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Segundo Congreso Internacional de Educación en Línea y Cultura Libre
by Veronica Xhardez 06 Aug '10

06 Aug '10

18 y 19 de noviembre de 2010 Segundo Congreso Internacional de Educación en Línea y Cultura Libre MoodleMoot2010 Invitado especial: Michel Bauwens, especialista en redes P2P FLACSO Virtual se complace en convocar a participar del evento MoodleMoot2010 a realizarse los días 18 y 19 de noviembre en la sede de FLACSO Argentina (Ayacucho 555- Ciudad Autónoma de Buenos Aires). Los encuentros Moodlemoot son reuniones de investigadores, docentes, usuarios, desarrolladores y administradores de la plataforma de educación en línea Moodle y están orientados al intercambio de experiencias y saberes de diverso orden - pedagógicos, tecnológicos y culturales - en torno a la formación y la producción de conocimiento en entornos virtuales. El encuentro se organiza en torno de tres tipos de actividades: I. Conferencias principales: están orientadas a brindar un panorama amplio acerca de la Cultura Digital, de la que la Educación en Línea participa y constituye. Versarán sobre temas como la circulación de conocimiento en la era digital y su relación con las políticas de Propiedad Intelectual, la Soberanía Tecnológica y el uso de tecnologías libres en el Estado, la Educación en Línea en Latinoamérica y la edición de libros digitales libres. Se desarrollarán al inicio y al final de cada uno de los días del evento. II. Foros de casos: están destinados al intercambio de experiencias que representen creaciones, mejoras o aplicaciones valiosas de Moodle. Se desarrollarán durante las dos tardes del Congreso y prevén la presentación de trabajos en las siguientes áreas: * Moodle en Educación Primaria * Moodle en Educación Media * Moodle en Educación Superior * Moodle en Educación Artística * Moodle en Educación No Formal * Moodle en Formación Profesional * Moodle en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras * Moodle en el ámbito de la Salud La convocatoria para la recepción de casos estará abierta hasta el día 30 de septiembre. III. Talleres técnicos: con el objetivo de aprovechar las funcionalidades de la última versión de Moodle, la 2.0, se prevén dos reuniones de una hora y media cada una en las que se trabajará sobre las posibilidades de uso y configuración de las nuevas herramientas de Moodle. Para participar del encuentro es necesario inscribirse previamente . Por razones de espacio los cupos son limitados. * Presentación de casos * Moodle en Educación Primaria Tarea * Moodle en Educación Secundaria Tarea * Moodle en Educación Superior Tarea * Moodle en Educación Artística Tarea * Moodle en Educación No Formal Tarea * Moodle en Formación Profesional Tarea * Moodle en Enseñanza de Lenguas Extranjeras Tarea * Moodle en el ámbito de la Salud

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Convenio Marco sobre Software Libre en el Estado Chileno
by Veronica Xhardez 06 Aug '10

06 Aug '10

http://somoslibres.org/modules.php?name=News&file=article&sid=3704 "Con mucha satisfacción podemos comentar importantes avances relacionados con el uso de software libre en el Estado en Chile. Son avances que se han tomado bastante tiempo, y es importante señalar que se fundamentan en argumentos y razonamientos sólidos, cumpliendo con el dicho de "lento, pero seguro".

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Nota de opinión de Solar en puntogov
by Vlad 05 Aug '10

05 Aug '10

Hoy el sitio puntogov.com publica una nota de opinión de Solar en respuesta a los comentarios de Anibal Fernandez sobre software libre http://www.puntogov.com/nota.asp?nrc=2451&nprt=1

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Re: [Lista-publica] [Gleducar] Inclusion Digital y el CD de Actividades con Soft Libre
by Martín Olivera 29 Jul '10

