia respecto de la
definición: Que una educación se<br>centre en el aprendizaje no debería formar
parte de la definición.<br><br>Sí considero que una educación no debe
centrarse (sólo) en la enseñanza (de<br>herramientas necesarias para
pertenecer a la cultura circundante) sino<br>particularmente en el desarrollo
de la persona en contexto. Para ello es<br>imprescindible el respeto (a la
dignidad, a la ecología).<br><br>Saludos cordiales<br><br>Carlos G.
Wernicke<br>Fundación Holismo de Educación, Salud y Acción Social<br><a href="http://www.holismo.org.ar" target="_blank">www.holismo.org.ar</a><br>0054-11-4791-2905<br>Facebook:
Fundación Holismo<br><br><br><br><br><br><br><br><br>Saludos
cordiales<br><br>Prof. Carlos G. Wernicke<br>CADI - Cátedra Abierta de
Discapacidad e Inclusión<br>Fundación Holismo de Educación, Salud y Acción
Social<br><a href="http://www.holismo.org.ar" target="_blank">www.holismo.org.ar</a><br>0054-11-4791-2905<br>Facebook:
Fundación Holismo</div>
</div></div><p>
</p><hr>
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