<div dir="ltr"><div><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans"">Hello,</span></div><div><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans"">I'm sharing this </span><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans"">Call for Papers  for a Open Panel 4S 2018 (</span><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans"">Sydney, Australia, 29 August to 1 September 2018). A spanish translation is below. </span></div><div><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans"">Please, share with researchers interested on this topic</span></div><div><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans""><br></span></div><div><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans"">Best Regards,</span></div><div><span style="color:rgb(0,0,0);font-family:"Open Sans"">--</span></div><h4 style="box-sizing:border-box;vertical-align:baseline;font-family:"Open Sans";font-size:20px;outline:0px;padding:0px;margin:0px 0px 8px;border:0px;line-height:34px"><font color="#0000ff">STS as method? (Meta)dimensions of the STS (trans)nations</font></h4>Convenors: Martin Perez Comisso & Joshua Loughman Arizona State University; <br><div><br><p style="box-sizing:border-box;vertical-align:baseline;font-family:"Open Sans";outline:0px;padding:0px 0px 27px;margin:0px;border:0px;color:rgb(0,0,0)">ENG Summary: Methodologies are a relevant question for Science and Technology Studies. As a transdisciplinary field, the codes and practices that researchers engage in with their own practices are diverse and plural. For a long time this question was tangentially discussed, giving an open space to creation and experimentation. But, in the fourth Handbook of STS (Felt, Fouche, Miller and Smith-Doerr, 2017), the editors focus on the field’s methods for first time. John Law (2017) introduces in the first essay the idea of STS as a method, looking in several dimensions of our own practices as case studies, rooted in the history of Science and Technology, trying to differentiate national and disciplinary traditions and influences. This panel extends this discussion and explores how we understand these methods (and others). Considering ourselves members of different ‘nations’ of researchers, we reflect on how the coexistence of diversity, for different nationalities and epistemic cultures and trajectories (Knorr Cetina, 1995), configures expressions about utility, reliability, participation, and hegemony that keep open to conversation and research about these scholarly practices for STS. Is STS a single method, as Law indicates? What are our present methods? Are all the methods situated in their countries and cultures? Who are the ‘nations’ in these methods? Where are the boundaries to ‘hidden’ methods? What is the future of these methods? We expect the panel to embrace these questions and to unravel, a bit, the questions that the focus on method(s) offers.</p><font color="#0000ff"><b>Deadline: Feb 1, 2018<br><br>Submissions: <a href="https://4s2018sydney.org/call-for-papers-open-panels/">https://4s2018sydney.org/call-for-papers-open-panels/ </a><br><br>More information: <a href="https://4s2018sydney.org">https://4s2018sydney.org </a></b></font></div><div><br><p style="box-sizing:border-box;vertical-align:baseline;font-family:"Open Sans";outline:0px;padding:0px 0px 27px;margin:0px;border:0px;color:rgb(0,0,0)">ESP Resumen: Las metodologías son una pregunta relevante para los Estudios de Ciencia y Tecnología. Como campo transdisciplinario, los códigos y prácticas que los investigadores emplean con sus propias prácticas son diversos y plurales. Durante mucho tiempo, esta cuestión fue discutida tangencialmente, dando un espacio abierto a la creación y la experimentación. Pero, en el cuarto Manual de STS (Felt, Fouche, Miller y Smith-Doerr, 2017), los editores se centran en los métodos del campo por primera vez. John Law (2017) presenta en el primer ensayo la idea de STS como método, buscando en varias dimensiones nuestras propias prácticas como estudios de casos, enraizados en la historia de la Ciencia y la Tecnología, tratando de diferenciar las tradiciones e influencias nacionales y disciplinarias. Este panel amplía esta discusión y explora cómo entendemos estos métodos (y otros). Al considerarnos miembros de diferentes "naciones" de investigadores, reflexionamos sobre cómo la coexistencia de la diversidad, para diferentes nacionalidades y culturas epistémicas y trayectorias (Knorr Cetina, 1995), configura expresiones sobre utilidad, confiabilidad, participación y hegemonía que se mantienen abiertas a conversación e investigación sobre estas prácticas académicas para STS. ¿Es STS un método único, como lo indica la Ley? ¿Cuáles son nuestros métodos actuales? ¿Están todos los métodos situados en sus países y culturas? ¿Quiénes son las "naciones" en estos métodos? ¿Dónde están los límites a los métodos "ocultos"? ¿Cuál es el futuro de estos métodos? Esperamos que el panel acepte estas preguntas y resuelva, un poco, las preguntas que ofrece el enfoque en el (los) método (s).</p><b>Fecha límite: 1 de febrero de 2018<br><br>Presentaciones:<a href="https://4s2018sydney.org/call-for-papers-open-panels/"> https://4s2018sydney.org/call-for-papers-open-panels/ </a><br><br>Más información: <a href="https://4s2018sydney.org">https://4s2018sydney.org</a></b></div><div><br></div><div><div class="gmail-m_-8149070058421652573gmail_signature"><div dir="ltr"><span style="font-size:small">-- </span><br style="font-size:small"><div style="font-size:small">Martín Pérez Comisso / <a href="https://twitter.com/mapc" target="_blank">@mapc</a></div><div style="font-size:small">PhD student, Human and Social Dimension of Science and Technolgy SFIS<br><div><span style="color:rgb(119,119,119);font-family:Georgia,"Times New Roman",serif;font-size:13px;line-height:18px">土 龍 </span><span style="color:rgb(119,119,119);font-family:Georgia,"Times New Roman",serif;font-size:13px;font-style:italic;line-height:18px">Oscillating from 1988 </span><a href="http://about.me/mapc" style="color:rgb(17,85,204)" target="_blank">http://about.me/mapc</a><wbr> </div><div>/ +56 9 7-7548114 (CL)</div></div></div></div>
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