[Bah-smv-rivas] Red Por los Derechos Educativos y Lingüísticos De los Pueblos Indígenas de Chile

[Inés Gil Casado]

El día 8/09/07, Lautaro Loncon <lautaro_loncon@
yahoo.es> escribió: 
Red Por los Derechos Educativos y Lingüísticos De los
Pueblos Indígenas de Chile 



LA RED SOMOS TODOS.
 


Coordinación zona Norte y Sur, Agosto 2007
 
La Red, somos personas indígenas, miembros de la
sociedad civil, que nos hemos auto convocado con el
propósito de incluir nuestros Derechos Educativos y
Lingüísticos en el actual debate y negociación   sobre
la Ley General de Educación. Como Pueblos Indígenas,
consideramos que tenemos el legítimo derecho de
informarnos y participar de manera libre y
documentada, en la toma de decisiones políticas que
nos involucran. Esto; porque estamos conscientes de
que las medidas políticas que se asuman a nivel de
país, indudablemente tendrán efectos favorables o
desfavorables en las futuras generaciones de educandos
indígenas. Porque en todas las sociedades del mundo,
la educación es una acción planificada sobre la base
de la racionalidad, es pensada e intencionada y
también es política. La formación educativa indígena,
no rechaza el acceso al conocimiento científico
universal ni al castellano como lengua de comunicación
entre los pueblos, hacerlo significa negar la
realidad. Pero excluir los conocimientos, las lenguas
y los saberes indígenas, significa también negar otra
parte de la realidad pluricultural que nos conforma.
Esta, nuestra riqueza cultural, también son nuestro
aporte para mejorar calidad educativa de las niñas y
niños indígenas y no indígenas.  
 
Por esta razón, consideramos que el sistema educativo
tendrá que establecer la normativa y los espacios
curriculares que incluyan los conocimientos de
nuestros pueblos junto a los demás saberes. La escuela
representa un espacio organizado y de alto simbolismo
cultural; que ésta abra las puertas a la enseñanza y
aprendizaje de las lenguas indígenas, permitirá
también que se desarrollen académicamente. Nuestras
lenguas necesitan acciones urgentes para su
revitalizació n; hasta la fecha, su exclusión, ha
implicado perdida y menoscabo social. 
 
El escenario actual devela un panorama delicado para
los Derechos Educativos y Lingüísticos de los Pueblos
Indígenas, debido a que las dos propuestas para la
educación nacional que se debaten en la mesa de
negociación existente, no incluyen en sus principios
generales, en sus objetivos y en su implementació n,
los elementos esenciales que permitan favorecer en el
futuro, las normativas operacionales para una
educación de calidad que incluya aspectos culturales y
lingüísticos pertinentes al mundo indígena. 
 
La necesidad de que nuestra propuesta sea escuchada,
se debe a dos puntos prioritarios: el primero, es que
las Reformas Educacionales generalmente obedecen a
procesos históricos y políticos de alto impacto, con
una frecuencia promedio de 50 a 60 años
aproximadamente, en el caso de Chile,  la movilización
de los pingüinos del año 2006 abrió paso a esta
discusión. El segundo punto, es que la mesa de
negociación tiene un plazo que expira el 30 de
septiembre del presente año, para luego hacer su
recorrido en ambas cámaras legislativas. 
 
En medio de éste  debate, consideramos posible
legitimar un espacio para el reconocimiento de las
culturas y lenguas originarias de Chile en el sistema
educativo.   Nuestras lenguas motivan nuestra
principal preocupación, debido al estado de
desplazamiento en que se encuentran, resultado del
sistema educativo castellanizante y culturalmente
homogéneo que ha imperado históricamente en Chile.
Visualizamos este momento como una posibilidad
histórica de revertir profundamente esta situación, 
logrando que el sistema educativo norme y acoja esta
demanda en pos del respeto a los derechos humanos y
colectivos de los indígenas. 
 
Nuestros abuelos, nosotros y nuestros hijos llevamos
años alzando la voz con el propósito de avanzar en
espacios de mayor valoración hacia nuestros pueblos y
llevamos siglos batallando en contra del exterminio
cultural. Por ello, creemos que no podemos guardar
silencio en   momentos cruciales sin manifestarnos
frente a la invisibilidad de los temas educativos de
los Pueblos Indígenas.
 
Nuestra estrategia consiste en establecer una
coordinación con todos aquellos actores, que sienten
como legítimos la inclusión de los temas educativos
indígenas en la Reforma de la Ley General de
Educación. Por ahora nos estamos coordinando en la
zona sur y norte. En este camino;   hacemos un llamado
a los pueblos indígenas, sus organizaciones,
profesionales, padres de familia y estudiantes para
invitarlos a vencer la indiferencia por nuestra
cultura; las lenguas forman parte de la identidad de
nuestros pueblos y sin lenguas nuestros pueblos
enmudecen. Invitamos ampliamente a participar de la
Red, y apoyar la propuesta de inclusión de nuestros
derechos en la Ley general de Educación. Confiamos en
que nuestros hermanos, y sobre todo los dirigentes
sociales,   sabrán ponerse a la altura de los
acontecimientos políticos, y actuarán por el bien
común de nuestros pueblos,  apoyando la defensa de
nuestras lenguas, conocimientos y valores en el
sistema educativo; dejando de lado las diferencias
personales y de política partidaria. Defender y
revitalizar las lenguas indígenas, se ha transformado
en una cruzada transversal en la agenda del movimiento
indígena. 
 
Quienes integramos la Red, nos encontramos difundiendo
la propuesta a nivel nacional y buscado el apoyo
político para que nuestras demandas ingresen al
parlamento y la agenda política del gobierno. 
 
La Red por los Derechos Educativos y Lingüísticos de
los Pueblos Indígenas de Chile, somos todos los que
queremos una educación intercultural nacional para
todos los chilenos, con modalidad intercultural
bilingüe para las escuelas con concentración de niños
indígenas. La Red, somos todos los que buscamos que
nuestros pueblos estén representados en el Consejo
General de Educación. 
 
Estas son nuestras demandas y este es el espíritu que
nos conduce a organizarnos; no somos los referentes
ejecutores de la política del gobierno ni de la
oposición, no somos ningún partido político, somos
parte de la sociedad civil indígena, y en nuestras
convicciones, encontramos la fuerza para que la
diversidad de nuestras voces, sean escuchadas. 
COORDINACIÓN GENERAL
RED POR LOS DERECHOS EDUCATIVOS Y LINGÜÍSTICOS DE LOS
PUEBLOS INDIGENAS CHILE 

En lo econónico, restitución
En lo social, solidaridad
En lo educativo, emancipación
En la diferencia, respeto
Para la transformación, cooperación


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