29 Jul '10

El día 29 de julio de 2010 13:04, Martín Olivera <martin.olivera(a)gmail.com> escribió: > El día 24 de julio de 2010 23:30, Ricardo Medel > <medelation(a)yahoo.com.ar> escribió: >> >> En la seccion "descargas" del sitio web del programa "Inclusion digital educativa" del gob nacional (el programa "de las netbook") aparecen 3 posibilidades: Winplot, Funcion lineal y nuestro CD 7 de Actividades con Software Libre!!! >> >> http://inclusiondigital.gov.ar/secciones/alumnos/descargas/ >> >> Un orgullo para Gleducar, che. >> > > > groso! que bueno! > >> Ricardo Medel >> ---------------- >> >> >> >> _______________________________________________ >> Gleducar - http://www.gleducar.org.ar >> Para enviar mensajes: Gleducar(a)gleducar.org.ar >> Desuscripción: escribir un correo a baja(a)gleducar.org.ar >> Información de la lista: http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar >> Para ver los mensajes anteriores: http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar >> > > > > -- > Martín Olivera > microblog en http://identi.ca/martinolivera > blog en http://blog.martinolivera.com.ar > jabber en olix(a)jabber.org > > Asociación SOLAR Software Libre Argentina - http://www.solar.org.ar > Comunidad Ginga Argentina - http://comunidad.ginga.org.ar > -- Martín Olivera microblog en http://identi.ca/martinolivera blog en http://blog.martinolivera.com.ar jabber en olix(a)jabber.org Asociación SOLAR Software Libre Argentina - http://www.solar.org.ar Comunidad Ginga Argentina - http://comunidad.ginga.org.ar

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[Fwd: [ForSoL] PARA QUEDAR SORPRENDIO]
by Veronica Xhardez 24 Jul '10

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Re: [Lista-publica] [anillo-lst] Fondo común de recursos para eventos de la comunidad
by Martín Olivera 23 Jul '10

23 Jul '10

El 20 de julio de 2010 11:59, Nicolás Pace <nicopace(a)gmail.com> escribió: > Buenos días y feliz día ante todo! > > En USLA estamos armando un fondo común de materiales para eventos para > no tener que conseguir y armar siempre lo mismo cada vez que hay un > evento, con la pérdida de tiempo y dinero que esto conlleva. Hasta fin > de año hay al menos 8 eventos con necesidades muy similares. > > Básicamente lo que buscamos es tener armada las cosas elementales para > conectividad, streaming, sonido, traducciones, acreditación, > electricidad, etc, en un kit que sea fácilmente transportable y que > este listo para usar en cualquier lugar de Argentina. > > Pueden encontrar una descripción del proyecto en: > > https://ssl.usla.org.ar/moinmoin/uslawiki/Infraestructura%20para%20eventos > > Para hacer esto realidad primero estamos viendo con que materiales > contamos de eventos pasados y que cosas faltarían conseguir, para esto > se esta convocando a participar a las distintas agrupaciones que > conforman USLA. Si tu grupo tiene algo con lo que aportar al fondo > completalo en la wiki: > > > https://ssl.usla.org.ar/moinmoin/uslawiki/Infraestructura%20para%20eventos/… > > Un fraternal abrazo, > > -- > Ing. Nicolás Pace > http://www.linkedin.com/in/nickar/ > http://www.jornadasdelsur.org.ar/ > _______________________________________________ > anillo-lst mailing list > anillo-lst(a)linux.org.ar > https://listas.linux.org.ar/mailman/listinfo/anillo-lst > Usuarios Software Libre Argentina (USLA) > > > -- Martín Olivera microblog en http://identi.ca/martinolivera blog en http://blog.martinolivera.com.ar jabber en olix(a)jabber.org Asociación SOLAR Software Libre Argentina - http://www.solar.org.ar Comunidad Ginga Argentina - http://comunidad.ginga.org.ar

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Nota sobre el FISL de Porto Alegre en El Argentino (nombra a SOLAR)
by Martín Olivera 23 Jul '10

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http://www.elargentino.com/nota-99885-Abrio-sus-puertas-el-Foro-Internacion… -- Martín Olivera microblog en http://identi.ca/martinolivera blog en http://blog.martinolivera.com.ar jabber en olix(a)jabber.org Asociación SOLAR Software Libre Argentina - http://www.solar.org.ar Comunidad Ginga Argentina - http://comunidad.ginga.org.ar

