<div dir="ltr"><br><br><div class="gmail_quote">---------- Forwarded message ----------<br>From: <b class="gmail_sendername">Dante-Gabryell Monson</b> <span dir="ltr"><<a href="mailto:dante.monson@gmail.com">dante.monson@gmail.com</a>></span><br>
Date: 2014-02-17 10:34 GMT-05:00<br>Subject: multitudes 52 : territoires et communautes apprenantes<br>To: "<a href="mailto:econowmix@googlegroups.com">econowmix@googlegroups.com</a>" <<a href="mailto:econowmix@googlegroups.com">econowmix@googlegroups.com</a>>, "<a href="mailto:op-n-m@googlegroups.com">op-n-m@googlegroups.com</a>" <<a href="mailto:op-n-m@googlegroups.com">op-n-m@googlegroups.com</a>>, "<a href="mailto:agile-vortex@googlegroups.com">agile-vortex@googlegroups.com</a>" <<a href="mailto:agile-vortex@googlegroups.com">agile-vortex@googlegroups.com</a>><br>
<br><br><div dir="ltr"><div class="gmail_quote"><br><div dir="ltr"><div><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" target="_blank">http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/</a><br>
</div><div><br></div><div><h1 style="clear:both;line-height:1em;font-size:30px;margin:0px auto;font-style:italic;font-weight:300;padding:30px 0px;width:905px">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</h1>
<div style="line-height:normal;padding:0px 0px 11px;width:905px"><p style="margin:0px 0px 24px">Un développement local écologique, servi par des conditions historiques particulières, peut‑il faire école à d’autres échelles ? Les changements des modes de vie induits par les écoquartiers peuvent-ils être traduits en modes d’emploi et susciter de nouveaux types d’habitat ?<br>
Quels sont les traits communs aux expériences municipales écologiques de territoires aux passés industriels et aux ancrages géographiques différents ? L’effort culturel pour transmettre ces expériences en open source dans le cadre d’un réseau de territoires apprenants peut-il constituer un premier degré de commun ?<br>
La culture numérique et les nouvelles formes d’apprentissage qu’elle permet, les pratiques innovantes liées à la recomposition des territoires métropolitains, ont aussi leur part dans cette invention collective.<br>
Articles complémentaires sur le site de la revue Multitudes.</p></div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)">
<a href="http://www.multitudes.net/mouans-sartoux-un-territoire-intelligent-qui-se-met-a-lopen-source/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Mouans-Sartoux – Un territoire intelligent qui se met à l’open source</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/christophe-sempels/" title="Articles par Sempels Christophe" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Sempels Christophe</a>, <a href="http://www.multitudes.net/author/rola-adra/" title="Articles par Rola Adra" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Rola Adra</a>, <a href="http://www.multitudes.net/author/coline-de-georges/" title="Articles par de Georges Coline" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">de Georges Coline</a> et <a href="http://www.multitudes.net/author/holy-andrianantenaina/" title="Articles par Holy Andrianantenaina" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Holy Andrianantenaina</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20Mouans-Sartoux%20%E2%80%93%20Un%C2%A0territoire%20intelligent%20qui%20se%20met%20%C3%A0%C2%A0l%E2%80%99open%C2%A0source%20http://www.multitudes.net/?p=3988" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/mouans-sartoux-un-territoire-intelligent-qui-se-met-a-lopen-source/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">Mouans-Sartoux (06) est une commune qui a manifesté son autonomie depuis le Moyen Âge. Depuis les années <a href="tel:1960" value="+661960" target="_blank">1960</a>, elle a su résister à l’étalement urbain tout en créant de nombreux projets et infrastructures favorisant le mieux-vivre ensemble au sein du territoire. Ces projets sont aujourd’hui documentés pour en favoriser la pollinisation par une approche originale fondée sur l’open source et les innovations numériques. Par ailleurs, Mouans-Sartoux entend expérimenter de nouveaux projets d’innovation sociétale dans cette approche ouverte.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Mouans-Sartoux<br>Engaging an intelligent territory into open source<br>Mouans-Sartoux is a small town which claimed its autonomy since the Middle Ages. Since the 1960s, it has successfully resisted urban sprawl while setting up numerous projects and infrastructures to promote a “living better together” spirit within its boundaries. These projects are currently being documented to enhance the pollination of ideas with this pioneering approach based on open source and digital innovations. Mouans-Sartoux is also planning to launch new projects aimed at societal innovation with this open approach, so as to disseminate best practices beyond its boundaries.</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/modeles-cooperatifs-emergents/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Modèles coopératifs émergents</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/thanh-nghiem/" title="Articles par Nghiem Thanh" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Nghiem Thanh</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20Mod%C3%A8les%20coop%C3%A9ratifs%20%C3%A9mergents%20http://www.multitudes.net/?p=3983" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/modeles-cooperatifs-emergents/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">émergent sur Internet ou dans les lieux qui cherchent à démocratiser les nouvelles technologies vont-ils pouvoir transformer nos modes de vie ? Le partage et le recyclage qui étaient des pratiques de proximité ancestrales redeviennent désirables face à la crise climatique et écologique. Le logiciel libre a ouvert la voie d’une éthique open source et de transmission des innovations qui s’étend au monde matériel.