[Macronoroeste-campinas] EDUCAÇÃO – O BRASIL NO RUMO CERTO

[PONTOS SP - Robson Sampaio]

*EDUCAÇÃO – O BRASIL NO RUMO CERTO*

*(Manifesto de Reitores das Universidades Federais à Nação Brasileira)*

Da pré-escola ao pós-doutoramento - ciclo completo educacional e acadêmico
de formação das pessoas na busca pelo crescimento pessoal e profissional -
consideramos que o Brasil encontrou o rumo nos últimos anos, graças a
políticas, aumento orçamentário, ações e programas implementados pelo
Governo Lula com a participação decisiva e direta de seus ministros, os
quais reconhecemos, destacando o nome do Ministro Fernando Haddad.

Aliás, de forma mais ampla, assistimos a um crescimento muito significativo
do País em vários domínios: ocorreu a redução marcante da miséria e da
pobreza; promoveu-se a inclusão social de milhões de brasileiros, com a
geração de empregos e renda; cresceu a autoestima da população, a confiança
e a credibilidade internacional, num claro reconhecimento de que este é um
País sério, solidário, de paz e de povo trabalhador. Caminhamos a passos
largos para alcançar patamares mais elevados no cenário global, como uma
Nação livre e soberana que não se submete aos ditames e aos interesses de
países ou organizações estrangeiras.

Este período do Governo Lula ficará registrado na história como aquele em
que mais se investiu em educação pública: foram criadas e consolidadas 14
novas universidades federais; institui-se a Universidade Aberta do Brasil;
foram construídos mais de 100 campi universitários pelo interior do País; e
ocorreu a criação e a ampliação, sem precedentes históricos, de Escolas
Técnicas e Institutos Federais. Através do PROUNI, possibilitou-se o acesso
ao ensino superior a mais de 700.000 jovens. Com a implantação do REUNI,
estamos recuperando nossas Universidades Federais, de norte a sul e de leste
a oeste. No geral, estamos dobrando de tamanho nossas Instituições e criando
milhares de novos cursos, com investimentos crescentes em infraestrutura e
contratação, por concurso público, de profissionais qualificados. Essas
políticas devem continuar para consolidar os programas atuais e, inclusive,
serem ampliadas no plano Federal, exigindo-se que os Estados e Municípios
também cumpram com as suas responsabilidades sociais e constitucionais,
colocando a educação como uma prioridade central de seus governos.

Por tudo isso e na dimensão de nossas responsabilidades enquanto educadores,
dirigentes universitários e cidadãos que desejam ver o País continuar
avançando sem retrocessos, dirigimo-nos à sociedade brasileira para afirmar,
com convicção, que estamos no rumo certo e que devemos continuar lutando e
exigindo dos próximos governantes a continuidade das políticas e
investimentos na educação em todos os níveis, assim como na ciência, na
tecnologia e na inovação, de que o Brasil tanto precisa para se inserir, de
uma forma ainda mais decisiva, neste mundo contemporâneo em constantes
transformações.

*Finalizamos este manifesto prestando o nosso reconhecimento e a nossa
gratidão ao Presidente Lula por tudo que fez pelo País, em especial, no que
se refere às políticas para educação, ciência e tecnologia. Ele também foi
incansável em afirmar, sempre, que recurso aplicado em educação não é gasto,
mas sim investimento no futuro do País. Foi exemplo, ainda, ao receber em
reunião anual, durante os seus 8 anos de mandato, os Reitores das
Universidades Federais para debater políticas e ações para o setor,
encaminhando soluções concretas, inclusive, relativas à Autonomia
Universitária.*

*Alan Barbiero - Universidade Federal do Tocantins (UFT)
José Weber Freire Macedo – Univ. Fed. do Vale do São Francisco (UNIVASF)
Aloisio Teixeira - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Josivan Barbosa Menezes - Universidade Federal Rural do Semi-árido (UFERSA)
Amaro Henrique Pessoa Lins - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Malvina Tânia Tuttman – Univ. Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
Ana Dayse Rezende Dórea - Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Maria Beatriz Luce – Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)
Antonio César Gonçalves Borges - Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Maria Lúcia Cavalli Neder - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Carlos Alexandre Netto - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Miguel Badenes P. Filho – Centro Fed. de Ed. Tec. (CEFET RJ)
Carlos Eduardo Cantarelli – Univ. Tec. Federal do Paraná (UTFPR)
Miriam da Costa Oliveira – Univ.. Fed. de Ciênc. da Saúde de POA (UFCSPA)
Célia Maria da Silva Oliveira – Univ. Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Natalino Salgado Filho - Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
Damião Duque de Farias - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
Paulo Gabriel S. Nacif – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)
Felipe .Martins Müller - Universidade Federal da Santa Maria (UFSM).
Pedro Angelo A. Abreu – Univ. Fed. do Vale do Jequetinhonha e Mucuri (UFVJM)
Hélgio Trindade – Univ. Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
Ricardo Motta Miranda – Univ. Fed. Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
Hélio Waldman – Universidade Federal do ABC (UFABC)
Roberto de Souza Salles - Universidade Federal Fluminense (UFF)
Henrique Duque Chaves Filho – Univ. Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Romulo Soares Polari - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
Jesualdo Pereira Farias - Universidade Federal do Ceará - UFC
Sueo Numazawa - Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA)
João Carlos Brahm Cousin - Universidade Federal do Rio Grande – (FURG)
Targino de Araújo Filho – Univ. Federal de São Carlos (UFSCar)
José Carlos Tavares Carvalho - Universidade Federal do Amapá (UNIFAP)
Thompson F. Mariz - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
José Geraldo de Sousa Júnior - Universidade Federal de Brasília (UNB)
Valmar C. de Andrade - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
José Seixas Lourenço – Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
Virmondes Rodrigues Júnior – Univ. Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Walter Manna Albertoni - Universidade Federal de São Paulo ( UNIFESP)*


-- 
Robson Bomfim***

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