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Re: [Lista-publica] El Subsecretario de Tecnologias de Gestion, habla de Ginga como modelo de cooperacion Argentina - Brasil en SL
by Martín Olivera 23 Jul '10

23 Jul '10

El 23 de julio de 2010 12:50, Martín Olivera <martin.olivera(a)gmail.com>escribió: > Destaco > > "En esa línea, Thill recordó que la Argentina colabora con Brasil a través > de Ginga, la plataforma de software de código abierto de origen brasileño > que conectará con el nuevo sistema digital de televisión bajo la norma > ISDB-T. El Laboratorio de Investigaciones de la Facultad de Ciencias > Informáticas (Lifia) de la Universidad de La Plata trabajó en la liberación > del Ginga. El “Ginga.ar”, como se llama la versión local del entorno que > desarrolló el equipo interdisciplinario platense, se incorporará a los > decodificadores que se distribuirán entre agosto y septiembre próximos. > > La elección del modelo de software abierto para las políticas tecnológicas > es un dato fuerte, si se tiene en cuenta que el objetivo es la integración > de esfuerzos en materia de informática para el sustento de los servicios > orientados a la sociedad" > > http://www.puntogov.com/nota.asp?nrc=2449&nprt=1 > > > > > -- > Martín Olivera > microblog en http://identi.ca/martinolivera > blog en http://blog.martinolivera.com.ar > jabber en olix(a)jabber.org > > Asociación SOLAR Software Libre Argentina - http://www.solar.org.ar > Comunidad Ginga Argentina - http://comunidad.ginga.org.ar > -- Martín Olivera microblog en http://identi.ca/martinolivera blog en http://blog.martinolivera.com.ar jabber en olix(a)jabber.org Asociación SOLAR Software Libre Argentina - http://www.solar.org.ar Comunidad Ginga Argentina - http://comunidad.ginga.org.ar

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Fwd: ¿Merece la pena portar videojuegos a Linux?
by Fernando Toledo 08 Jul '10

08 Jul '10

Asunto: ¿Merece la pena portar videojuegos a Linux? Fecha: Tue, 6 Jul 2010 08:37:53 +0000 De: Paper Boy <paper.boy@2:343/107.1> A: All Grupos de noticias: FidoEs.JUEGOS *¿Merece la pena portar videojuegos a Linux? Los creadores de Osmos dicen "Sí"* > Posted: 28 Jun 2010 11:55 AM PDT Osmos[1] es un videojuego de lógica desarrollado por Hemisphere Games para Windows, Mac OS X y, desde hace un mes aproximadamente, también para Linux. Su precio es de $10 dóls. Desde la publicación de la versión para Linux, la empresa prometió estadísticas al respecto[2]. "¿Merece la pena portar videojuegos a Linux? Sí." Esto es lo primero que se preguntaron y respondieron. Dicen que no se volvieron ricos con ello, pero lograron recuperar el tiempo invertido --seis semanas de programación y pruebas-- y quizá ganar un poco más con ello. Los números que respaldan eso son algo difusos porque al comprar Osmos, tienes derecho a cualquier plataforma. Así que no está claro qué cantidad de sus ventas fueron originadas exclusivamente para Linux. Por otro lado, los números sólo reflejan las ventas desde el sitios de Hemisphere y dejan de lado las ventas que provenientes de Steam[3], por ejemplo. 1. Las ventas de Osmos crecieron un 29% luego de la salida de la versión para Linux. Esto se muestra en el pico más alto de la gráfica --muy simple, por cierto-- que coloco abajo. 2. Al menos 21% de todos los clientes dieron clic en el enlace de descarga para Linux. 3. Hemisphere tiene claro que entre 15 y 21 de sus ventas tienen que ver con Linux directamente. 4. 66% descarga el archivo DEB, 21% el TAR.GZ y el resto los archivos RPM para arquitecturas de 32 y 64 bits. Yo no sé si la plataforma Linux está preparada --técnica y económicamente-- para participar en la industria de los videojuegos. Yo no lo sé porque no tengo mucha experiencia al respecto, ni como usuario ni como programador ni empresario. Lo cierto es que con los datos de descarga de Osmos, la versión del cliente Steam para Linux[4], los experimentos de Humble Indie Bundle[5], me queda claro que estamos por recibir más y más noticias de videojuegos distribuidos con un modelo de negocios extendido para Linux. Repito, no soy un experto, pero eso me dice la intuición. ¿Y ustedes? [1]http://www.hemispheregames.com/osmos/ [2]http://www.hemispheregames.com/2010/06/23/linux-the-numbers/ [3]http://bitelia.com/tag/steam [4]http://bitelia.com/2010/05/anunciado-cliente-nativo-de-steam-para-linux [5]http://bitelia.com/2010/05/el-experimento-humble-indie-bundle-rebasa-el-m… on-de-dolares-los-usuarios-linux-son-los-mas-generosos .... He sido yo? --- crashmail + golded + binkd * Origin: Black Flag & Crossed Bones : Eye Of The Beholder BBS! (2:343/107.1)