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Emerging cooperative models<br>Cooperative practices are blossoming on the Internet and in places aiming to democratize new technologies. Can these emerging trends transform our lifestyles? As ancestral local practices, sharing and recycling seem to revive, providing answers to the ecological and economic crisis. Open source is paving the way for a new ethical approach, transferring innovation from software into hardware.</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/democratiser-%e2%80%a8les-tiers-lieux%e2%80%a9-2/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Démocratiser
les tiers-lieux
</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/antoine-burret/" title="Articles par Burret Antoine" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Burret Antoine</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20D%C3%A9mocratiser%20%E2%80%A8les%20tiers-lieux%E2%80%A9%20http://www.multitudes.net/?p=4245" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/democratiser-%e2%80%a8les-tiers-lieux%e2%80%a9-2/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">Les nouvelles technologies ont été mises à la disposition du public dans des espaces publics de statuts divers où des individus passionnés ont partagé leurs connaissances sans poser de conditions préalables avec ceux que cela intéressait. Ont émergé ainsi de nouveaux lieux d’apprentissage et de travail en commun. Cette dynamique est étudiée ici dans le cas exemplaire du Comptoir numérique à Saint-Étienne. Il reste à banaliser le vocabulaire de ces expérimentations pour les rendre complètement accessibles.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Democratizing<br>« third spaces »<br>New technologies are now accessible to everyone in public spaces of all kinds where individuals driven by their passion happily share their knowledge without prerequisite with anyone interested. Hence new spaces for learning and practicing as communities have blossomed. This dynamics is exposed here through the study case of the “Comptoir Numérique” in Saint-Étienne. What remains to be done is to simplify the vocabulary used in these experiences to make them fully accessible to everyone.</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/la-loire-vivante%e2%80%89-un-territoire-pilote%e2%80%89-2/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">La Loire vivante : un territoire pilote ?</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/martin-arnould/" title="Articles par Arnould Martin" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Arnould Martin</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20La%20Loire%20vivante%E2%80%89:%20un%C2%A0territoire%C2%A0pilote%E2%80%89?%20http://www.multitudes.net/?p=4246" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/la-loire-vivante%e2%80%89-un-territoire-pilote%e2%80%89-2/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">La coopération de nombreuses associations, la professionnalisation de quelques militants par le WWF-International, l’occupation du site des grands travaux projetés, ont permis de rendre la vie à un fleuve que des travaux d’aménagement se proposaient de corseter encore davantage.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Living River Loire<br>Reviving a river that developers were planning to constrict even further : this challenge was met thanks to the cooperation between a broad range of NGOs, the professionalization of activists by WWF International, and the occupation of the site targeted by developers.</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/loos-en-gohelle-du-noir-au-vert-3/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Loos-en-Gohelle, du noir au vert</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/helene-petry/" title="Articles par Pétry Hélène" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Pétry Hélène</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20Loos-en-Gohelle,%20du%C2%A0noir%20au%20vert%20http://www.multitudes.net/?p=4242" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/loos-en-gohelle-du-noir-au-vert-3/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">Située à côté de Lens, Loos en Gohelle s’est ouverte aux manifestations culturelles dès la fermeture des mines. La mine a été transformée en patrimoine du territoire, source de fierté, de transmission de l’histoire, et de revenus touristiques. Cet effort de conservation a été reconnu en 2012 par l’Unesco. C’est sur le site minier lui-même qu’une nouvelle culture commune est produite peu à peu, et que la municipalité transforme le paysage en laboratoire de développement écologique à l’usage d’autres lieux.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Loos en Gohelle, from black to green<br>Located next to Lens, Loos en Gohelle has opened itself to cultural events since the mines, closure. The mine has now been transformed into territorial patrimony, as a source of pride to transmit history and generate touristic revenues. This conservation effort has been recognized by Unesco in 2012. A new common culture is blossoming on the mining site itself, and the municipality is transforming the landscape into a laboratory devoted to ecological development to inspire other territories.