[BAH-Estrecho] Buenísima carta de una compañera a la Señora Aguirre

[guille .]

MUCHAS GRACIAS SEÑORA AGUIRRE

¡¡¡Por fin!!! Estoy realmente encantada con 
trabajar 20 horas semanales y pensé que este día no iba a llegar nunca. ¿De 
verdad que ya no vamos a tener que cumplir con los artículos 70 a 81 de la Orden 
Ministerial de 29 de junio de 1994 que establecía que los docentes trabajamos 37 
horas y media? ¿Es cierto que ya no tengo que permanecer en el centro 27 
períodos semanales y dedicar 10 horas y media semanales a claustros, juntas de 
evaluación, preparar mis clases, preparar exámenes y corregirlos? ¿Ya no hay 
exámenes? ¿Puedo decir chorradas durante 55 minutos a 30 menores de edad porque 
ya no tengo que preparar lo que les voy a contar? ¿Me ha quitado usted por fin 
esas horribles horas complementarias en las que yo hacía guardias de patio? ¿No 
sustituiré a mis compañeros cuando falten, ni atenderé a la biblioteca a razón 
de 5 horas semanales? ¿Ya no tendré que coordinarme con mi jefe de departamento 
una hora a la semana para que supervise el cumplimiento de una programación que 
no tendré que preparar nunca más? ¿Ya no voy a ser tutora? Entonces… ¿Ya no 
tendré que acudir a esas tediosas reuniones de tutores para coordinar el plan de 
acción tutorial con la orientadora? ¿Ya no tendré que tratar nunca más en la 
hora de tutoría que, afortunadamente ya no existe, de temas tan intrascendentes 
para nuestros alumnos como la resolución de conflictos, la autoestima, el 
compañerismo, el tabaquismo, la anorexia, etc.? ¿No tendré que controlar el 
absentismo de los alumnos de la tutoría que nunca me asignarán? ¿No tendré que 
detectar nunca más las carencias, los problemas y las necesidades de mis 
alumnos? porque, entiendo que no tendré tiempo en mi horario semanal de 20 horas 
de clase mondas y lirondas para coordinarme con el departamento de orientación. 
¿Ya no pasaré una hora semanal haciendo llamaditas a las casas para contactar 
con las familias e informar de cómo evolucionan los niños? ¿Ya no voy a tener 
que recibir nunca más a los padres preocupados por sus retoños porque sólo voy a 
dar 20 horas de clase semanales? Esto, además, aumentará enormemente la 
productividad en la comunidad de Madrid: ¿Qué es eso de pedir permiso en el 
trabajo para entrevistarte con el tutor de tu hijo?

Le transmito también 
el agradecimiento de los profesores de ciencias de mi centro pues ya no tendrán 
que preparar las prácticas de laboratorio que nunca harán. Por cierto, ¿vendemos 
el mobiliario y el material de los laboratorios del centro a la privada para 
sacar unas perrillas y superar el déficit o se lo regalamos a los de la 
concertada que son colegas? ¿Vendemos el fondo de la biblioteca que nunca más se 
abrirá? Podemos sacarnos un pastizal, sería una pequeña contribución de la 
educación pública para la creación de esa fabulosa policía autonómica que desea 
usted crear, si lo suma a lo que se ha ahorrado usted dejando en su casa a 1424 
FUNCIONARIOS (NO INTERINOS) de secundaria sacaría adelante la policía y un 
ejército privado si se le pone a su señoría, que usted lo vale. También me 
comunican los compañeros de lenguas extrajeras que tiene usted más razón que una 
santa, que había que plantarle cara al Consejo de Europa: a los españoles no se 
nos dicta cómo se enseñan los idiomas extranjeros ¿Qué coño es eso de que los 
grupos deben ser reducidos para potenciar la práctica oral? Aquí a 30 niños que 
es como hemos estudiado todos hace 40 años y no veas cómo pilotamos en esto de 
los idiomas.

Como trabajo en un pueblo, los padres me preguntan si vamos 
a tener agrupamientos flexibles en lengua y matemáticas para los alumnos que 
necesitan una atención más pormenorizada y les he comunicado que evidentemente 
no, que había que quitar docentes para superar el déficit y que su deber como 
buen madrileño es dar de comer a los de las academias, que tienen que salir de 
la crisis. En la escuela pública no se dan clases particulares. Por cierto, el 
colectivo de academias se suma al agradecimiento porque la recuperación de 
materias pendientes corre ahora de su cuenta.

Los alumnos de 
compensatoria, unos 25 niños que están bastante perdidos, me piden que, como les 
corresponde medio profesor de esa especialidad para atenderlos, si podíamos 
hacer algo para que les tocase la mitad que tiene aparato fonador, que las 
piernas no les valen.

El TIC no dice nada porque ya no hay. De todos 
modos ya no necesitamos ordenadores para entrar en Internet, eso lo vamos a 
hacer cuando, después de trabajar 4 horas diarias únicamente, volvamos a casa y 
no tengamos clases que preparar ni exámenes que corregir.

¿QUEDAMOS 
ENTONCES EN QUE PASO DE 37 HORAS Y MEDIA A 20 Y QUE ME VA A SUBIR EL SUELDO POR 
EL TRAUMA QUE ESTO ME OCASIONA?

ES USTED MI HEROÍNA SEÑORA 
AGUIRRE.

TRANSMITA MIS RESPETOS A LAS SEÑORAS FIGAR Y DELIBES, SIN CUYA 
INESTIMABLE AYUDA, ESTO NO HABRÍA SALIDO ADELANTE.

Por cierto, si admite 
usted sugerencias de una admiradora: aumente usted el horario a los 
presentadores de los telenoticias de TELEMADRID que está muy feo que trabajen 5 
horas semanales y cobren lo que cobran.

UN SALUDO DE UNA DOCENTE 
AGRADECIDA

 		 	   		   		 	   		   		 	   		   		 	   		  
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