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Software Libre y Educación entre las areas prioritarias de investigación.
by Veronica Xhardez 08 Jul '10

08 Jul '10

Amigos, comparto algo que vi! En el documento que sugiere el CONICET para definir las áreas/problemas de interés y las líneas prioritarias de investigación (PROTIS, de secyt) existe un área 9 llamada Política y Gestión Educativa. Miren que interesante el último párrafo. Saludos. Verox. La fuente: http://www.secyt.gov.ar/noti_plan_bicentenario.htm IV.6. Nuevas Tecnologías Los cambios tecnológicos recientes han producido un nuevo escenario histórico en el cual se modifican las coordenadas de tiempo y espacio que ordenan la vida en sociedad. En este contexto, cambian los modos en que se organizan, se piensan y se articulan los procesos educativos, de tal forma que la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación y la formación en red pasan a constituirse en cuestiones centrales en las políticas y las prácticas educativas, bajo la premisa de que, en tanto las TIC implican modos de pensar, de interactuar y de informarse, la escuela debe hacerse cargo de esas nuevas experiencias culturales, incorporarlas y utilizarlas productivamente. En este marco, subsiste en nuestro país una brecha entre individuos, grupos sociales y áreas geográficas con oportunidades diferenciales de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación. Esta fragmentación se traduce no sólo en términos de la disponibilidad de equipamiento y conectividad adecuados a las necesidades de los usuarios sino que también se relaciona con posibilidades dispares de producción, apropiación y transmisión de conocimientos en el marco de las pautas propias de la cultura digital y con la capacidad de construir y recrear conocimientos y sentidos en torno de las potencialidades y los usos de estas tecnologías. Es pertinente señalar que en nuestro país, y en la región, aún no se cuenta con un volumen relevante de indagaciones y análisis que permitan construir conocimientos en torno a las implicancias de la adopción de estas tecnologías y del trabajo en redes en la educación, que reflexionen acerca de las mutaciones que produce esta integración. Desde esta perspectiva, la consideración curricular de la problemática en el marco de las discusiones federales en torno a los aprendizajes prioritarios configura un programa de trabajo para cuyo despliegue resulta estratégica la producción de investigación, desarrollo e innovación en el campo. Tematización − Las TIC en la educación: desafíos e implicancias en los procesos pedagógicos. Experiencias pedagógicas en el uso de nuevas tecnologías y nuevos lenguajes, y su impacto en la cultura escolar. Propuestas de apropiación de las tecnologías con énfasis en la consideración de su significatividad para el contexto social y cultural que habitan los jóvenes. − Las políticas públicas destinadas a la integración de las TIC en el sistema educativo: postulados, posiciones relativas y articulaciones de actores estatales y privados. Vinculadas con los procesos de desarrollo e innovación en el plano de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación, se destaca la relevancia de enfocar alternativas para la introducción progresiva del software libre, tanto en los niveles de gobierno y administración del sistema como en las instituciones escolares.

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