</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/libres-durables-et-solidaires-dans-lappropriation-du-numerique-a-brest-3/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Libres, durables et solidaires dans l’appropriation du numérique à Brest</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/michel-briand/" title="Articles par Briand Michel" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Briand Michel</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20Libres,%20durables%20et%20solidaires%20dans%20l%E2%80%99appropriation%20du%C2%A0num%C3%A9rique%20%C3%A0%20Brest%20http://www.multitudes.net/?p=4243" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/libres-durables-et-solidaires-dans-lappropriation-du-numerique-a-brest-3/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">La municipalité de Brest mène une politique publique du numérique avec 108 Points d’Accès Public à Internet. Dans quelques sites les décrocheurs scolaires s’engagent pour réduire la fracture numérique générationnelle. L’apprentissage des techniques collaboratives permet la production partagée de récits du territoire et la mise en réseau d’innovations sociales ouvertes.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Digital empowerment : free, sustainable and fair in Brest<br>The City of Brest is conducting a public policy for digital access with its 108 PAPIs (“Points d’Accès Public à Internet” – Public Points of Access to the Internet). In some sites, school drop-outs engage into reducing the digital divide between generations. Learning and practicing collaborative techniques is an enabler to produce collective stories about the territory and develop networks to share open social innovations.</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/territoires-et-communautes-apprenantes-3/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Territoires et communautés apprenantes</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/aquerrien75/" title="Articles par Querrien Anne" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Querrien Anne</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20Territoires%20et%C2%A0communaut%C3%A9s%20apprenantes%20http://www.multitudes.net/?p=4240" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/territoires-et-communautes-apprenantes-3/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">Les nouvelles technologies de communication ont donné peu à peu à tous de nouveaux moyens d’apprendre et de coopérer à la production des savoirs à utiliser. Ils ont permis à chacun de participer à la transmission et à la diffusion des apprentissages. Cette nouvelle posture active dans la connaissance prolonge des expériences faites avec des […]</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/bedzed%e2%80%a9-de-leco-quartier-au-changement-des-modes-de-vie/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Bedzed
– De l’éco-quartier au changement des modes de vie</a></h2>
<div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/thanh-nghiem/" title="Articles par Nghiem Thanh" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Nghiem Thanh</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20Bedzed%E2%80%A9%20%E2%80%93%20De%20l%E2%80%99%C3%A9co-quartier%20au%20changement%20des%20modes%20de%20vie%20http://www.multitudes.net/?p=4241" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/bedzed%e2%80%a9-de-leco-quartier-au-changement-des-modes-de-vie/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">Premier écoquartier britannique, Bedzed est l’œuvre d’un couple de pionniers qui a su réunir les entreprises et partenaires adéquats pour une réalisation exemplaire, dont il propose le modèle en open source sur Internet et au-delà. L’expérience a servi de prototype pour montrer la fiabilité d’une ville peu consommatrice d’énergie fossile, et est reprise un peu partout dans le monde.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Bedzed From an ecocity to changing our lifestyles<br>First ecocity in the UK, Bedzed was set up by a pioneering couple who succeeded in mobilizing public and private partnerships around an innovative vision of sustainable lifestyles. They succeeded in delivering a « live » showcase, which is now disseminated open source on the Internet and beyond. The experiment served as a prototype to demonstrate how a site can drastically reduce its fossil fuel consumption and the ecological footprint of its inhabitants. The model is currently inspiring many applications all around the world.</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/la-culture-numerique-adolescente-a-paris-et-rio-de-janeiro/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">La culture numérique adolescente à Paris et Rio de Janeiro<div style="display:inline-block;width:16px;min-height:16px;font-size:16px;line-height:1;font-family:Genericons;text-decoration:inherit;font-style:normal;vertical-align:top">
</div></a></h2><div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/helene-petry/" title="Articles par Pétry Hélène" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Pétry Hélène</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20La%20culture%20num%C3%A9rique%20adolescente%20%C3%A0%20Paris%20et%20Rio%20de%20Janeiro%20http://www.multitudes.net/?p=6075" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/la-culture-numerique-adolescente-a-paris-et-rio-de-janeiro/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px">Cet article montre comment les intenses pratiques numériques des adolescents de Rio de Janeiro et de région parisienne participent au développement au sein de cette génération d’une culture numérique globale où se combinent l’imaginaire du village global et l’affirmation de l’identité locale. Dans leurs pratiques de sociabilité numérique, ces adolescents de deux métropoles globales fortement […]</p>
</div><h2 style="clear:both;font-family:Freehand;line-height:1.3;font-size:20px;margin:0px 0px 5px;font-style:italic;font-weight:normal;color:rgb(236,118,49)"><a href="http://www.multitudes.net/apprendre-avec-efficacite-deux-visions-complementaires/" rel="bookmark" style="color:rgb(236,118,49);text-decoration:none" target="_blank">Apprendre avec efficacité : deux visions complémentaires<div style="display:inline-block;width:16px;min-height:16px;font-size:16px;line-height:1;font-family:Genericons;text-decoration:inherit;font-style:normal;vertical-align:top">
</div></a></h2><div style="margin:0px auto 1em;clear:both;font-size:0.9em;padding:0px"><span style="margin-right:20px"><ul style="margin:0px;padding:0px 10px 0px 0px;list-style-type:none;display:inline-block">
<li><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/majeure/" title="Voir tous les articles dans Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes" rel="category tag" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Majeure 52. Territoires et communautés apprenantes</a></li>
</ul></span><a href="http://www.multitudes.net/author/bernard-blandin/" title="Articles par Blandin Bernard" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Blandin Bernard</a> et <a href="http://www.multitudes.net/author/bernard-lietaer/" title="Articles par Lietaer Bernard" rel="author" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Lietaer Bernard</a> - <a href="http://twitter.com/home/?status=Reading%20Apprendre%20avec%20efficacit%C3%A9%20:%20deux%20visions%20compl%C3%A9mentaires%20http://www.multitudes.net/?p=6073" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Tweeter l'article</a> - <a href="http://www.facebook.com/share.php?u=http://www.multitudes.net/apprendre-avec-efficacite-deux-visions-complementaires/%27);" rel="nofollow" style="color:rgb(128,128,128);text-decoration:none" target="_blank">Partager sur Facebook</a></div>
<div style="margin:0px auto"><p style="margin:0px 0px 24px"> 1. Pourquoi avons-nous besoin d’un nouveau modèle? La société de la connaissance, l’économie de la connaissance, la société apprenante, l’organisation apprenante, les territoires apprenants… ces termes sont aujourd’hui devenus familiers. La connaissance est aujourd’hui considérée comme le carburant du développement, et apprendre est reconnu comme un processus fondamental de celui-ci. Cette importance prise par […]</p>
</div></div></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">2014-02-17 15:18 GMT+01:00 Dante-Gabryell Monson <span dir="ltr"><<a href="mailto:dante.monson@gmail.com" target="_blank">dante.monson@gmail.com</a>></span>:<div>
<div><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><a href="http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/" target="_blank">http://www.multitudes.net/category/l-edition-papier-en-ligne/52-multitudes-52-printemps-2013/</a><br>
<div>
<br></div><div><h1 style="clear:both;font-family:'Source Sans Pro',Helvetica,sans-serif;line-height:1em;font-size:30px;margin:0px auto;font-style:italic;font-weight:300;padding:30px 0px;width:905px;color:rgb(20,20,18)">
52. Multitudes 52. Printemps 2013</h1><div style="font-size:16px;font-family:'Source Sans Pro',Helvetica,sans-serif;padding:0px 0px 11px;width:905px;color:rgb(20,20,18)"><p style="margin:0px 0px 24px">Majeure<br>
Territoires et communautés apprenantes Certaines communes, certains territoires, ne se sont pas pliés à l’injonction de banalisation qui accompagne l’intervention des marchés financiers. Elles ou ils se sont appuyés sur l’histoire locale pour développer des proces- sus d’apprentissage collectifs aidés par les nouvelles technologies de communication et pour créer des modèles de développement local originaux dans lesquels le volontarisme s’allie à l’écologie. Les efforts de Loos en Gohelle viennent d’être reconnus par l’inscription du bassin minier au patrimoine mondial de l’UNESCO.</p>
<p style="margin:0px 0px 24px">Mineure : Capitalisme émotionnel<br>Le capitalisme ne produit pas seulement des biens et des services, mais des émotions et des formes de relations où l’affectivité s’intrique avec le marchand. Nous consommons des émotions, et nos émotions sont consommées, classifiées et mesurables. Leur marchandisation leur imprime des formes nouvelles, elles aussi segmentées et spécialisées. Au-delà d’un point de vue nécessairement critique, ou pour l’argumenter, il est important de se demander quels types de relations nouvelles se nouent entre les gens qui délivrent du travail émotionnel et ceux qui en reçoivent, dans quelle mesure cela altère leur authenticité des relations ou à l’inverse fait reconnaître des dimensions et redéfinitions méconnues du service…</p>
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</div><br><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr"><div><b>Please note an intrusion wiped out my inbox on February 8; I have no record of previous communication, proposals, etc ..</b></div><div><br></div>P2P Foundation: <a href="http://p2pfoundation.net" target="_blank">http://p2pfoundation.net</a> - <a href="http://blog.p2pfoundation.net" target="_blank">http://blog.p2pfoundation.net</a> <br>
<br><a href="http://lists.ourproject.org/cgi-bin/mailman/listinfo/p2p-foundation" target="_blank"></a>Updates: <a href="http://twitter.com/mbauwens" target="_blank">http://twitter.com/mbauwens</a>; <a href="http://www.facebook.com/mbauwens" target="_blank">http://www.facebook.com/mbauwens</a><br>
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